小学学案资源
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山行精品教案一、复习巩固，导入新课。1 .导入：你喜欢读古诗、背古诗吗？古诗是我们中华民族的文化瑰宝，可以用最简练的语言表达出诗的境界。四季皆入诗，四季皆入画，你能从你了解的古诗中找出描写四季的诗来背.
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?小马过河?教学设计嫩江县第三小学尹艳教材分析：这是一片童话故事，作者运用拟人化的手法，通过小马与牛伯伯小松鼠的对话，把一个不善思考、凡事爱问妈妈的孩子写的活灵活现，会使小读者读来感到特别亲切。这个故.
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少年闰土教案教学目标：1、掌握生字词、有感情地朗读课文，理解文中书写的顺序，以及学会并理解文中重点的字句。2、通过本文的讲解可以提高热爱劳动人民的思想感情。3、通过有感情朗读课文与角色扮演法，学生能体.
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?小青蛙?教案设计设计说明?小青蛙?是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际,以学生的活动作为教学活动的重点.
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小兵张嘎观后感范文300字当我看完小兵张嘎这部爱国主义电影时，我被主人小嘎子的爱国精神感动了。一提起小兵张嘎，大家一定都非常的熟悉吧!他不屈不挠的精神让人们佩服。因为嘎子的奶奶被小鬼子给杀死了，所以他.
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富饶的西沙群岛教案第一课时一、创设情境，激趣导入。1.教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看，这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？（课件：中国地图）师简介西沙群岛：它是祖.
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少年闰土教学设计（第一课时）【教材分析】本文节选自鲁迅的短篇小说故乡。课文记叙了“我”对少年闰土的回忆，刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的海边农村少年的形象，反映了“我”与他而是短暂而又真挚的友.
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17小壁虎借尾巴教学目标：1、学会本课9个生字和由生字组成的词组。2、理解课文内容，知道小鱼，老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。3、能按事情的先后顺序练习说话。4、分角色有感情地朗读课.
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百分数的应用（四）利息惠东县平山第一小学王柳英【教学内容】北师大版小学数学六年级上册第七单元P96、P97百分数的应用（四）”【教材分析】本节课的内容是学生在学习了百分数和百分数的基本应用后学习百分数.
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番茄太阳教学设计教材分析：1 .番茄太阳以“我”的见闻为主线，按时间发展的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间饱含着对盲童的喜爱之情。明明虽然看不见美好的世界.
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如梦令常记溪亭日暮大型公开课教学实录一、谈话导入，初读全词。师：咱们从一年级到现在肯定是学了很多很多的古诗，对不对？咱们班里谁是把古诗念得最有味道的一个？推荐一个！师：（对着大家指出的学生）这样吧，你.
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太阳教学设计【教材分析】课文采用多种说明方法，介绍了和太阳有关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。课文介绍太阳时，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法。【教学目标】1 .理解课文内容，了.
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将相和教学设计【教材分析】将相和是根据史记中廉颇蔺相如列传改写的历史故事。课文以秦赵两国的矛盾为背景，通过“完璧归赵”“海池会面”“负荆请罪”三个故事，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴、顾大局、识大体的.
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夏日绝句教案课时目标1.学习夏日绝句，理解诗句的意思。2.通过反复诵读诗歌，感悟古诗的节奏、韵律和意境，体会诗人是怎样表达情感的，培养学生的审美情趣。教学过程一、谈话导入播放歌曲月满西楼，谁来说一说自.
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大自然的声音教案第一课时一、入情入境，导入新课。情境导入：大自然的风景真是让人赞叹，鸟语花香，蝴蝶飞舞。（课件：大自然风景视频，大约40秒）除了这些生机盎然的美景，你们还在大自然中听到什么？接下来大家.
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火烧云教学参考一、教材说明这是一篇精读课文，讲的是乡村傍晚火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化。表现了大自然景象的瑰丽和变幻无穷，表达了作者对火烧云的赞叹之情。本文从两方面描写火烧云的景象，一是.
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课程名称：你好，自然年级1-2年级课次06课课时名称好玩的对称课时目标目标表述目标考察1.记忆生物的三种对称形式和相应例子。线下活动1、2、3、4、5、72.知道不同对称形式生物的身体结构特点。线下活.
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爬山虎的脚教案第一课时一、图片导入，激发兴趣（课件出示爬山虎的图片）1 .同学们，你们认识这是什么植物吗？（爬山虎）你知道它有什么特点吗？今天，老师就带大家认识一下这种植物，看看它是怎样爬到墙上的。（.
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灰雀精品教案第一课时一、图片导入，交流资料。1 .出示列宁照片，说说他是谁。请学生利用课前搜集的资料，谈谈自己对列宁的了解。学生讨论交流后，教师小结。2 .简介列宁。（课件）列宁（1870-1924）.
