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人教部编版道德与法治六年级下册第九课日益重要的国际组织第1课时同步练习选择题1、组织的成员来自全球各地的是（）A.世界性国际组织B.区域性国际组织仁一般性国际组织2、组织的成员来限于特定范围的是（）A.
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人教部编版道德与法治六年级下册第三课学会反思第1课时生活离不开反思同步练习一.选择题1、下列做法正确的是（）A、反思就是给自己找错,找的错太多了就不知道怎么改好了。B、过去的事就让它过去吧,再想也没什.
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人教部编版道德与法治六年级下册4.1 我们生存的家园教学设计课题4.1我们生存的家园核心素养目标政治认同：意识到地球环境问题的存在以及人类面临到挑战。道德修养：通过案例分析，感悟人与自然和谐相处的古老.
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部编版三年级道德与法治下册我很诚实教学设计课题我很诚实教学目标1 .明确诚实的内涵，诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。2 .克服心理障碍，做到真正诚实。3 .懂得诚实是中华民族的传统美德，激发学生的向.
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部编版三年级道德与法治下册四通八达的交通教学设计课题四通八达的交通教学目标1 .认识不同的交通工具，理解交通的发展对人类发展的影响。2 .能够根据自己的需要选择适合的交通工具，能对其性能有初步的认知。.
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部编版三年级道德与法治下册我家的好邻居教学设计课题我家的好邻居教学目标1 .掌握必要的社会交往技能，学会认识邻居小伙伴的方式方法。2 .与邻里友好相处，体会邻里间互帮互助的温暖。3 .注意和邻里相处时.
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部编版三年级道德与法治下册我家的好邻居教学设计课题我家的好邻居教学目标1 .了解自己家乡的位置，能初步识别中国地图，描绘家乡轮廓。2 .开展相关调查活动，搜集整理家乡特色及资料，能够加以展示。3 .了.
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部编版三年级道德与法治下册大家的“朋友”教学设计课题大家的“朋友”教学目标1 .认识公共场所的各种设施，了解公共设施的作用。2 .感受缺少公共设施后生活的不方便，探究公共设施的改进和创新方案。3 .懂.
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部编版三年级道德与法治下册爱心的传递者教学设计课题爱心的传递者教学目标1 .感受生活中各种不同的关爱，能在日常生活中主动传递爱。2 .明白关爱他人的行为是不分大小的。3 .将关爱他人落实到日常行动中。.
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初中足球18课时大单元教学计划大单元名称足球颠运传射等基本技术与踢墙式二过一战术组合年级（班级）八年级总课时数18计路思本课设计依据义务教育体育与健康课程标准（2022年版），坚持“健康第一”指导思想.
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体育与健康课时计划模板主题名称篮球比赛（总决赛）3课次18年级班级五年级人数习标学目运动能力目标：在比赛中不断强化篮球的基本知识和规则，能够合理运用各种技术进行简单规则的教学比赛健康行为目标：学生能够.
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【教学设计】春教学设计【教学目的】一、感受春天景色的美丽，培养热爱大自然的情怀。二、领会课文语言的准确、生动，学习抓住景物特征细致描写的方法。三、熟读，朗诵，培养口头描述的能力。【教学设想】突出“细”.
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1.3磁铁的两级教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)条形磁铁的两端磁力最大，中间磁力最小。(2)磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。2 .科学思维：比较、分析磁铁不同部位吸引回形针的先后.
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第6课时观察云教学设计一、教学目标科学观念：通过对云的观察、描述云的特征及种类，知道根据形状可将云分为积云、层云、卷云三大类；初步知道根据云量判断天气的方法一一可根据云量将天气分为晴天、多云和阴天。科.
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1.4茎和叶教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)知道茎有运输作用。(2)知道叶有吸收阳光制造养分和蒸腾水分的作用。2 .科学思维：(1)绘制叶在茎上的分布,描述叶在茎上的生长方式,分析其对维持植.
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1.2种植凤仙花教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)通过种植凤仙花活动,认识到种子萌发需要适宜的温度、水分和空气。(2)通过栽培活动,知道植物可通过多种方式进行繁殖。2 .科学思维：通过比较和归.
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L种子发芽实验一、教学目标科学观念：知道种子发芽需要一定的条件。科学思维：用对比实验对变量进行控制，引导学生形成严谨的科学思维。探究实践：1.能够使用对比实验的方法设计种子发芽实验，研究种子发芽所需条.
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1.3种子长出了根教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)优质的种子在适宜的环境中会萌发。(2)种子萌发先长根,再长茎和叶,且根总是向下生长。(3)根具有吸收水分以及固定植物的功能，维持自身生存。2.
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第3课时建造塔台教学设计一、教学目标科学观念：能认识到设计方案受多个因素的影响，需要对设计方案进行可行性和合理性分析和论证。科学思维：分析、比较各种材料，基于“结构与功能”等科学概念，通过发散思维，提.
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1.2各种各样的运动教学设计一、素养目标1 .科学观念：(1)认识到物体运动形式是各种各样的，是可以进行分类的。(2)知道物体的不同部分，其运动形式是不一样的。2 .科学思维：用比较、分类的方法，能区.
