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二年级、理学科备课笔记（课时定稿）单元、重、节第15课教学内容和自信交朋友需课时：_1_第二_课时课型新授教学目的和要求认知目标：通过暖身活动，让学生认识自信，初步了解向信的意义，有主动培养自信的意识.
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珍贵的缄默说课设计一、说教材1、教材简析珍贵的缄默是六年制小学人教版课标试验教材第六册第五单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话沟通为主要形式，以孩子们心情改变为描写的主.
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口语交际：同读一本书教案A教学目标1,围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获。2 .能主动与同学交流读书心得，闹绕些话题展开深入交流,做到态度自然大方，语言通顺流畅。3 .交流时能注意倾听别人的发言.
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第10课我在长大（分层作业）基础篇一、填空题1 .人的一生经历了出生、衰老和死亡，通过养育下一代使生命得以延续。2 .四年级的你正处在人一生中的期。3 .人的一生要经过、幼儿期、童年期、青年期、老年期.
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可爱的草塘教案乙可爱的草塘教案教材分析：主要讲我在小丽的陪伴下，看到北大荒的草塘景色美丽，物产丰富思想感情发生了改变;山原来的觉得没意思到深深地爱上了这个地方。课文是按事情进展的依次来叙述的。教学要求.
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第三单元劳动乐趣多卫生角我管理教学设计一、教学分析班级也好，学校也好，千头万绪的管理背后都向管理对象本身一一学生，最好的管理都是学生的自我管理。班级不仅仅是一个学习的场所，更是同学们共同成长的温馨家园.
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古诗二首教学设计占诗二首一、教学目标1.相识3个生字，会写4个字。能正确读写“牧童、蓑衣、收筒停棹”等词语。2 .有感情地朗读课文，背诵课文，默写牧童。3 .通过看说明、边读边想象诗中情境的方法，感知.
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加法交换律教案教学过程一、情境导入教师出示教材第17页情境图，并引导学生观察，让学生说一说从图中了解了哪些信息，师：你知道李叔叔在骑行图中遇到了什么问题吗？引导学生描述李叔叔遇到的问题.引出新知识.二.
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口耳目说课和实录口耳目是一篇象形字归类识字的课文，十二个字按器官、动物、天表达象、植物来分类。并且把画画、古文字与象形字对应起来，融儿童情趣与识字为一体。本课是识字教学中的其次课，我力求通过多样化的教.
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口语交际：辩论教案A教学目标1 .能条理清晰地表达自己（己方）的观点，以理服人，用事实说话。2 .善于倾听，能听出对方辩手话语中的矛盾或漏洞。3 .抓住对方辩手话语中的矛盾或漏洞，进行反驳.4 .通过.
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分数的产生和意义教案一、情景导入1 .提问：（1）把6个苹果平均分给2个小朋友，短个人分得几个？（3个）（2）把一个苹果平均分给2个小朋友，每个人分褥这个苹果的多少？（每人分知这个草果的）22 .指定.
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分数的意义和性质练习课教案一、复习导入1 .提问：什么叫最简分数？什么叫为分？怎样妁分？2 .指出下面哪些分数是最简分数。56112IO1015一、一、一三B三、3489715163 .均分的规则：约.
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分数与除法的关系的应用教案教学过程一、复习导入1 .如何把低级单位名称改写成高税单位名称？2 .怎么理解分数与除法的关系？3 .如何用分数发示除法算式的商？二、出示教材第50页例3。1 .读鹿后，教师.
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分数的意义和性质整理和复习教案一、复习导入这个单元的知识我们已羟学习完了，今天我们通过两个例题和一些练习烟，巩固知识，掌握方法、梳理思路。本单元的标超是分数的意义和性质.胜来说一说，分数有什么意义，又.
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分数的基本性质教案一、复习导入1 .说出下列各分数的感义，分数单位和它包含有几个这样的分数单位。(1)当Z竺(2)1A(“9151008122 .两不变规律。(1)计算：120301234051005.
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什么是面积教案教学过程一、学前准答1、引导学生看教材第60页的图提问：从图中看到了什么？2,引出新授课,出示课题.同学们刚才观察到的物体都有面，而且通过操作我们还发现面是有大小的，今天这节课,我们所学.
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加法结合律教案教学过程一、情境导入出示教材第18页情境图，引导学生观察，谈谈感受。根据图中李叔叔骑行三天的里程记录表，你想提出什么问题观？学生提问,教前指名回答。二、探究斯知1 .教师根据学生提出的数.
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制子李精舄故去第一课时一、导入新课1 .谈话：今天.我们将结识一位手艺人，他就是一刷子李.(板书课邂)2 .解题：为什么主人公叫刷子李呢？(姓李,专千将制这一行)3 .简单介绍作者冯班才及本义出处，本.
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体积单位间的进率教案一、复习导入1 .常用的体积单位有哪些？2 .填一填.Ikm=(mIm=(dm()cm1m2=)dm21dm2=)cm:二新课讲授1 .学习体枳的位间的进率.出示教材第34页例2：.
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位置与方向教案改学过程一、指导练习1 .教材第109页第1题第（1）题.本题主要考查学生的观察能力以及对东、南、西、北东北.东南、西北、西南八个方向的琮合运用.提示学生以小消凛为观测点按定的方位顺序来.
