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小学学案资源 (共13993 份)

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  • 中班语言活动垃圾的悄悄话教案设计中班语言活动垃圾的静静话教案设计一、设计意图:随着社会的进展,大家的环保意识越来越强,环境爱护工作也越来越受到社会的关注,爱护环境已成为我国甚至国际上一个重要的、刻不容.
    上传时间:2024-02-26
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  • 中班科学活动:有趣的沉浮教案设计中班科学活动:好玩的沉浮教案设计设计意图:孩子们在户外嬉戏时发觉飘落的花瓣浮在水面上,随着水波漂浮,孩子们便产生了疑问“为什么花瓣会浮在水面而树枝沉在水底呢?”为了满意.
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  • 中班科学公开课教学设计和反思彩色沙瓶【活动设计】对幼儿来说,充分利用四周的环境和事物进行科学探究活动,是特别直接详细的。他们能在观看的基础上,自主发觉问题,并产生深厚的探究欲望。瓶子作为本次活动的主题.
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  • 中班科学活动:翘鼻子噜噜教案设计中班科学活动:翘鼻子噜噜教案设计活动目标:1、初步了解鼻子的功能,知道鼻子可以帮我们呼吸和闻气味。2、懂得要爱护自己的鼻子,知道不把异物塞入鼻子里。3、能用语言大胆表达.
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  • 两位数减一位数、整十数不退位两位数减一位数、整十数(不退位)课题:两位数减一位数、整十数(不退位)教学目标:L使学生理解并掌握两位数减一位数、整十数(不退位)的口算方法,正确熟练地进行口算.2.初步培.
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  • 两位数减一位数退位两位数减一位数(退位)教案例如课题:两位数减一位数退位)教学目标L理解两位数减一位数的退位减法的算理.2.掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法.教学重点两位数减一位数的退位减法的算.
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  • 两位数减整十数或一位数两位数减整十数或一位数教学内容:教科书第32页的想想做做.37.教学目标:进一步掌握两位减整十数或一位数的口算方法,并能正确的进行计算.教学过程:一复习.1. 填一填:7430=.
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  • 两位数减一位数和整十数不退位减法教学设计您现在正在阅读的两位数减一位数和整十数1不退位减法)教学设计文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!两位数减一位数和整十数(不退位减法)教学设计教学内.
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  • 两位数减一位数退位减法教学内容:课本68页例2教学目标:1、掌握两位数减一位数退位减法的计算方法,能正确地进行退位减法的计算。2、经历探索两位数减一位数退位减法计算方法的过程。3、感受退位减法与实际生.
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  • 不懂分享的大白鹅教案设计(2个课时)第一课时Ol认识嚣、吭等12个生字,读准多音字看,会写吠、促等15个字,会写即将、姿态等16个词语。2,能理清课文内容,初步了解白鹅的特点。02一.图片导入一.谈话.
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  • 两位数减一位数和整十数不退位减法教学内容:课本第67页例1教学目标:1、通过直观,使学生在理解算理的根底上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。2、通过人人参与口算方法的指导过程,培养学生的观察能力、.
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  • 两位数减一位数整十数不退位教学内容:教科书第5657页.教学目的1.理解和掌握两位数减一位数、整十数(不退位)减法的算方法,并能正确计算.2 .通过引导学生观察、分析、比拟,培养学生初步的抽象概括和迁.
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  • 火烧云教学设计教学要求:1、通过课文学习,培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情,及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“出现一一.
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  • 19、秦始皇陵兵马俑课题单元九备课人内容19、秦始皇陵兵马俑备课时间教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1、了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色。2、通过欣赏秦始皇陵兵马俑中不同类型的雕塑,感受秦始皇.
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  • 16弹力教学目标:科学知识1 .能说出日常生活中常见的弹力是直接施加在物体上的力。2 .能说出弹簧弹力的大小与什么因素有关。科学探究1 .能在使用圆珠笔的过程中,提出探究性的间题。2 .能利用身体和恰.
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  • 富饶的大海-一三位数乘一位数教学设计第1课时教学内容:三位数乘一位数的算和不进位乘法,P23页信息窗1和自主练习部分题目。:1、能口算几百数乘一位数。2、经历探索三位数乘一位数算法的过程,会笔算三位数.
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  • 七年级美术多变的色彩教学设计教学目标:知识目标:初步了解和认识色彩的基本原理及知识点。能力目标:鼓励学生自主探讨,运用色彩进行创意设计,美化生活。情感目标:通过实践活动,培养学生运用色彩表现出对生活的.
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  • 家乡的亲人1教学目标1、家乡的亲人是有着一缕淡淡的乡愁、略带愁闷色调、乡村气息浓郁的歌曲。引导学生体验歌曲的这种心情,同时通过学问的拓展,让学生懂得每一个离井背乡的游子对家乡对亲人都会有深深的眷念之情.
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  • 一面五星红旗教学设计人教版三年级下册设计理念以语言为载体,抓住关键词句,抓住人物的动作,在老师设置的问题情境中,切己体察,通过想象、朗读,逐层体会人物的内心世界,深刻感悟“我”对国旗、对祖国的赤子真情.
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  • 一面五星红旗(第一课时)一、谈话导入1、出示五星红旗小挚友们瞧,老师给大家带来了什么一一五星红旗。关于五星红旗,你知道些什么呢?2、小挚友知道的可真多,你还想知道它的来历和其他学问吗?3、请大家把书翻.
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