小学学案资源
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22为中华之崛起而读书公开课一等奖创新教学设计（表格式）为中华之崛起而读书教学设计主备教师学科语文年级四年级授课教师教材版本部编版课时安排2课前教学分析课题为中华之崛起而读书备注教材分析为中华之崛起而.
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20美丽的小兴安岭公开课一等奖创新教学设计20美丽的小兴安岭教学设计教学目标：1 .能读好文中的长句子，并能通过联系上下文和生活实际等方法体会“抽出”“浸”等词语在表达上的好处。2 .通过边读边想象画.
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2023田忌赛马教案2023田忌赛马教案（篇1）教学目标1 .认识“膑、讥”等5个生字,会写“丧、瞪”等8个字,会写“依次、等级”等12个词语。2 .分角色朗读课文，注意描写人物神态等的词语，读出人物.
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2023秋天的雨教案2023秋天的雨教案活动目标：1 .观察秋天，感受秋天的美丽、富饶，萌发对大自然的热爱之情。2 .感知、体验作品的语言美、意境美，尝试仿编。活动一：美丽的秋天准备：安排一处秋季特征.
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2023圆的面积教案2023圆的面积教案篇1教学内容：教科书第107页练习十九第2-5题教学目标：1、通过练习，使学生进一步掌握圆的面积公式，能正确计算圆的面积，并能应用公式解决相关的简单实际问题。2.
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18刘胡兰公开课一等奖创新教学设计（2课时）18刘胡兰教学设计第1课时【教学目标】1 .正确认读11个生字，会写“刘、反、周、被4个字。2 .理解、积累并运用“阴沉沉”等ABB式词语和“被”字句。3 .
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16雷雨教学实录雷雨教学实录（部编教材小学语文二年级下册第六单元第16课）林秀芳学习目标：1 .通过师生对话、带任务读文，认识名词、动词，体会词句意思，培养边读边思考的习惯。2 .通过梳理课文脉络、捎.
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12雪地里的小画家公开课一等奖创新教学设计部编版语文一年级上册雪地里的小画家教学设计【教学目标】1 .认识“用、几、步、为、参、力口、洞7个生字，会写“用、几”2个字和笔画横折弯钩。2 .提取信息，结.
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13植树的牧羊人公开课一等奖创新教学设计（共两课时）（表格式）课题植树的牧羊人（第二课时）教学目标教学目标：1.圈点关键词句，品味语言，学习表现人物特点的方法。2.圈点批注，理解文章主题，从中领悟到对.
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12荷叶圆圆公开课一等奖创新教案12荷叶圆圆教案【教学目标】1.学会认读课文中的12个生字，能够正确书写“亮”、台”、鱼:“美”、机L“放”、“朵”7个汉字。理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。2 .
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计12盘古开天地教学设计教学目标：1 .认识7个生字，会写13个生字。正确读写“宇宙、四肢”等词语。能借助拼音读通课文，了解盘古用他的整个身体创造美丽宇宙的过程。有.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计一、教学目标：1、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。2、学会书写“沿、理解“井沿”“大话”无边无际”等词。3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道.
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12坐井观天公开课一等奖创新教学设计12坐井观天教学设计第1课时【教学目标】1 .认识10个生字，读准多音字“哪”，会写“井、观、渴、喝”4个生字，理解词语“井沿、大话、无边无际”。2 .读懂、读好小.
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12坐井观天公开课一等奖创新教案（共2课时）坐井观天教案（共2课时）第一课时一、教学目标：1、正确、流利、感情朗读课文，理解课文内容。2、研读青蛙和小鸟的对话，理解他们不同观点的原因，从中明白道理。3.
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12盘古开天地公开课一等奖创新教学设计（2课时）部编版语文四年级上册盘古开天地教学设计【文本解读】本文是统编教材四年级上册第四单元的第一篇课文，本单元是神话故事单元，语文要素是“了解故事的起因、经过、.
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12盘古开天地第1课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）四年级教研组语文学科教学设计单元人文主题神话组织单元阅读训练要素阅读时边读边想象画面感受故事神奇的想象习作训练要素能选择一个自己喜欢的神话或童话.
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12、坐井观天公开课一等奖创新教学设计（表格式）坐井观天教学设计表一、基本信息学科语文章节第1章节教材版本部编版课时第2课时课型新授课年级二年级教学目标L认识3个生字。会写8个字Q2.能分角色朗读课文.
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11蟋蟀的住宅第二课时公开课一等奖创新教学设计（表格式）语文学科教学设计单元人文主题”以连续观察”为主题阅读训练要素体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察习作训练要素进行连续观察，学写观察日记.
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第二单元本单元以“中庸之道”为主题展开系列课程的学习。中国人常说“中庸”，何谓中庸呢？程颐说：“不偏之谓中，不易之谓庸。中者，天下之正道，庸者，天下之定理。”中庸之道在于意为不偏不倚、折中调和的处世态.
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刷子李教学反思统编版五年级下册第五单元14课的刷子李选自冯骥才的俗世奇人。“刷子李”普普通通，却有“俗世奇人”之美称。首先是“俗世”中的“凡人”，因为他是生活于市井里巷的凡夫俗子，是一位普普通通的手艺.
