小学教育资源
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声母和前鼻韵母Un的拼读活动目标1 .学习声母与前鼻韵母Un所组成的音节的发音。2 .掌握声母与前鼻韵母un组成音节的四个声调的拼读和正确书写。3 .能够积极主动的学习汉语拼音。活动准备材料准备:儿童.
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学习声母和复韵母ie的拼读活动目标1 .学会声母与夏韵母ie组成的音节的拼读、书写。2 .掌握声母与复韵母ie的四个声调的拼读及书写。3 .愿意学习汉语拼音，养成良好的学习习惯。活动准备材料准备：儿童.
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学习声母与复韵母ei的拼读活动目标1 .学习声母与单韵母ei组成的音节的发音。2 .能够在四线格中正确书写声母与复韵母ei的四个声调的音节。3 .知道汉语拼音能够帮助阅读和识字，对学习汉语拼音有浓厚兴.
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学习声母和复韵母ao的拼读活动目标1 .学会声母与夏韵母a。组成的音节的发音（两拼、三拼）。2 .掌握声母与复韵母ao组成的音节在四线格中的正确书写。3 .激发幼儿学习用汉语拼音识认汉字的兴趣。活动准.
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学习声母与复韵母ai的拼读活动目标1 .学习声母与夏韵母i所组成的音节的正确发音（两拼、三拼）。2 .掌握声母与复韵母ai组成的音节在四线格中的书写。3 .愿意学习汉语拼音，养成良好的学习习惯。活动准.
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活动目标1.学习声母与复韵母OU组成音节的拼读（两拼、三拼）。2 .掌握声母与夏韵母ou所组音节在四线格中的正确书写。3 .愿意学习汉语拼音，养成良好的学习习惯。活动准备材料准备：儿童拼音教材2、拼音.
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声母和后鼻韵母Ong的拼读活动目标1 .学习声母与后鼻的母。ng所组成音节的发音和书写。2 .掌握声母与后鼻韵母Ong四个声调的音节的发音及书写。3 .能够积极主动的学习汉语拼音，并能够借助汉语拼音阅.
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声母和后鼻韵母eng的拼读活动目标1 .学习声母与后鼻韵母eng所组成的音节的发音和书写。2 .掌握声母与后鼻韵母eng所组成的音节的四个声调的发音及书写。3 .能够借助汉语拼音进行独立阅读。活动准备.
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声母和前鼻韵母n的拼读活动目标1 .学习声母与前鼻的母en所组成音节的拼读及书写。2 .掌握声母与前鼻韵母en所组成音节的四个声调的拼读和书写3 .能够积极主动地学习汉语拼音，并对学习汉语拼音有浓厚兴.
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声母和前鼻韵母an的拼读活动目标1 .学习声母与前鼻韵母Qn所组成的音节及其标上四个声调后的拼读（两拼、三拼）和书写。2 .掌握整体认读音节yuon的读音和书写。3 .能够积极主动地学习汉语拼音。活动.
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生活教育理念是我国著名教育家陶行知先生提出的先进思想.它基于陶行知生的教育实践与国内外教育理论研究，时隔近个世纪，仍对我国的教育有着重要的指引作用。生活即教育”是该理念的核心。陶行知先生认为，切教育皆.
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S5三g，J喉子下山的，J学懈毋只字语文素养是学生学习其他学科的基础，也是学生实现全面发展的关键，而学会识字是学好语文的先决条件。小学语文部编版新课程标准要求，低年段语文教学应该重点培养小学生掌握和运.
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美术是培养学生审美意识，熟陶学生良好品质，促使学生全面发展的重要学科之一通过主题活动的开展，教师能够为学生呈现更加丰富的美术知识，使学生在提升自身美术学习能力的基础上，收获更多课本知识以外的东西。那么.
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在黑白世界中绽放烯一如何指导学生画黑白画现在，小学生大都使用各色的颜料、蜡笔来画画，却不知普通的黑白两色也可以表达丰存多彩的意义。于是，我们将熄白画引入课堂教学，让学生学习新的绘画技巧，丰宓学生的知识.
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圣诞小歌曲mDreamingoftheWhi1.eChristmas（我渴望着白色的圣诞）mdreamingofthewhiteChriS1.mHS,（我渴望若白色的圣诞，）Just1.iketheo.
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图画中的世界引导低年级学生看图写话的探索之旅看图写话是小学语文教学中的一项重要活动，特别是对于低年级学生而言，它不仅是培养语言表达能力的有效手段，也是激发创造力和想象力的重要途径。作为一名低年级语文教.
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国庆节日记;匚编三篇国庆节日记篇1一到国庆节，街上就热闹起来了这里的车子一辆接着一辆，首尾相连，就像一条长龙。有小轿车、出租车、公共汽车、面包车、自行车这里人山人海，人流入潮.有白发苍苍的老人，有天真.
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四年级考试日记（14篇）四年级考试日记1无论上哪一节课，老师用心，我们也专心。虽然有时候，我抱怨，我厌烦。可是，这每一节课的40分钟，对于我们更习来说是短暂的。在我家里，分数是宝贝，号差了，我就得挨骂.
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四升五暑假衔接五上语文背诵课文检测表部编版五年级上册语文课文背诵检测表班级：姓名：请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级（优、良、差）。背完后，及时要求学生默写并对照课本进行订正，做到准确无误。.
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夏天是多汁的西瓜，夏天是欢快的口哨，夏天是如火的烈日，夏天是愉悦的哼歌，夏天是恼人又诱人的，夏天是炎热又欢乐的。夏天在哪里，夏天在哪里，夏天在美丽的池塘里。那就让我们走进池塘吧。只见清澈的小河里还有几.
