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有趣的往返跑（适宜水平二至五）目标：激发往返跑的兴建，提高灵敬性和奔跑能力。场地：在操场上Bi两条相距20米的平行线.线后各西五个大圆圈,分别写1.3、5,7、9：2、4、6、8、10,另外在平行线间.
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趣味接力（适宜水平三至五）目标：激发跑的兴趣，提高有道跑和传接棒的能力。场地：利用空地.器材：接力棒、彩球和标志筒.步骤:在空场地上画长8米的十字线,再在线头4米各外布置一只?!料标志筒，准品4根接力.
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兔子援家（适宜水平一至三）目标：活跃气第.发展反应收徒和奔跑能力.场地：操场空地.器材:无，步骤；1、全班学生自由组合,三人一小组，然后分散开来，各小姐其中2人面对面双手斜上举措个架当“窝”,另一人居.
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种豆子（适宜水平2至3目标，发展快速奔跑能力及速度酎力.场地号材：篮球场一个，纸球若干。在篮球场的两个半场各分放地画小国留若干.步Sh符参与游戏者均分两个队,各手持一球站于本方半场的底线处做好准备.发.
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小学信息技术一年级上册上网玩游戏（一课堂练习附课文知识点人教版（一、二年级起点）一、填空题1 .上网玩游戏时，我们应该注意保护自己的，不要随意透露给陌生人。2 .在玩游戏时，我们应该遵守游戏的,不要作.
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水平二四年级W跳跃：跄越式跳高的方法与运用单元计划教学目标1.能熟练掌握路越式跳向的技术动作，r解比赛规则，区分跨越式跳高中的“摆动腿和起跳腿。2能在跨越式跳高项目中，协调、连贯的完成“助跑、起跳、膊.
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汤姆索亚历险记（节选）教案A教学目标1 .培养学生快速阅读课文，抓住课文主要信息，概括内容要点的能力。2 .通过阅读课文，激发学生课外阅读整部外国文学名著的兴趣。3 .初步J解汤姆索亚的历险经历，感知.
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小猫捉蝴蝶（适宜水平一）目标：关爱和保护弱者，活跃身心。场地：不大的空地，器材:无.步骤：选出一个人做小猫.另一、二个人当小蝴蝶其余的儿童手拉手围成一个阅圈当花园。小蝴蝶在花园里，小猫在花园外，游戏开.
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毛主席在花山课文课文题解：这是一篇阅读课文，文章记叙了毛主席1948年春夏之交在花山村时的几件事，表现了毛主席酷爱群众，关切群众，和群众打成一片的革命情怀。写作特点：本文中心明确，前后内容联系亲密，围.
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平湖市东湖小学2022学年第二学期六年级体育与健康课教案第26课教材一、跑：400米耐久跑（考核）：二、选惨一小排球：正面双手垫球.目标认知，懂得跑好400米,必须跑得放松协调.合理分配体力：技能：进.
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用凉鞋（适宜水平一至三）目标：分享同伴的欢乐，增加友情，提诲观察能力和灵敏性,场地：利用空地、草坪。器材I凉鞋.步骤:游戏者把各自的凉鞋翻脱下来，堆在一起.主持人发今后，大家争相踢鞋堆,把通社踢得四处.
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技巧教案（课时计划）教学内容1、前滚翻成耨掠2、钻山洞班然人数单元课次第三课收教学1、运动参与：乐于参与活动，积极性高法，日u2、身体健康：形成正确的身体姿势，纠正不正确的转法：发展学生的艮故性和目标.
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“发展足球活动能力的练习”单元计划实茶年级六年级实施学期第一学期设计者於建波单元名称发展足球活动能力的练习课时数6足球运球是一项对灵活性、下肢柩定性要求较高的足球技术,学生需要根据足球的运动轨迹，速度.
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浅谈体育教学中实施挫折教育的方法和途径【摘要】人的一生不可能永远1.帆风顺，必须拥有应付各种困难和遭受挫折的准备。作为学校教育中的体育教育，它的实践性、集群性和互动性在培养学生的抗挫折能力方面有着得天.
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说课基本要求一、教材定位：1 .第几册儿年级水平几第几次课什么课型（新授还是复习）是否第一次上课2 .此教材是用于什么类型的教材，小学阶段出现实少次，是在之前的什么教材的基础上学习的，为以后学习什么教.
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基本体操教案（课时计划）教学内容1、原地踏步立定,齐步走立定；2、小强摘桃年版、班级、人数二：1、2、3、4单元课次第四课时敦学目标1、运动参与：枳极多与体育活动，并表现出较高的兴趣，2、身体性康：养.
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平湖市东湖小学2022学年第二学期六年级体育与健康课教案第26课教材一、跑：400米耐久跑（考核）：二、选惨一小排球：正面双手垫球.目标认知，懂得跑好400米,必须跑得放松协调.合理分配体力：技能：进.
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争做环境小卫士一、游戏背景社会上许多人有者不良习惯，随手扔东西，破坏卫生，污染环境。此游戏就是培养学生良好的生活习惯，勇于和不良行为做斗争。二、游戏目的：I、发展学生全身协调能力和快速价驰能力及增强下.
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注重课前的教学评价在新的课程标准下，教师要转变评价观念，让评价向着改进和形成功能转变。以往的理解，教学评价就是为了评价学生学习的好与坏，不会涉及到学生的运动参与、运动技能、身体健康、生理健康和社会适应.
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小黄（适宜水平一、二）目标：学会互助合作和关爱他人.发展摸向奔跑的能力.培养欢乐的情绪.场地：大草坪或操场空地器材：蒙目草（或手帕代替）若干.步骤；1、老师带颖全班学生，来到绿茵茵的草地上。请三分之二.
