小学学案资源
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赵州桥学习任务单预习任务1、利用工具书和常用识字方法认识“县、拱”等10个生字，读准多音字“爪”的不同读音。2、朗读课文，感受赵州桥的魅力。3、边读边想，哪个是段落的中心句。课堂学习一、学习目标1、能.
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第六单元第一部分：故事理解与复述：瓦翁与美梦教案导入：师：同学们好，我们今天来看的故事是瓦翁与美梦，嗯，大家对美梦一定知道,美梦是什么啊？生：（自由回答）是梦，睁眼就醒了师：对，梦，我们每个人都做过，.
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分角色朗读教案为乐趣而工作导入：师：在开始我们今天的故事之前，我们先来做一个小手工，同学们看到桌子上的彩纸了吗？生：看到了师：你们都会用彩纸折什么？生：自由回答师：今天老师要教大家用纸折一顶漂亮的草帽.
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第八单元第二课时一、教学内容：1、语音发声基础训练2、绕口令练习3、儿歌朗诵二.、教学目标：1、要求学生正确掌握声母g,韵母in2、让学生练习绕口令，许多绕口令都很有意思，初学的幼儿都会喜欢读和练，所.
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第二单元、故事理解与复述：宝石哪里去了教案导入师：同学们，大家抬起头来看一下这三张图片，图片中有几个小动物？生：两个师：这两个小动物分别是什么？生：狐狸和仙鹤师：我们可以看到，第一张图片中，狐狸端的这.
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分角色朗读教案没听说过的事导入准备教具：1.两组卡片，每组三张。2. 第一组的三张卡片上写：国王、王后、骡子3. 第二组的三张卡片上写：海盗船、大鲸鱼、舵轮师：同学们好！老师给大家准备了两组卡片，每组.
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第十单元第二课课前一.教学内容：1 .声母h2 .韵母Un3 .绕口令：大花碗4 .儿歌朗诵：珠穆朗玛峰二.教学目标：1 .掌握声母h、韵母Un发音及其相关字词2 .掌握绕口令：大花碗，并能够熟练展示.
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第二单元第一课时课前一.教学内容：1 .口部操训练：第二节双唇左右运动2 .气息：a音的练习3 .公众礼仪训练：自我介绍4 .古诗朗诵：春晓二.教学目标：1 .掌握双唇左右运动2 .正确发a音并结合气.
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第八单元第一课时课前一、教学内容：1.口部操训练：第八节，弹舌运动2 .气息：力度音量训练，练习“hei”音3 .公众礼仪训练：站姿、自我介绍，4 .古诗朗诵：九月九日忆山东兄弟二、教学目标：1.掌握.
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第十三单元第一课时课前一、教学内容：1 .口部操常规训练2 .气息训练：hei-ha3 .公众礼仪训练：综合训练4 .古诗朗诵登鹳雀楼二、教学目标：1 .复习口部操的全部内容2 .掌握气息训练hei-.
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第九单元第二课时课前一、教学内容：1 .播音发声基础训练：声母k的练习和韵母un的练习2 .绕口令练习：花青蛙3 .儿歌朗诵：爱妈妈一、教学目标：1 .掌握声母k和韵母un的发音要领2 .熟背绕口令花.
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第三单元第一课时课前一、教学内容：1 .口部操训练：第三节，绕唇运动2 .气息：a音练习，练习“阿毛”3 .公众礼仪训练：自我介绍4 .古诗朗诵：咏柳二、教学目标：1.掌握绕唇运动2 .正确发a音3 .
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第十四单元第一课课前一.教学内容：1 .口部操常规训练2 .力度音量训练：hei-ha的练习3 .公众礼仪训练：综合训练4 .古诗朗诵：鹿柴二.教学目标：1.掌握口部操2 .正确发hei-ha3 .公.
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第十单元欢欢喜喜庆六一导入师：过几天有一个国际性的节日，大家知道是什么节吗？生：自由回答师：没错，就是“六一国际儿童节”，那各位同学现在算不算是儿童呢？生:自由回答（算/不算）师：回答算的同学，请阐述.
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第七单元第一课课前一.教学内容：1.口部操训练：第七节：绕舌运动2 .力度音量训练：hei音的练习3 .公众礼仪训练：站姿4 .古诗朗诵：黄鹤楼送孟浩然之广陵二.教学目标：1.掌握绕舌运动2 .正确发.
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第十六单元第一课时一、教学内容：1、口部操训练2、气息音量训练3、公众礼仪训练：走台4、古诗朗诵二.、教学目标：1、要求学生正确掌握口部操2、掌握气息的训练，以hei-ha为练习内容,让学生明白腹中气.
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第十五单元第一课时课前一.教学内容：1 .口部操常规训练2 .气息音量训练：hei-ha的练习3 .公众礼仪训练：综合训练发音练习4 .古诗朗诵：望庐山瀑布二.教学目标：1.熟悉掌握口部操各节运动2 .
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20 xx年第xx届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛“授人以鱼，不如授之以渔”五年级双手从头后向前掷实心球教学设计说明一、主题名称“授人以鱼，不如授之以渔”，是传授给学生现有的知识还是教会他们学习.
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第3单元一、故事理解与复述：小黑羊教案你自己看看你身上像什公 、黑不溜秋的，像锅底厂多亏了你们的黑兄弟呀f一. 不然，你们都要冻死在雪地里Z;依我看呀，像烧炭） （;像穷人传了几代的旧被褥 NzxJ .
