小学学案资源
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第8课石头上的植物（习题）【基础达标练】练全基础知识轻松实现达标1 .填空题。（1）青苔地下部分的根状物其实是，起固定作用。（2）青苔生长在一.、人迹罕至的环境。（3）在天气干旱的时候，卷柏的小枝就卷.
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统编人教版小学道德与法治三年级下册第二单元7.请到我的家乡来【教材分析】请到我的家乡来这课是依据课程标准“我们的社区”里的第1条、第2条编写的。让学生能运用简单的地图知识，了解自己的家乡所在行政区的位.
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统编版道德与法治三年级上册第一单元快乐学习教学设计学校：姓名：一、单元教学设计说明：本单元的教学设计旨在通过“快乐学习”这一主题，培养学生积极向上的学习态度和方法,同时引导他们了解学习的重要性和学习的.
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第5课不同环境里的植物（教学教案）核心素养在观察和交流中，知道植物的形态与其生长环境有着密切的关系。通过比较、观察活动，发现大叶黄杨和杨树应对严寒的本领。能够设计一个常青树是否落叶的研究方案。知道植物.
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第8课石头上的植物（教学教案）核心素养观察并提取图片中的关键信息，发现植物生长在石头周边的环境特点。通过仔细观察与阅读卡片，发现青苔适应石头周边环境的结构特征。通过阅读资料，知道卷柏具有超常的耐旱能力.
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第1课种子发芽了（教学教案）核心素养能够用语言描述番茄和黄瓜的种子的外形特征。能够按照正确的方法播种番茄或黄瓜并设计栽种记录，乐于长期观察记录。通过收集五种植物的种子,扩展对种子形态多样性的认识。做种.
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第7课水里的植物（教学教案）核心素养能发现图片中植物的形态特征，识得一些在池塘中生活的水生植物。结合讨论、观察、探究实验的结果，在分析现象中发现水葫芦、金鱼藻、莲适应水环境的结构特征。通过提取阅读资料.
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第4课植物结果了（教学教案）核心素养能说出植物的生命周期和六大器官。能够辨别果实和非果实，辨别常见蔬菜和水果的可食部分是植物的哪个部分。了解周围的植物资源，认识植物的价值。通过比较找出番茄和黄瓜生长过.
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九上期末作文SpringFestivalinMyHeart”摄影展照片推荐词(2024.1.26)七、书面表达(本题有1小题，共15分)71.2023年12月22日，春节被确定为联合国假日，“中国年”.
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标书排版格式标准特别提示说明：一般招标文件在招标书中均规定了投标书的排版格式要求，制作者必须遵照招标文件要求编写投标书。如果在招标文件中没有明确的规定，可参考下列排版格式，并可根据美观程度自行调整排版.
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暑假安全教育教案（4篇）（播放图片）老师：这些小东西不仅不能吃，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像花猫一样什么都吃，我们要吃干净的可以吃的食物好吗？三、活动总.
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Unit5CanadaTheTrueNorth”预习案单元要点预览（旨在让同学整体r解本单元要点）词汇局部词语辨析1.within/in2.broad/wide/widely/broadly3.in/.
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复式统计表单元方案【教学内容】人教版新版小学数学三年级下册36、37页及练习第1题。【教材分析】复式统计表是新版人教版三年级下册的教学内容。之前学生已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程；学.
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第五单元6-10的认识和加减法第一课时6和7的认识教学目标1、通过观察、操作、演示，使学生熟练地数出6、7两数，会读、会写这两个数，并会用这两个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比拟它们的大小。2.
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一.选择题(共13小题)1 .(20”贵港)以下运算正确的选项是()A.3a2+a=3a (2017广东模拟)计算(-2a2) 2a,正确的选项是()B.2a3(-a2)=2a=4a4aC.4a=4a.
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教案格式一（适用于一般课堂教学与技能训练）教案首页教学对象授课日期教学内容方案学时教学目的知识技能态度教学重点与难点教学资源教学活动流程教学步骤与内容教学目标教学方法及教具时间教学活动流程教学步骤与内.
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第四单元第二课垃圾的处理一、学情分析目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧和堆肥。还有相当部分垃圾是露天存放，未作适当处理。填埋是现阶段我国采取的主要方式。大多数垃圾填埋方式是简单填埋，时间长了，可导致大气污.
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二下语文晓出净慈寺送林子方教学设计教学内容：二年级下册第四单元第15课，古诗二首第一课时，晓出诗慈寺道林子乡教学目标：1 .认识本科的5个生字，会写4个生字2 .正确流利的朗读古诗，背诵古诗。3 .理.
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干小猪教案模板8篇干小猪教案篇1活动准备：?小猪变形记PPt活动过程：一、谈话导入，启发幼儿阅读故事的爱好。1 .出示图片“森林”，察看各种小动物Q师：老师带你们去绿色的大自然看看动物伙伴，你喜爱谁？.
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小学美术说课教案模板5篇小学美术说课教案模板篇1课时：1课时课堂类型：造型表现教学目标：培育同学的想象力和制造力渗透简单的构成学问。教学重、难点：1、形体的概括本领及想象力。2、激发同学的制造力及想象.
