小学教育资源
(共25705
份)
用时:39ms
-
乘法口诀的说课稿乘法口诀的说课稿篇1教学内容义务教育课程标准试验教材数学第三册5的乘法口诀设计理念1、紧密联系生活实际,充分重视学生的生活经验,在教学中努力创设亲切、自然与生活紧密相关的问题情景,激发.
-
小学信息技术三年级下册中英文混合输入课堂练习附课文知识点一、选择题1.在WindOWS操作系统中,通常使用哪个快捷键来切换中英文输入法?()A. Ctrl+ShiftB. Ctr1+空格C. Alt+.
-
小学信息技术三年级下册中文输入快乐学课堂练习附课文知识点一、选择题1.中文输入法主要分为哪几类?()A.拼音、五笔、手写B.拼音、英文、手写C.五笔、英文、手写D.拼音、五笔、英文2 .在WindOW.
-
小学信息技术三年级下册键盘操作再加强课堂练习附课文知识点一、选择题1.键盘上用于输入字母和数字的主要区域是?OA.功能键区B.主键盘区C.编辑键区D.小键盘区2.敲击键盘时应使用哪个部位?()A.指尖.
-
3.走遍天下书为侣综合资料一、教材解读1 .课文简说。品读课文,脑海中渐渐出现出一幅生动的画面:一个人独自驾舟环绕世界旅行,在苍茫的大海上以书为侣,享受着阅读的乐趣。面对漫长枯寂的旅程,作者坚决坚决地.
-
小学信息技术三年级下册一束鲜花送给您课堂练习附课文知识点一、选择题1.以下哪种鲜花通常代表爱情?()A.玫瑰B.康乃馨C.百合D.菊花2.在绘图软件中,如何改变一个图形的大小?()A.使用鼠标拖动图形.
-
小学信息技术文件的查找和选择教案一、教学目标:1 .使学生了解文件和文件夹的概念,并能在计算机上识别它们。2 .让学生掌握在“我的电脑”和“资源管理器”中查找文件的方法。3 .学会如何选择和操作文件,.
-
小学信息技术三年级下册夕阳下的稻草人课堂练习附课文知识点一、选择题1.在绘制稻草人时,我们应该首先绘制哪个部分?OA.稻草人的帽子B.稻草人的身体C.稻草人的脸部D.稻草人的手臂2.在填充颜色时,哪个.
-
小学信息技术三年级下册打字练习乐趣多课堂练习附课文知识点一、选择题1.键盘上用于输入字母和数字的主要区域是()A.功能键区B.主键盘区C.控制键区D.数字键区2.打字时,左手通常负责控制键盘的()A.
-
小学信息技术文件的复制和移动作业设计方案一、教学目标1 .知识与技能:-学生能够掌握文件复制和移动的基本概念及操作方法。-学生能够熟练使用WindOWS操作系统中的文件复制和移动功能。2 .过程与方法.
-
小学信息技术文件的查找和选择教学讲义一、教学目标1 .让学生了解文件和文件夹的基本概念,认识常见的文件图标。2 .教学生掌握文件查找的基本方法,包括按名称、大小、日期等方式进行查找。3 .培养学生学会.
-
小学信息技术文件的复制和移动课堂练习一、选择题1 .在计算机中,以下哪个操作可以使文件内容保留在原位置,同时出现在另一个位置?OA.复制B.移动C.删除D.重命名2 .如果我们想要将文件从一个文件夹移.
-
小学信息技术文件的查找和选择导学案(一)一、学习目标1 .理解文件和文件夹的概念及其在计算机中的重要作用。2 .学会使用不同的方法查找和定位文件。3 .掌握文件的选择技巧,包括单个文件和多个文件的选择.
-
小学信息技术文件的查找和选择课堂同步练习一、基础练习题1 .文件的排序与查找-在文件夹中按照名称、大小或日期对文件进行排序。-使用搜索功能,通过文件名或文件类型查找特定的文件。2 .文件的选择操作-练.
-
小学信息技术文件的复制和移动教学讲义一、教学目标1 .知识与技能:-学生能够理解文件复制和移动的基本概念及两者的区别。-学生能够掌握在计算机操作系统中复制和移动文件的基本操作。2 .过程与方法:-通过.
-
小学信息技术文件的查找和选择教学设计一、教学目标1 .知识与技能:(1)学生能够掌握在Windows操作系统中查找和选择文件的基本方法。(2)学生能够理解并应用不同的查找条件,如文件名、文件类型、文件.
-
小学信息技术文件的复制和移动教学设计及反思一、教学目标1 .知识与技能:-学生能够掌握文件复制和移动的基本概念和操作步骤。学生能够熟练地在计算机中运用复制和移动命令对文件进行操作。2 .过程与方法:通.
-
小学信息技术文件的查找和选择作业设计方案一、作业目标1 .掌握文件查找的基本方法,能够利用文件名、文件类型等关键字在计算机中快速定位文件。2 .学会对文件进行选择和操作,包括选择单个文件、多个文件以及.
-
小学体育课活动方案5篇小学体育课活动方案篇1一、指导思想:贯彻中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见精神,落实阳光体育活动,决定开展大课间活动,以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间,增强.
-
体操一前滚篇教学设计内容教学目的1 .在保护与帮助卜能完成前嬲滚动作;知道前深翎的动作口诀,发展身体怖调性同时提高学生的身体控制能力:提高自身保护意识和学以致用的能力.2 .养成良好锻炼习惯,保持良好.