小学学案资源
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认识百分数精品教案教学目标1 .会解决“求一个数是另一个数的百分之多少”的问题；在解决问题的过程中，学会把分数、小数化成百分数。进一步理解百分率的意义，体会百分率的价值。2 .在解决实际问题的过程中，.
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解方程精品教案教学目标1 .进一步掌握利用等式的性质解方程的计算方法。2 .在观察、对比、辨析的过程中，感悟利用等式的性质解方程的价值，发展数学思考与推理意识，提高运算能力。3 .在练习中激发对数学学.
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解决找规律的问题教案改学目标I.通过观察、操作、分析、推理等学习活W2.经历用规律解决问题的过程，进一步体，动经验，感悟有序推理的数学思想和方法。3.结合具体情境，感受找规律、用规律与1展解决问题的能.
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连续求一个数的几分之几是多少的问题教案教学目标1.认识连续求一个数的几分之儿是多少的问题模型特征，理解单位“1”、分率与所对应量的相对性及一一对应关系，掌握解答这类题目的思路和方法，并能正确列式计算。.
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人教版数学一年级上第七单元认识钟表（第一课时）教学设计【教学目标】1 .在观察与对比中会认、读、写整时。2 .经历制表、认表、记录时间的过程中，感受数学的简洁美，培养观察与表达的能力。3 .沟通生活与.
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认识百分数精品教案教学目标1.会解决“求一个数的百分之几是多少”的实际问题，加深对百分数意义的理解，学会百分数化成分数、小数的方法。2 .在解决问题的过程中，学会把分数的有关知识和技能迁移到百分数学习.
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解方程精品教案教学目标1.初步理解“方程的解”与“解方程”的概念,能用等式的性质1解形如=b的简易方程,会检验方程的解。2 .借助直观图示，理解运用等式的性质1将方程变形、求解的过程，感受化归思想。3.
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连续求比一个数多（或少）百分之几的数是多少教案教学目标1.掌握用“假设”的策略，解决连续求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的实际问题,巩固变化幅度的问题。2 .将分数的知识迁移到百分数，体会类比的.
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认识百分数教案教学目标1.结合具体情境理解百分数的意义，体会百分数价值，会正确地读、写百分数。2 .经历观察、思考、提问的过程，在解决问题的过程中，经历从具体到抽象的概念形成的过程，加深对百分数意义的.
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重读经典得言明心西游记整本书阅读教学设计教学目标：1 .学习掌握精读和跳读的阅读策略；2 .精读描写孙悟空语言的片段，品味人物性格特点；3 .通过对比孙悟空性格特点前后的变化，感悟西游记带来的修心成长.
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认识百分数教案教学目标1.结合具体情境，加深对百分数意义的理解，在对比、辨析的过程中，理解分数和百分数的区别和联系。2 .在解决问题的过程中，进一步感受百分数的价值，借助分数、小数、百分数间的联系，解.
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解方程精品教案教学目标1 .进一步巩固对等式性质的理解与应用，掌握用等式的性质解形如0 x6=c的方程的方法，能正确地解方程。2 .通过观察、比较、联想、分析等活动，探索解形如4Xb=C的方程的方法，.
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解方程精品教案教学目标学习目标：1 .进一步巩固对等式性质的理解与应用，掌握用等式的性质解形如(x6)=C的方程，能正确的解方程。2 .通过观察、比较、联想、分析等活动，探索解形如。(x6)=C的方程.
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画角精品教案教学目标1 .学会用量角器画角的方法和步骤，会画指定度数的角。2 .经历探索用量角器画角的过程，归纳总结出画角的方法，并能用量角器、三角尺等不同工具画角。3 .在学习过程中，增强探究意识，.
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组合图形的面积教案教学目标1 .认识简单的组合图形，会把组合图形分解成己学过的基本图形并计算出面积。2 .通过观察、操作、对比和交流等过程，自主探究求组合图形面积的方法，渗透转化的数学思想，发展空间观.
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百分数的整理和复习教案教学目标学习目标：1 .通过单元的梳理和复习，进一步理解百分数的意义，知道百分数与分数的区别与联系；掌握百分数与分数、小数互化的方法；能解决与百分数相关的实际问题。2 .经历复习.
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用字母表示数教学设计教学目标1 .进一步理解字母表示数的含义，能够在较复杂的情境中，用形如ar+乐或依一版的式子表示数和数量关系，并在化简的过程中加深对数量关系的理解。2 .经历把实际问题用含有字母的.
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用估算解决问题教案教学目标1 .结合具体情境，体会估算在解决问题中的价值，掌握用估算解决问题的方法，能根据实际问题选择合适的方法解决问题。2 .经历用估算解决实际问题的过程，在观察、比较、分析、推理的.
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求一个数比另一个数多（或少）百分之多少教案教学目标1 .正确解决“求一个数比另一个数多（或少）百分之多少”的实际问题。2 .在解决问题的过程中，提高阅读理解、分析解答的能力，能够根据线段图分析题目中的.
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用百分数解决问题教案教学目标1 .加深对数量关系的理解，正确解决有关百分数的实际问题。2 .从多种角度，用多种方法解决百分数实际问题，培养问题意识，提高分析、解决问题的能力，掌握解题策略，体会类比的数.
