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学习声母f和单韵母的拼读活动目标1 .学习声母f与单韵母。、。、u组成的音节的发音。2 .学习声母f与单韵母。、。、U组成的音节的、写。3 .养成幼儿良好的学习习惯“活动准备材料准备：儿童拼音教材1、.
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学习d与单韵母的拼读活动目标1 .学会声母d与单的母a、e、i、U组成的音节拼读。2 .学会声母d与单韵母a、e、i、U组成的音节的书写。3 .愿意学习汉语拼音，养成良好的学习习惯。活动准备材料准备：.
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dtn1.教学设计dtn1.教学设计1一、设计理念语文课程标准指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、.
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声母C和单韵母的拼读活动目标1 .学习并掌握C与单韵母a、e、u、Ua所组成的两拼音节和三拼音节,及其四个声调的认读和书写。2 .学习并掌握整体认读音节Ci的四个声调的发音和书写。3 .能够积极主动的.
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学习Ch和单韵母的拼读活动目标1 .学习声母Ch与单韵母a、e、u、。组成的音节的拼读及书写。2 .学习并掌握整体认读音节chi四个声调的发音及书写。3 .能够利用学过的汉语拼音进行简单的识字。活动准.
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学习b和单物埠的拼读活动目标1.学会声母b与单的母、。、i、U组成的音节的发音。2 .掌握声母b与单韵母a、。、i、U组成的音节的书写。3 .愿意学习汉语拼音，养成良好的学习习惯。活动准备材料配备：儿.
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学习b、pm、f活动目标1 .学习声母b、p、m、f的正确读音。2 .能在四线格中进行正确书写b、p、m、fo3 .提高学习汉语拼音的兴趣“活动准备材料配备：幼儿教材、拼音卡b、p、m,f0教师自备:.
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活动目标1.认识四线格。2 .能正确认读。、0、e,并能在四线格中进行正确书写。3 .了解汉语拼音的作用，对学习拼音感兴趣。活动准备配备材料：儿童拼音教材1、拼音卡a、oe.自备材料：四线三格图。活动.
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学习ao、ou、iu活动目标1 .学习复韵母。、Ou.iu的正确读音，并能在四线格中进行正确书写。2 .能够正确读出。0、ou、iu的四声，给音节正确的标出四个声调。3 .能够看图说话，根据音节拼读句.
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蛔笠翁对韵主备人郑老师课时数：1内容W)教学目标1,正确认读课文中的生字，流利的诵读课文.2、体会笠翁对韵的音陶特点，了解对支的基本特征，增强学生的语感.3、让学生在一种典雅的国学家围中受到索海.教学.
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学习前鼻韵母an、enin活动目标1 .学习前鼻韵母an、en、in的认读，并能在四线格中正确书写。2 .掌握an、en、in不同声调的读音及在四线格中的正确书写。3 .通过所学汉语拼音自己拼读儿歌，.
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学习a、o、e的四声调活动目标1 .掌握单韵母。、。、e四个声调的正确读法。2 .能在四线格中正确书写带有声调的单韵母a、。、e3 .提高学习汉语拼音的积极性。活动准备材料准备：儿童拼音教材1、拼音卡.
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小学自然教学论网考复习题一、选择题1,下列不属于观察的特性的是（）A客观性B选择性C敏锐性D多样性2,学习循环与科学教学是由卜列科学家（）提出的。A施比布B布鲁纳C杜威D威那3 .动手-动脑教学思想的.
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课程主题：5AU1-U4期中复习+阅读理解一1.一握第UI-U4单元的短语：学习目标2.掌握第UIU4总元的易错知识点：3.掌握阅读理解的方法和技巧，并学以致用。教学内容课前检测1单项选务.()1.W.
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20以内加减法混合口算练习题姓名：年级：日期:1,8+7-9=6+8-6=13+6-8=9+6-7=2,9+8-I=6+3-9=7+6-8=9+3-4=3、7+3-7=2+5-6=3+8-6=99-4.
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202402浙南名校方二返校考一人与自稣之人与狗(参加ItfF安，带狗过河)第二节(满分2S分)阅读卜面材料.根据其内容和所给段落开头语续写两段.使之构成一篇完整的短文。Dionwashavingar.
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2024苏教版一年级科学上册第二单元感官总动员教学设计【教学目标】1 .通过喝饮料、观察点燃前后的蜡烛、挑西瓜等活动，说出认识一种事物需要动用各种感官。2 .在做喝饮料活动和与同伴观察蜡烛的活动中，尝.
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2024苏教版一年级科学上册第二单元认识感官教学设计【教材分析】本课是苏教版科学一年级上册第二单元用感官观察中的第一课。本课教材的设计意图是组织学生通过有趣的探究活动，引导学生有意识地运用感官进行观察.
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2024苏教版一年级科学上册新教材培训心得体会有的时候，我们可能常常会抱怨某个章节编的不好，不好教，内容不够丰富，活动不易组织，说实在的我也有，可能还会埋怨编者没有编写好。通过这一次培训，我的第一个收.
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2024苏教版一年级科学上册第二单元借助工具观察教学设计一、教材分析：本课是苏教版小学科学一年级上册第二单元用感官观察中的第二课，是在学生认识感官、了解各种感官功能的基础上开展的学习内容。本课点面结合.
