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三年级软式棒球“学、练、赛、评”大单元教学设计大单元名称软式棒球年t三年级总课时数18次主题内容分举学习内容课时总课时基础知识1,了解软式棒球历史、术语、规则；2.在传接球、击球等软式棒球游戏中学习体.
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12与朱元思书课堂实录环节一：导入同学们好,今天我的陆南朝文学家吴军一起走进富春江，去感受那里的吉山异水,体会作者的高雅情趣,这节课的核心问SS是作齐衣达了怎样的思想懑情？要解决这一核心问遨.我们能要.
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13唐诗五首课堂实录同学的好，今天我们来学习第十三课唐诗五首,先听老师来朗读这五首诗。注意读.注意朗读中的停顿。环节一：朗读五首古诗野望王演东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，.
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让学习插上网络的翅膀活动方式：小品表演法、讨论法、讲授法、情境探究法理论依据：本课关注的是对人们生活日益增大的网络世界和网络文化。资料显示，青少年正逐渐成为受网络影响最深、最大的一个群体，网络正以我们.
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100以内加减法将式计算综合练习练习咫帚答案姓名：班级：日期：用时：一分钟得分：19-11B35-2945-30B2548B17f24S1935452517-11-29-30+
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教科版一年级上册周围的植物单元7.单元小结和科学阅读教学设计及反思单元周国的植物课题单元小结和科学阅读课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物内容12.
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统编版一年级道德与法治上册核心素养较学设计1,2开开心心去上学教学设计教材分析这一课时的内容设计得非常精心,它充分考虑了我的一年级小朋友的认知特点和心理需求.通过生动的插图和尚洁明了的文字.课本向我们.
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统编版一年级道德与法治上册核心素养较学设计1.1开开心心去上学教学设计教材分析这一课B寸的内容设计渊E常精心，它充分考虑了我彳D-年级小朋友的认知特点和心理需求.通过生动的插图和简洁明了的文字，谀本向.
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教科版小学科学四上1.5声音的强与弱教案课题声音的强与弱取元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标声音的强弱可以用音量来描述，物体振动的幅度越大,声音越强，音员越大:物体报动的幅度越小,声音越弱.
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教科版小学科学四上1.6声音的高与低教案课题声音的高与低单元一单元学科科学年级四年级学习目标科学概念目标声音的高低可以用音高来表示。物体推动得越快，发出的声音越高：物体振动得越慢,发出的声音越低。科学.
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青岛版四年级上册第一单元第5课我国的珍稀动物练习一、填空题)被称为中国虎.1.我国的国宝是(2 .()是世界上拥有野生动物种类较多的国家之一，也是世界濒危动物较多的国家之一。3 .我国保护珍稀动物的措.
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青岛版（2017年）科学二年级上册布料教学设计课题1.2布料课型新授课教学目标科学观念：1 .知道布料是一种生活中的常见材料：2 .认识布料不同的特点。科学思维：1.在教师指导下，能运用观察、比较等方.
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青岛版四年级上册第一单元第三课鸟练习一、1,鸟类的共同特征是表面有（）、有喙、）。2 .母德抱窝后，小鸡会用角侦的睬破克而出,这种繁密方式叫做（.3 .鸟靠（）取食，席（）飞行.4 .可以夜间活动的鸟.
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首师大版科学在我们身边教学反思（一）在教学过程中，科学在我们身边这一课程旨在帮助学生认识和理解科学的本痂，以及科学在日常生活中的应用。在教学过程中，教师应该注重引导学生观察、思考身边的自然现象，激发他.
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V爱华科教教科版小学科学二年级下册第一单元磁铁做科版二年级下册履铁J单元1.磁技能吸引什么栽学设计及反思单元磁铁谭题1.磁铁能吸引什么核心概念3.物质的运动与相互作用习容决学内及教学目标3.2电磁相互.
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2.鱼类（教学教案）一四年级科学上册同步精品课堂（苏教版）核心素养科学观念：识别并观察些常见的鱼，归纳概括鱼类的共同特征。科学思维：通过观察鱼在水中游动的情况，描述鳍的作用。探究实践：通过观察水进出值.
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青岛版四年级上册第一单元第一课蚂蚁练习一、填空届1 .昆虫身体分为头、胸、腹三部分,头部有对触角，胸部有对足。2 .蚂蚊、蝴蝶、蜡艇是我们常见的小动物.妈蚁身体分为三部分：头和、.3 .在蚂蚁、蝌牛和.
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1.蚂蚁教学设计【教材分析】妈奴N是“动物王国”教学单元里的第一课.蚂蚁是学生生活中常见的动物，因此，教材选择蚂蚊作为探究对象.建构学生对昆虫类动物的认识.通过探究进一步培养学生用简单工具进行细致观察.
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教科版一年级上册周围的植物单元1.我们知道的植物教学设计及反思单元周围的植物课题我们知道的植物课时1核心概念5.生命系统的构成层次学习5.2地球上存在动物、植物、微生物等不同类型的生物内容12年级说出.
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苏教版（2017年）科学二年级上册今天天气怎么样教学设计课题2.1今天天气怎么样课型新授课教学目标科学观念：1 .天气现象有很多种类，认识标准的气象符号.2 .知道并会区分阴晴雨雪风等天气现纵.，科学.
