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小学教育资源 (共25859 份)

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  • 第二单元测试卷(B卷)一、选择题.(56分,每题4分)1 .下列能让独木舟保持稳定而不IW幕的方法有).A.船的边线左高右低B,将货物全部堆放在船的一(MC.船体两侧厚薄要均匀2 .给小船安装风力推进.
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  • 教科版科学二年级下册第一单元磁铁测试卷一.选择题(共5题,共10分)1.下列物体中,(A,)没有用到磁铁。b112.把一颗小钢珠放在磁性比较强的蹄形磁铁上,松开手,可能发生的现象是()。A.小钢珠不动.
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  • 教科版科学三年级下册第一单元物体的运动测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.当一辆汽车行驶时,车轮和地面的摩擦是();在急刹车时,车轮和地面的摩擦是()A.滚动摩擦;滑动摩擦滑动摩擦;滑动摩擦B.滑.
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  • 教科版小学科学六年级下册第二单元练习卷班级姓名成绩第一部分知识检测(30分)一、选择题(每题2分,共30分)1 .下列动物校园里不常见的是()。A.袋鼠B.蚯蚓C.蜘蛛2 .校园里有很多植物和小动物,.
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  • 教科版小学科学一年级上册课后练习教科版小学科学一年级上册第一单元植物课后练习课程基本信息课例编号1学科科学年级一学期上课题我们知道的植物教科书书名:科学出版社:教育科学出版社出版日期2017年7月学生.
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  • 教科版小学科学一年级上册第一单元植物课后练习课程基本信息课例编号1学科科学年级一学期上课题我们知道的植物教科书书名:科学出版社:教育科学出版社出版日期2017年7月学生信息姓名学校班级学号课后练习请小.
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  • 教科版四年级下册科学第三单元岩石和土壤综合训练一、选择题1 .在喜马拉雅山上发现鹦鹉螺化石,说明几亿年前这里曾经是()。A.高山B.海洋C.平原2 .“颗粒很细小,摸起来有点软,有一股特殊的气味”,这.
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  • 教科版四下科学第三单元岩石与土壤测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。(30分)1 .岩石和土壤是自然界中的物质,它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间,所以在每一块岩石和每一方.
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  • 教科版四年级科学下册第二单元测试卷(时间:60分钟满分:100分)一、认真思考巧填空。(14分)1 .检测电路前一定要切断被检测电路的O2 .灯泡发光,则被检测的两个接线柱内的电路是(填“断路”或“通.
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  • 紧密联系的工具和技术记录单班级姓名小组日期我是材料员口操作员记录员任务:取出核桃仁并评价实验材料:核桃、螺丝刀、羊角锤、石块、核桃夹、塑料碗工具使用方法选用的工具(夹、撬、敲、压、砸等)使用感受(省力.
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  • 教科版五年级下册科学4.3温度不同的物体相互接触(知识点同步训练)知识点:1 .刚从冰箱里取出的牛奶,要使它变成热的,我们会把它浸在热水中。热会从热水转移到牛奶。2 .将温度不同的水相互接触(1)实验.
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  • 教科版五年级下册科学4.6哪个传热快(知识点同步训练)知识点:1 .不同材料制成的物体,导热性能是不一样的。2 .冬天时,我们触摸金属感觉很凉,而触摸木板感觉不是很凉,这是因为,木板是热的不良导体,它.
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  • 教科版五年级下册科学3.1地球一宇宙的奇迹(知识点同步训练)知识点:1 .地球是我们唯二的家园,要珍惜我们的地球家园。2 .我们的地球(1)平均半径约为6400千米。(2)大气层平均厚度约为100o千.
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  • 教科版五年级下册科学1.5当环境改变了(知识点同步训练)知识点:1 .当环境改变的时候,动物会努力适应新环境;为适应环境的变化,动物会有一些特殊的行为。2 .青蛙在不同的季节会有不同的行为春:孵化夏:.
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  • 教科版五年级下册科学2.7制作和测试我们的小船(知识点+同步训练)知识点:1.制作(1)制作时要分工合作,先分工,再制作。(2)制作时要按照设计图进行。如果在制作过程中发现新的问题需要改进设计,可以及.
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  • 教科版五年级下册科学3.7分析一个实际的环境问题(知识点同步训练)知识点:1 .环境问题是复杂的,各种因素是相互关联的。2 .人们的行为可能破坏环境,也能够通过努力改善环地。3 .环境问题是很复杂的,.
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  • 教科版五年级下册科学3.2我们面临的环境问题(知识点同步训练)知识点:1有些环境问题是由人类的活动引发的。2 .地球面临着多种环境问题:大气污染、水资源短缺与水污染、固体废弃物污染、全球变暖、核污染、.
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  • 教科版五年级下册科学2.4增加船的载重量(知识点同步训练)知识点:1 .船的载重量与船只体积大小、结构、重物放置的位置等多种因素有关,相同质量、相同大小的材料制作的船型体积越大、船的载重量也越大。2 .
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  • 教科版五年级下册科学1.7设计和制作生态瓶(知识点同步训练)知识点:1 .绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落。群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系相互影响,构成了一个整体,我们把这个整体叫做生.
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  • 教科版五年级下册科学1.l种子发芽实验(知识点同步训练)知识点:1 .许多植物的新生命是从虹发芨开始的。2 .我们可以通过%比实验来验证种子发芽所必须的条件。在实验中只能改变我们选择的那个条件,同时保.
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