小学教育资源
(共25705
份)
用时:39ms
-
登鹳雀楼教学反思登鹳雀楼是唐代诗人王之涣的名篇，前两句写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境，后两句寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，提示了只有站得高，才能看得远的深刻哲理。考虑到学生刚从一年级升入二年.
-
活动主题名称：有趣的不倒翁适用年级：一年级活动提出：综合实践活动课程是开放性的，开展综合实践活动课是锻炼学生创造能力与亲身体验的良好途径，动手动脑相结合，开拓学生的视野,融入生活，培养学生的创造能力。.
-
日月潭教学设计认知目标：1、了解日月潭的位置，名字的来历。2、初步了解日月潭优美的风光能力目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、培养学生积累语言，表情达意的能力。情感目标：1、凭借课文内容领会日月潭的.
-
乘法运算的再认识教学设计一、数数与乘法师：同学们，著名数学家华罗庚说过：“数，是数出来的。”你们会数数吗？那你知道数数，先要确定什么吗？（计数单位）对，就是计数单位。看，这个小正方形就代表一个计数单位.
-
好好说话好好爱一一与父母的有效沟通【教学目标】1、认知目标：认识了解不同自我状态的特点。2、情感目标：唤醒改变不良亲子沟通现状的愿望。3、能力目标：掌握与父母沟通的有效方法，即“两提倡，一慎用”。【教.
-
活动题目做自己的主人从时间管理开始背景分析（从学情、主题两方面）学情分析：自从“双减”政策实施以来，学生们多出了很多自由支配的时间，有些学生没有自我督促、自我提高的意愿，在离开补习班后，课余时间大多自.
-
探究声音的秘密教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解声音的产生、传播和接收原理，掌握探究声音秘密的基本方法和技能。2 .过程与方法：通过观察、实验、调查等活动，让学生在实践中培养信息收集与处.
-
探究声音的秘密教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1 .使学生了解声音的产生、传播和接收的基本知识。2 .培养学生观察、实验、分析和归纳的能力，学会探究声音的秘密。3 .引导学生认识不同物体发出的声.
-
早餐的学问教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1 .使学生了解早餐的重要性，知道早餐中应包含哪些主要营养成分。2 .培养学生合理搭配早餐的能力，学会制定健康的早餐计划。3 .引导学生关注食品安全，学.
-
了解种子教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解种子的定义、结构、类型和生长过程，掌握种植和管理植物的基本方法。2 .过程与方法：通过观察、实验、调查等活动，让学生在实践中培养信息收集与处理能.
-
4.2学习习惯ABC教学设计一、教学目标1.知识与技能：学生能够列举并解释良好的学习习惯及其对学习的重要性。学生能够识别并纠正不良的学习习惯。学生能够制定并执行个人学习习惯改进计划。2 .过程与方法：.
-
童年在游戏中成长教学设计一、教学目标（一）知识与技能目标：1 .通过回忆和体验，使学生能够列举并描述自己童年时期玩过的游戏，理解游戏对成长的意义。2 .培养学生的观察、记录和总结能力，能够分析游戏对个.
-
早餐的学问教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解早餐的营养价值和重要性，掌握合理搭配早餐的方法和技巧。2 .过程与方法：通过观察、调查、实验等活动，让学生在实践中培养信息收集与处理能力、观察.
-
学习习惯ABC教学设计一、教学目标1 .知识与技能目标：（1）使学生了解学习习惯的基本概念和重要性，培养他们的学习习惯意识。（2）引导学生认识良好学习习惯的种类和特点，如集中注意力、合理安排时间等。2.
-
5童年在游戏中成长教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解游戏在儿童成长过程中的重要作用，掌握一些基本的游戏类型和玩法。2 .过程与方法：通过亲身体验、观察、探究等学习方式，让学生在游戏中体验.
-
古诗园漫步教学设计一、教学目标1 .知识与技能：了解古诗的基本知识和艺术特色，掌握欣赏古诗的基本方法和技巧。2 .过程与方法：通过朗读、品味、赏析等活动，培养学生的审美能力和文学素养。3 .情感态度与.
-
13商标王国探秘教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解商标的基本知识、种类和功能，掌握识别商标的方法和技巧。2 .过程与方法：通过观察、比较、分类、设计等活动，让学生在实践中培养观察能力、比.
-
古诗园漫步教学设计一、教学目标（一）知识与技能1 .让学生了解古诗的基本知识和特点，包括古诗的体裁、格律、意境等。2 .引导学生欣赏和感受古诗的美，提高审美能力和语言表达能力。3 .培养学生的创新思维.
-
商标王国探秘教学设计一、教学目标（一）知识与技能：1 .使学生认识商标的作用，了解商标的基本知识和注册流程。2 .培养学生观察、收集、整理信息的能力，学会识别不同种类的商标。3 .引导学生了解商标背后.
-
S弯抱球跑教案小班教案主题：s弯抱球跑教案（小班）教学目标：1 .让孩子学会S弯抱球跑的方法；2 .提高孩子的体能和协调能力；3 ,增强孩子对团队协作和合作的意识。教学准备：1 .球类；2 .一些障碍.
