小学学案资源
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放飞希望教学目标.知识与技能：了解风筝的历史及各地风筝艺术特征。过程与方法：了解风筝制作的方法并制作一个简单的风筝并进行装饰。情感态度与价值观：体验各地风筝的艺术特征，获得放飞希望的愉悦感。教学重点各.
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课题第六课花的变化课时安排1课时课型教学目标认知目标：了解自然花卉的生长结构与形态特征，学习图案的变化手法，体验花卉图案的艺术美。操作目标：了解并运用一定的图案变化方法和设计式样对花卉进行装饰变化。情.
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集体备课记录表教研组：工美备课组长：郑秀丹备课时间第16周，星期一地点实训楼703课题室内色彩搭配主备人参加人员郑秀丹、潘瀚琪、叶红、柯婷主备人发言本课教材是室内设计章节中中式纹样设计，本节课在室内装.
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艺术体操教学计划艺术体操的教学是有目的、有计划、系统地、有效的把艺术体操的知识，技术和技能传授给学生，进行美育教育，培养他们成为德、智、本全面发展的接班人。为了较好地完成艺术体操的教学任务，在教学实践.
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教学基本信息课题“舞”语接龙一一舞蹈动作开发技法学科舞蹈课时：一课时年级学前教育高三授课教师指导思想与理论依据指导思想：根据2016年国家艺术课程标准中“课程性质”要求课程应具备人文性、综合性、创造性.
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肺活量评分标准（单位：毫升）等级单项得分一年级二年级三年级四年级五年级男生女生男生女生男生女生男生女生男生女生优秀1001700140020001600230018002600200029002250.
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美术教案及反思小熊布娃娃设计意图：幼儿时期的主要学习资源是玩具，幼儿认识一些事物主要途径和重要学习方式是玩具的玩耍和操作，通过操作得到一些制作灵感，一个不起眼的小盒小罐等废旧物品也同样能使幼儿从中找到.
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剪纸蝴蝶学习任务单一、学习指南1 .课题名称：小学综合实践活动一二年级剪纸蝴蝶2 .达成目标：（1）初步了解剪纸这一传统文化，产生探究的兴趣。（2） 了解剪纸基本工具，发现对称图形的折叠剪纸法，学习用.
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统编版四年级上册第四单元盘古开天地教学设计【教材简析】：盘古开天地是四年级上册第四单元的第一篇课文，这个单元以神话为主题编排，是继三年级的童话单元、寓言单元之后的第三次以文体来组织单元。本单元的语文要.
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统编版四年级下册第五单元记金华的双龙洞教学设计含反思教材分析：记金华的双龙洞是统编版小学语文教材四年级下册第五单元的一篇精读课文，也是学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景.
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统编版二年级下册第七单元青蛙卖泥塘教学设计教材分析：青蛙卖泥塘是统编教科书小学语文二年级下册第七单元第21课,该单元的人文主题是改变，重点落实借助提示讲故事的语文素养。青蛙卖泥塘是一篇富有情趣的童话故.
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统编教材人教版三年级上册花钟教学案例导言:只要我们留心观察生活就会发现，我国和外国的许多城市都有用“花草”做成的钟，南京、台北、哈尔滨、俄罗斯、日内瓦等城市的花钟。这些花钟不仅美观，还能报时。这篇课文.
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第一课读懂彼此的心测试题一、填空题1.随着（）的增长和（）的逐渐增强，我们有时候会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（），有时候还会与家人产生一些（）o2 .在成长的过程中，我们的（）逐渐发生.
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统编教材人教版三年级上册赵州桥教学设计一、设计理念埃德加富尔在学会生存一书中写道：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人“。在提倡素质教育化的今天，就要坚持以教师为主导，学生为主体，发展为.
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统编四年级下册第五单元记金华的双龙洞教学设计含反思教材分析：记金华的双龙洞是统编版小学语文教材四年级下册第五单元的一篇精读课文，也是学生接触的第一篇游记。文章记叙了作者游览金华双龙洞的情景，融情于景，.
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统编小语四年级上册第八单元综合性作业设计单元整体解读本单元以“历史传说故事为主题，编排了王戎不取道旁李西门豹治邺故事二则三篇课文，既有文言文，也有根据古代经典改编的现代文，讲述了古代一些很经典的故事,.
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统编四年级上册第三单元爬山虎的脚教学设计教学目标：1.有感情地朗读课文，了解爬山虎叶子的特点、探究爬山虎脚的秘密。2.学习作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。教学重点：品读描写爬山虎叶.
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统编四年级上册第五单元麻雀教学设计【教学目标】：麻雀是四年级上册第五单元的一篇课文，单元的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。这篇课文主要写了一只老麻雀在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀，使.
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统编四下小英雄雨来（节选）导读课教学设计教学目标：1.认识并初步了解小英雄雨来（节选）。2 .通过作品浏览全书，了解全书梗概，建立初步印象。3 .引导学生掌握整本书阅读基本方法，养成阅读好习惯。4 .
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统编四年级下册第七单元我的自画像习作指导教学设计课标解读：义务教育语文课程标准（2022年版）提出，第二学段表达的目标为：1 .观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇.
