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有余数除法的解决问题教案教学目标1 .在观察、操作中，探索用有余数除法解决与按规律排列有关的问题的基本思路和基本方法。2 .经历用有余数除法的知识解决实际问题的过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样.
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曹全碑书法知识（十三）四字头、雨字头、臼字头的写法及例字原创2023-01-180816Mamie闲暇时光曹全碑书法知识（十三）四字头、雨字头、臼字头的写法及例字今天学习曹全碑中四字头、雨字头、臼字头.
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曹全碑书法知识（十二）春字头、日字头的写法及例字原仓I2023-01-1708:20Mamie闲暇时光曹全碑书法知识（十二）春字头、日字头的写法及例字在曹全碑中，字的书写有多种样式，具体表现为字有大有.
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整百、整千数加、减法教案教学目标1 .经历自主探索整百、整千数加减法计算方法的活动，加深理解整百、整千数加减法的算理,进一步掌握整百、整千数加减法的口算方法，能进行整百、整千数加减法的口算。2 .结合.
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整百、整千数加、减法教案教学目标1 .理解整百、整千数加减法的算理，能进行整百、整千数加减法的口算。2 .经历探索整百、整千数加减法的计算方法的过程，体会相同计数单位的数直接相加减的算理，发展运算能力.
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我是小学生教案教学目标1 .观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。2 .认识老师和同学，初步了解做一名小学生的基本要求，树立小学生的角色意识。教学重难点认识老师和同学。参观校园，熟悉教室。初步.
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快乐读书吧：读书真快乐教案教学目标1 .了解课外阅读的基本途径。2 .和大人一起阅读，感受阅读的快乐，并乐于和大家分享课外阅读成果。教学重难点了解课外阅读的基本途径，体会阅读的快乐。教学过程板块一联系.
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小数的意义和性质整理和复习教案教学目标1.对比、沟通整数与小数的相同和不同，进一步理解小数的意义和性质，能运用小数的相关知识解决实际问题。2 .通过观察、比较、分析等活动，体会数概念的一致性，形成数感.
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小数的性质和大小比较教案教学目标1.借助原有学习经验，理解并掌握小数大小比较的方法，能正确比较小数的大小。2 .经历自主探究、归纳总结小数大小比较方法的过程，发展推理意识和数感。3 .体会小数大小比较.
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小数的意义和性质整理和复习教案教学目标1 .进一步理解小数的意义和性质，掌握小数的相关知识，能解决与小数相关的实际问题。2 .经历复习梳理的过程，沟通知识间的内在联系，构建知识网络，体会计数单位的作用.
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小数与单位换算教案教学目标1 .经历探索如何进行单位换算的过程，掌握单位换算的方法，体会方法的多样化。2 .在换算过程中进一步理解小数的意义，巩固小数的相关知识，感受小数的应用价值。3 .在解决问题的.
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小二黑结婚教案教学目标教学目标：1.通过阅读文本,概括故事情节,梳理小二黑和小芹恋爱结婚中存在的几组矛盾冲突。2 .通过细读小说的情节冲突和人物描写，分析小二黑和小芹、二诸葛和三仙姑的人物特征，总结各.
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小小的船教案【教学目标】1 .认识“的、船”等10个生字和门字框1个偏旁。会写“月、儿”等4个字和横折钩、竖弯钩2个笔画。2 .正确朗读课文。背诵课文。结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。3.
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小数的加法和减法整理和复习教案教学目标1 .进一步巩固小数加法和减法的计算方法，并能选择合理的计算方法进行计算。2 .在整理复习中感受整数、小数加减计算中的内在联系，积累知识建构方法和解决问题经验,发.
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小数的意义和读写法教案教学目标1 .理解小数的意义、掌握小数的计数单位及其进率。2 .在探索小数意义的过程中，体会小数与十进分数、小数与整数之间的内在联系，培养数感。3 .在学习、探究过程中,感受几何.
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小数的性质和大小比较教案教学目标1.理解并掌握小数的性质，进一步理解小数的意义，体会计数单位的价值。能应用性质将小数化简和改写。2 .经历探索小数的性质的过程，在“发现一猜想一验证”的学习活动中体验数.
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小数加减混合运算教案教学目标1 .掌握小数加减法混合运算的运算顺序，进一步巩固小数加减法的计算方法，能正确地进行计算。2 .经历迁移整数加减混合运算的方法和经验自主探究小数加减混和运算的过程，体会运算.
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小数的初步认识单元复习整理教案教学目标1 .认识生活中的小数，在情境下理解小数的意义，理解小数与分数的联系。2 .会用画图、转化单位等方法比较小数的大小，会计算小数的加减法，计算时小数点要对齐。3 .
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小数的近似数教案教学目标1 .能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数。2 .将求整数的近似数的学习经验迁移到求小数的近似数的学习中，在提炼方法中提高概括归纳的意识和能力，发.
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小数比大小教案教学目标1 .经历比较小数的过程，学会比较一位小数的大小，能解决比较简单的小数比较问题。2 .借助小数比大小，感悟知识之间的联系，培养迁移和推理能力。教学内容教学重点：经历比较小数的过程.
