小学学案资源
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6景阳冈公开课一等奖创新教学设计（共2课时）景阳冈学习活动设计【教学目标】1重点聚焦动作描写，体会武松的智勇、老虎的凶猛。搭建支架，借助“说书”情境，能有声有色地讲述“武松打虎”的故事。2 .能从课文.
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4梅花魂公开课一等奖创新教案4梅花魂教案一、课标要求阅读表现人与社会的优秀文学作品，走进广阔的文学艺术世界,学习品味作品语言、欣赏艺术形象，积累多样的情感体验。二、教学目标1.认识“葬、腮”等12个生.
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3口耳目第1课时公开课一等奖创新教案3口耳目【教学目标】通过看图对照，学会识别“口、耳”等7个生字。熟练书写“口、目”等4个字，并正确掌握横折、撇、弯钩3个笔画的书写技巧。能够流畅地朗读课文，并能够联.
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6比尾巴公开课一等奖创新教案比尾巴第二课时年级语文融合教育课例教案一、教学内容：部编版一年级语文上册比尾巴二、整体教学思路：一年级活泼好动，对新事物充满好奇心，对学习拥有浓厚的兴趣。比尾巴是一首充满儿.
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4小公鸡和小鸭子公开课一等奖创新教学设计统编一下小公鸡和小鸭子教学设计【教学目标】1.会写“河、说、听、哥”四个生字。联系上文了解“偷偷地”“飞快地”的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更加生动形.
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7静夜思公开课一等奖创新教学设计静夜思教学设计教学目标1.会认“夜、思”等9个生字，认识反文旁，会写“思、床”7个生字。2 .正确、流利地朗读古诗。3 .借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。4 .
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27巨人的花园公开课一等奖创新教案巨人的花园教案一、教学目标1.认识本课生字新词，理解“巨人、围墙、允许、拆除、增添、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、草翠花开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、.
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5琥珀公开课一等奖创新教学设计琥珀教案教材分析琥珀是统编教材四年级下册第二单元以“科普”为人文主题的精读课文。作为一篇科学小品，德国作家柏吉尔用故事的形式，主要写了琥珀的形成过程。课文语言极活泼易懂，.
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5搭石公开课一等奖创新教案搭石教学设计教学目标：1、有感情地朗读课文，积累优美段落。2、通过对重点词句的理解，体会作者仔细观察、生动描写的方法。3、感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。教学重难点：通过.
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25少年闰土公开课一等奖创新教学设计部编版六年级上册少年闰土教学设计含反思教材分析：本文选自鲁迅先生的短篇小说故乡。课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年一一闰土的形象.
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3天窗公开课一等奖创新教学设计天窗教学设计【教学目标】1 .沉浸于课文的字里行间，感受天窗如何成为孩子们心灵的“独特慰藉”，领略其深远而细腻的影响。2 .满怀情感，以流畅而动人的声音朗读课文，聚焦于那.
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2乡下人家公开课一等奖创新教学设计（2课时）乡下人家教学设计一、教材分析：乡下人家一课用细腻、恬淡的笔触向我们展现了一幅田园风光的写意画卷。文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺.
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24诺曼底号遇难记公开课一等奖创新教案“诺曼底号”遇难记教案一、教学目标1.认识本课的生字新词，理解“诺曼底号、遇难、惊慌失措、救援”等词语。2 .正确、流利、有感情地朗读课文，体会文中紧张的气氛和人.
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27巨人的花园教学简案（Pdf版）小学语文基于标准的教学案例设计适用年级：四年级设计者：四年级语文备课组课题：巨人的花园课时：（共2课时）一、目标确定的依据1.课标分析（一）识字与写字对学习汉字有浓厚.
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6景阳冈第二课时公开课一等奖创新教案景阳冈第二课时教学设计一、教学目标1.深入理解景阳冈中武松的性格特点，感受其勇敢、机智与倔强。2 .培养学生的文本分析能力，学习如何通过细节描写展现人物性格。3 .
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3桂花雨公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级上册桂花雨教学设计教材解读：琦君笔下流淌出的细腻情感，让我们跟随她回到童年时期，重温那些与桂花息息相关的温馨记忆。她深情地回忆着那段与桂花紧密相连的生活.
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3四个太阳公开课一等奖创新教案四个太阳教案第一课时教学目标：会认13个生字和舌字旁一个偏旁，会写“太、阳、校、秋”四个生字和“横撇弯钩”一个笔画。通过联系生活、创设情境等方式，了解“到处、清凉、邀请、.
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4梅花魂公开课一等奖创新教学设计梅花魂教学设计教材分析梅花魂这篇课文选自统编版教材五年级下册第一单元第四课;整篇文章以作者的回忆来展开，通过写了与外祖父之间发生的几件事情，着重写了作者因为一个不小心在.
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3小青蛙公开课一等奖创新教案3小青蛙教学目标1.认识“清、晴等13个生字和病字旁1个偏旁，会写“青、清，等7个生字和横折提1个笔画。2 .了解“青”字族汉字的特点，体会形声字的构字规律。3 .正确朗读.
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3天窗公开课一等奖创新教学设计天窗教学设计一、教学目的：1 .掌握本课生字词；2 .培养学生利用注释和工具书理解课文内容的能力；3 .引导学生品味本文质朴而包含深情的语言；4 .感悟作者对童年生活的独.
