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XXXX小学评教师优树先工作实施方案一、指导思想：坚持公平公正、鼓励先进原则，激励教师积极进取、不断主动提升的工作热情，逐步形成公平竞争机制，推动学校各项工作的高质量发展。二、评价量化办法：（一）基本.
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XXXX小学教师评优树先评选方案为全面落实立德树人根本任务，切实调动广大教师教学和育人的积极性，创造适合学生健康成长的教育，不断提高教育质量，努力办好人民满意的教育，加强教师队伍建设，蚱山第二小学结合.
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XXXX小学劳动教育案例悦和种植园一、活动背景基于新课标坚持立德树人、育人为本，德育为先，能力为重的理念，以促进学生的全面发展为背景，月河路小学以“悦和”文化为引领，积极推进劳动教育校本课程的开发与研.
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友谊之树常青教案活动目标1、学习处理交往中的不愉快事件，合理维护自己的友情。2、分享朋友间相处的方法，促进班级成员友谊的建立。活动重点明辨友谊交往中的是与非。活动难点掌握合理的方法处理与朋友间发生的不.
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溜索第二课时说课稿尊敬的各位专家、评委你们好！我是一号考生，今天我要和大家分享的说课题目是溜索，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导：一、说教材：.本文是一篇小说。本文通过描述驼队借助溜索过怒江的故.
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教1跳出G帘.年合童浮右*节表单元位置第七单元第二课时学内OI.明。汉月ZJ：5口口里陆IJ尖地跳皮筋2.游戏：超级展演秀学习阶段水平一教学目标1.学会34种定点跳皮筋的游戏方法。初步学习双脚连续跳皮.
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20以内退位减法一、单元教材分析本单元学习的主要内容有两个：一是十几减几需要退位的减法，简称“20以内的退位减法”；二是用“20以内的退位减法”和以前学过的进位加法解决蠢铁实际问题，即“用数学”。口算.
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四年级道德与法治上册第二单元整体教学设计OL【单元教材解读】一、单元主题本单元的教学内容与学生的家庭生活相关。家庭是社会的细胞,也是每个人成长的摇篮，它以缩影的形式反映着社会生活。学生经过该主题的学习.
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四年级道德与法治上册第一单元整体教学设计OL【单元教材解读】一、单元主题第一单元的题目是“与班级共成长”，点明了本单元将以“班级生活”为主题展开教学。围绕这一主题，本单元设置了我们班四岁了我们的班规我.
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雪地里的小画家教学案例一.教材简析：本课教学内容是义务教化课程标准试验教科书语文一年级上册第17课。是本册教材的最终一组课文之一。这是一篇韵文，讲的是一群“小画家在雪地上画画”的事。小画家”们在雪地上.
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雪地里的小画家教学案例及设计意图【教学内容】雪地里的小画家选自九年制义务教化课程标准试验教科书（人教版）第一册。它是一首融儿童情趣与科普学问为一体的儿童诗。全文以活泼的儿童语言讲解并描述了一群小动物画.
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雪域青裸阅读答案雪域青棵次旦多吉久在江南读书，一日独坐阳台，竟忽而想起家乡的青裸地来。那苍茫的图景，连带着些许心绪，竟一股脑儿地填满胸壑，不能得解。或许你会觉得惊奇，青藏高原上的青棵地，不就和北方的麦.
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阳光教学设计第一课时教学目标：认读12个生字,会写8个生字.正确,流畅地朗读课文.教学重点,难点：认读12个生字,会写8个生字.正确,流畅地朗读课文.在朗读中初步了解课文内容.教具准备：卡片,课件.教.
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雪地里的小画家教案及反思教学目标：1、相识11个生字,以及“虫”、“目两个偏旁,会写“几、“用、鱼三个字。2、正确、流利并有感情地朗读课文。3、理解课文，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚趾的不同.
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酸的和甜的课堂教学实录及点评（陈老师讲课这天是家长开放日，学生家长和外校老师一百零一多人坐在教室后面，学生很兴奋，惊惶。）师：同学们，今日这么多人来听咱们的课，咱们得留意什么呀？生：（纷纷地）得坐好，.
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雪地里的小画家教学设计教学目标：1借助拼音相识啦、“梅等11个生字，会写几”、用2个字，相识偏旁虫、目。2、借助图片相识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形态。3、通过老师简洁介绍，让学生.
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酸的和甜的教学设计设计理念：语文课程标准中指出学生是学习语文的主子，老师是学生学习活动的组织者和引导者。课堂是学生学习、活动、开展的重要场所，是他们自己的课堂。老师在教学中应创设良好的自主学习情境，激.
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酸的和甜的教案酸的和甜的教案1一、公开课教案（一）、设计理念语文课程规范中指出同学是学习语文的主子，老师是同学学习活动的组织者和引导者。课堂是同学学习、活动、进展的重要场所，是他们自身的课堂。老师在教.
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酸的和甜的教案教学目标：1、正确流利的朗读课文，明白课文内容或许内容。2、有感情朗读课文的实力，读出不同语句应表达出的语气，造就学生分析的实力。3、通过学生对课文的理解，让学生探讨“你是怎么看这四位动.
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酸的和甜的教学反思酸的和甜的“蒙养之时，识字为先”。低年级的新课程改革也正以此思想推行。死记硬背的识字方式已静静退出教学舞台。新课程改革提倡学生在学习的过程中发觉并驾驭识字的规律，从而提高自身学习生字.
