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PEP四上Unit2MySChoOIbag!单元整体设计第一部分单元教学设计总思路一、教学理念2022年新课标首次使用了“大观念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程.
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人教版六年级上册圆的认识教学设计含反思教材分析：圆的认识是人教版六年级上册第五单元，课本55、56页的教学内容。圆在日常生活中比较常见，学生也比较熟悉，教材通过对圆的研究，使学生初步认识到研究曲线图形.
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PEP四上Unit3：Myfriends!单元整体设计第一部分单元教学设计总思路一、教学理念2022年新课标首次使用了“大观念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内.
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（PEP版）四年级上学期Unit5Dinner5Sready单元整体分析课时Unit5Dinner,sready语篇内容Alet,sspell类型语音课语篇分析What:语篇四是一节语音课，主要学习e.
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PEP四上Unit4:Myhome单元整体设计第一部分单元教学设计总思路一、教学理念2022年新课标首次使用了“大观念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化.
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（PEP版）四年级上学期Unit4Myhome单元整体分析课时Unit4MyhomeBreadandwrite语篇内容Introducemyhome类型读写课语篇分析What:本课时是一篇读写课，教材.
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PEP四上Unit2MySChOOlbag!单元整体设计第一部分单元教学设计总思路一、教学理念2022年新课标首次使用了“大观念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程.
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PEP四上Unit4:Myhome单元整体设计第一部分单元教学设计总思路一、教学理念2022年新课标首次使用了“大观念”一词，强调“以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready第1课时PALetsIearnP49【第1课时(PALefslearn)语篇研读】1 .What:该语篇是一个对话，内容呈现的是吉.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready!第6课时PBReadandwriteP46-47、5355【第6课时（PBReadandwrite）语篇研读1 .What:该语.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready第4课时PBLetsIearnP52【第4课时(PBLefslearn)语篇研读】1 .What:该语篇是一个对话，内容呈现的是约.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready第5课时PALefsspellP50【第5课时（PALeSSPelI）语篇研读】1 .What:该语篇是一篇短文，内容是迈克向大家.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit5Dinner,sready第3课时PBLetstalkP51【第3课时（PBLerStalk）语篇研读】1 .What:该语篇是一个对话，内容呈现的是迈克去.
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人教版（PEP）小学英语四年级上册Unit4Myhome第5课时PALefsspellP40【第5课时（PALeSSPelI）语篇研读】1 .What:该语篇是一篇短文，内容是萨拉的妈妈向大家介绍自己.
