小学学案资源
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习作：我来编童话教案一、谈话导入,激发兴趣。1.谈话导入：本单元中我们学习了好几篇童话，你能总结一下他们的特点吗？生1：童话故事中的主人公无论是动物还是植物，还是生活中的物品，都能说会笑，会思考。生2.
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口风琴教学：我们来学口风琴教师贾战利年级学生人数授课时间教学内容课时安排授课类型新授课一、学情分析学生刚接触简谱和口风琴，只上过三节课，大多数学生音乐知识和演奏技能几乎空白。二、教材分析我们来学口风琴.
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手指学习单学习XXX先生的语言风格，尝试用第一人称或者第二人称来改写XXXo第二人称（洋度:祗）XXX，说起你的长相，真是一言难尽，其他手指还给你起了一个绰号O但是在手指家族中，你确实最肯吃苦的。主人.
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忆读书精品教案第一课时一、名言导入，激发兴趣。1.本课是关于读书的，那么关于读书的名言你知道哪些？生1：书读百遍，其义自见。生2：书犹药也，善读之可以医愚。2 .同学们说的都不错，今天我们就来学习一位.
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彩色的梦（第一课时）教学设计一一统编教材二年级下册教学目标1.认识“盒、聊、坪”等生字，会写“彩、梦2个生字。2 .正确、流利、有感情地朗读诗歌，边读边想象画面，感受彩色的梦的绚丽和美好。3 .展开想.
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习作：生活万花筒教案第一课时一、复习导入上节课通过“交流平台”的学习，我们知道了课文中作者是如何把故事写清楚的，这节课，我们通过两篇习作例文来进一步巩固练习这一写作技巧。二、习作例文（一）自读例文我家.
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一、教材简析:1、教材的地位和作用：、乘法分配律这节课是在学生学过加、减法运算定律和乘法交换律、结合律的基础上进行的，乘法分配律是乘法运算定律之一，也是乘法运算定律中的一个难点，在算术中称之为乘法对加.
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交流平台初试身手教案一、新课导入请同学们读一读这则通知，试想：如果你是这个班的学生，你会参加吗？如果不会，请说明理由。小组间互相交流讨论。预设：不会，因为通知上没有写清练习的时间、地点、人物及内容。一.
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O5=?教学内容：书本第6061页。三维目标：I、知识与能力：探索并掌握“0和任何数相乘都等于0”这个规律。2、过程与方法：结合具体的情境，能应用所学知识解决学习中的简单问题，逐步培养学生的应用意识和.
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Unit6Meetmyfamily!PartBLefsIeam教学设计授课教师：刘萍东莞市厚街卓恩小学教材：PEP小学英语课型：词汇教学年级：四年级上课时长：40分钟一、教学设计整体思路本课词汇呈现按.
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PEP五上Unit3Whatwouldyoulike?PartBLefslearn教学设计授课教师：欧嘉贝东莞市厚街镇桥头小学教材：新版PEPBook5Unit3Whatwouldyoulike?(B.
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废都第十一章6庄之蝶说：“你说什么？你再讲一遍的。”唐宛儿说：睡在哪里都是睡在夜里的。”庄之蝶说。”这话说得好的，光这一句话，宛儿你可以做诗人的。“唐宛儿跳过了庄之蝶的头去取壁橱里的一件裤衩穿了，一边.
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山居秋暝教案课时目标1 .有感情地朗读课文并背诵山居秋暝。2 .边读边想象画面，品词赏句，理解古诗内容。3 .学习借景抒情的表现手法，体会诗人寄情山水的感情和对理想境界的追求。教学过程一、创设情境，导.
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教学设计课题：军民大生产科目：音乐教学对象：七年级课时：1提供者：单位：一、教学内容分析本节课来源于人民音乐出版社2022年版七年级上册第五单元内容。本节课主要要学习中国民歌中的号子。中国民歌在全国各.
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小小蛋壳变变变学习任务单一、学习指南1.课题名称：一、二年级综合实践活动小小蛋壳变变变2 .达成目标：(1)通过巧取蛋壳，了解取蛋壳的方法和技巧，初步培养学生发现问题、解决问题的能力。(2) 了解蛋壳.
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小英雄雨来整本书解读一、本书的主要内容小英雄雨来作者：管桦出版社：长江少年出版社本书收录了8个关于革命题材的故事，其中只有小英雄雨来是中篇小说，其他的都是短篇小说。小英雄雨来讲述了小雨来与敌人斗智斗勇.
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课题11石榴笑了（第一课时）蕉岭县桂岭学校钟清芳一、教材分析本篇课文是一个儿童故事，讲的是王力力听了妈妈的话后，盼望石榴快点笑，好早日吃到石榴的故事。这个故事告诉小朋友石榴到了秋天才成熟，成熟的标志是.
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课题：人教版PEP教材小学英语五年级上册Unit4(B)Lefstalk授课教师：黄涛联系单位：厚街镇竹溪小学教材：PEP小学英语五年级上册课型：对话教学年级：五年级上课时长：40分钟Let,stry.
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jqX优质课说课稿一、说教材本课有5部分内容。第一部分是3个声母，配有一个小院子的情境图。院子里，一只母鸡正在追赶着空中的蝴蝶，地上还有几只小鸡。“鸡”提示j的音，鸡和蝴蝶组合的构形提示j的形。一棵枝.
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9的乘法口诀教学设计古浪县西靖教育工作站安泽文教学内容教科书P80例4,完成教科书P80“做一做”和P81“练习二十”中第1-4题。教学目标1.通过自主探索，经历9的乘法口诀的编制过程，了解乘法口诀的.
