小学学案资源
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陈述句变否认句一、把以下陈述句改为否认句。1. WegotoschoolonSunday.2. We11gototheparkthisafternoon.3. IamwatchingTVnow.4. .
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第3单元15的认识和加减法第8课时5以内的减法一、摆一摆，写一写二（JOO怯，再填数4-1=5-2=4-2=5-1三、看谁算得又对又快3-2=3-1=5-1=2-2=4-3=2-2=1-1=3-2-5.
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豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植一第3课了解花卉种植的技法教案一、教学目标：1、让学生认识花卉种植的常见技法；2、让学生了解这些技法的用途；3、让学生学会合理的使用这些技法；二、教学重难点：.
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豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植一第4课种植三色堇教案一、教学目标：1、让学生认识花卉三色堇；2、让学生了解三色堇的种植方法；3、培养学生种植花卉的技艺；二、教学重难点：教学重点：让学生了解.
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豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植一第2课认识工具教案一、教学目标：1、让学生认识花卉种植的工具；2、让学生了解这些工具的用途；3、让学生学会合理的使用这些工具；二、教学重难点：教学重点：让学.
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河南科学技术出版社劳动与技术七年级下册教案单位：时间：姓名：豫科版劳动与技术七年级下册第I单元家庭种植一一第1课观察与发现教案一、教学目标：1、让学生知道一年四季常见的花卉有哪些；2、培养学生对生活的.
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豫科版劳动与技术七年级下册第1单元家庭种植一第1课观察与发现教案一、教学目标：1、让学生知道一年四季常见的花卉有哪些；2、培养学生对生活的热爱；二、教学重难点：教学重点：让学生了解我国花卉的栽培历史；.
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墨梅预习清单一、作者及背景作者简介：王冕，字元章，号煮石山农，亦号食中翁、梅花屋主等,元末著名画家、诗人、篆刻家。他出身贫寒，幼年替人放牛，靠自学成才。其诗多描写田园生活，表现了对劳动人民的同情和对权.
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夏日绝句预习清单一、作者及背景作者：李清照，号易安居士，宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她的词作前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。背景：靖康二年（1127年），金兵入侵中原.
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挑山工预习清单一、基础预习字词预习朗读课文，圈出生字词，借助工具书读准字音，认清字形。例如：“泰”读“tdi”，“珊读shnvo理解“扁担、陡峭、节奏、平衡”等词语的意思，不懂的做上标记。课文朗读正确.
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青山不老预习清单一、课文背景了解作者梁衡。梁衡是著名的新闻理论家、散文家、科普作家。他的作品以思想性、知识性、文学性见长。知晓本文所描述的晋西北的生态环境特点。晋西北土地沙漠化严重，是沙尘暴高发区，了.
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宿建德江预习清单一、作者及背景作者：孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称为“王孟”。他的诗多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。背景：这首诗是孟浩然漫游吴越时所作。当时，他仕途失意，为排.
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手指预习清单生字词预习读准字音：拇（mu）指、搔（so）痒、窈（ydo）窕（tido）、秽（hui）物、轧（ya）伤、爱憎（Zeng）认清字形：“拇”右边是“母”，不要写成“每”；“搔”注意与“骚”区.
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风娃娃预习清单一、生字预习会认的字：朗读课文，圈出不认识的字，借助拼音读准字音。如“助”(ZhU)、“抽”(chu)等。制作生字卡片，一面写生字，一面写拼音，反复认读。会写的字：观察生字在田字格中的位.
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金字塔预习清单一、资料搜集查阅金字塔的相关资料，了解其建造的历史背景、用途及在世界文化中的地位。搜集作者穆青的信息，了解其写作风格及代表作品。二、初读课文自由朗读课文，圈出生字词，借助工具书读准字音，.
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梅花魂预习清单一、资料搜集了解作者陈慧瑛，查阅其生平经历和主要作品，记录下你认为有趣的信息。查找关于梅花的资料，包括梅花的特点、象征意义、相关诗词等，整理在笔记本上。二、初读课文大声朗读课文，读准字音.
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天窗预习清单生字词预习自学生字，读准字音，认清字形。如“藉”读“ji。”，不要读成“ji”；“霸”注意下面部分的写法。理解词语意思，可通过查字典、联系上下文等方法。如“慰藉”意思是安慰。初读课文大声朗.
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大禹治水预习清单一、生字预习会认的字朗读课文，圈出生字，借助拼音读准字音。重点注意“洪、蛇、兽”等字的读音。例如“洪”的声母是“h”，不要读成“f”。制作生字卡片，一面写生字，一面写拼音，反复认读，加.
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画杨桃学习资料一、预习清单（一）字词预习认读生字借助拼音，大声朗读课后生字表中的生字，每个生字读5遍。重点认读：“图、课、摆”等生字，注意“审”是翘舌音，“肃”的读音不要出错。边读边用手指空写生字，记.
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太空生活趣事多预习清单一、读准字音借助拼音，大声朗读课文，读准每个字的字音，至少读3遍。圈出文中的生字，重点认读：浴、桶、失、板、杯、件、浴、密、固、题、饮、稍、等、舱、稳。注意易错字音：“饮”是前鼻.
