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小学教育资源 (共25640 份)

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  • 乘“鹦鹉螺号”游海底世界海底两万里推进课教学目标:1、指导学生阅读名著的方法。2、感受小说中生动的人物形象与精彩的故事情节,体验海底世界的美丽。3、培养学生阅读经典名著的兴趣和爱好,养成爱阅读、会阅读.
    上传时间:2024-07-23
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  • 兰溪市三下科学期末卷2024.6得分:一、判断题,对的打“错的打X(每题1分,共10分)1 .沾有水珠的桑叶可以直接喂去宝宝。()2 .观察蚕卵及蚕宝宝的变化,要及时记录自己的发现()3 .我们走路时.
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  • 浙教版劳动技术小学四年级下册期末练习卷附答案一、填空题1 .在项目一“劳动成果传祝福一一小贺卡大心意”中,我们学习了制作和两种类型的贺卡。2 .立体贺卡的设计中,常用的方法有法和法。3 .在项目二出力.
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  • B.随意折叠,不追求形状C.仔细折叠,确保机翼和机身的比例D.折完后不用调整,直接放飞5.在设计社区娱乐设施时,以下哪个原则是不适用的?A.考虑居民的年龄和兴趣B.只考虑美观,不考虑实用性C.考虑设施.
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  • 浙教版劳动技术小学一年级下册期末练习卷附答案一、填空题1 .学习时间我规划,我会用来安排我的学习时间。2 .洗衣服时,我们应该先将衣物,然后再开始洗涤。3 .洗衣服时,我们要注意水温的选择,一般内衣应.
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  • 浙教版劳动技术小学五年级下册期末练习卷附答案一、填空题1 .风筝的制作通常包括、和四个步骤。2 .风筝的骨架材料常用的有一和。3 .风筝的尾巴起到的作用是和4 .果树种植时,我们需要注意的要素有、和o.
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  • 浙教版劳动技术小学三年级下册期末练习卷附答案一、填空题1 .制作早餐时,我们通常需要使用到的附房工具有:、等。2 .马达是的装置.,它可以将转化为3 .图书管理员的工作职责包括、和4 .在“小神农种植.
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  • 浅谈优化/J茸体育潮瓣在新课改的不断推进下,课堂教学的目标变为了对学生的各项能力进行培养,R在让学生成长为全力面发展的人才。体育在锻炼学生的身心方面仃定的优势,所以教师需要将体育教学重视起来.通过调查.
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  • 浙教版劳动技术小学二年级下册期末练习卷附答案一、填空题1 .作为“小小理财师”,我们应该学会合理和使用零花钱。2 .清洁工具中,扫帚主要用于地面上的灰尘和杂物。3 .在使用拖把清洁地面时,我们应该注意.
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  • 浅谈小学科学教材中实验的改进与创新小学科学是以实验为主的学科,精心设计实验,让学生通过实验操作,对实验现象进行分析与整理、得出结论,并进行运用和拓展,从而获取知识和技能,提升学生的科学素养。因此,可操.
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  • 浅谈低年级作文教学的困惑与策略低年级学生的作文教学是培养其语言表达和思维能力的关键时期。然而,由于年龄特点和认知水平的限制,教师在教学过程中常常面临着学生写作兴趣不高、表达能力有限等困惑。我就如何激发.
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  • 没想到作文优秀6篇我真没想到优秀作文篇一炽热的阳光炙烤若大地,“小黄”伸出它那粗糙的舌头,大口大口喘着粗气,我准备去买一份冰镇大餐。我正准备出门时,妈妈却在旁说:“是不是乂想去玩,先把作业写完。我只好.
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  • 汤姆叔叔的小屋推进课教学设计教学目标:1 .培养细读文本的习惯,品读书中优美的句子,品味人物形象特点。2 .学会课外阅读的方法,激发整本书阅读的兴趣。3 .通过交流阅读困惑,达到蓄能,提速、增效的目的.
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  • 脸称实名1.研究空气是否占据空间实验时间2019.08.29班级三年级(I)班(上)小级实验目的能用不同的实验方法,证明空气占据空间。验材实器小口瓶(自备)、漏斗、橡皮泥、装有水的烧杯(自备)、水槽(.
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  • 汉字睫语及答案(2篇)汉字谜语及答案篇一1:一月七日,猜一个字:脂2,一加一,猜一字:王3、半儿,猜个字:臼4、一字十二:点,难在如何点,猜一个字:汁5、一百减一,猜一个字:白6、一夜乂夜,猜字:多7.
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  • I1.子的风采随笔独子的风采随第1傍晚,吃过饭,出去散步,无意间看三个女孩子在路边踢健子,看着她们开心、认真的样子,一下子,又让我想起了童年的趣味。说起踢碳子,我相信许多的吧友都不会陌生。因为在那个简.
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  • 樱花树作文400字精彩4篇樱花树作文400字篇一进入校园,向右拐,就来到一棵樱花树前。平常,这棵樱花树是平凡的,像一个正在沉睡的睡美人。可是,一到了春天,万物豆苏,这们“睡美人”也苏醒了,仿佛就到了她.
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  • 核心素养背景下小学美术大单元教学研究以苏少版美术教材为例摘要:核心素养教学理念己经逐渐融入到各学科的教学中,美术学科也已经符核心素养教学理念应用到大单元的课程设计中。美术学科教学也将核心素养教学的理念.
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  • 桥的作文300字(精彩4篇)关于桥的作文篇一森林里有一座桥,它建造F1925年,已经非常古老/.一天,能阿妫踩上小桥,听到“咔嚓”一声,桥快断了,她马上缩回脚,可是免阿姨上班快迟到了,她在桥边急得都快.
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