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教育管理资源 (共1963 份)

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  • 配餐学校督导检查记录表学校名称:督查项目序号督查内容督查方法是、否(有、无)督查记录配餐企业资质1招标文件、配餐合同检查台账有、无2供餐单位食品经营许可证有无集体配餐资质。检查证照有、无情况1车辆、包.
    上传时间:2022-12-28
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  • 违规旷课学生跟踪记录表日期:姓名学号班级2022年09月1日至2022年10月1日日期上午下午晚自习备注日期上午下午晚自习备注1162173184195
    上传时间:2022-12-28
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  • 贵溪市2017-2018学年度中小学教学视导工作评分表学校:项目主要内容工作要求及评分细则分值实得分常规管理(65分)学校教学常规自查情况1、学校开展教学常规检查,一学年至少2次,有检查记录(10分).
    上传时间:2022-12-28
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  • 谈学校如何提高学生的消防安全知识学校消防演练安全内功,应该如何练就?L疏散演练常态化为了加强消防知识的普及,让学生更加深入地了解消防逃生的知识,树立安全意识,星光学校利用每天大课间,模拟进行消防疏散演.
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  • 在国外,该课题的研究开展的相对较早,比如同为发展中国家马来西亚,在2010年实现全部中小学运用智能校园模式。它的发展模式和管理手段无疑成为中国中小学校建设智慧校园的一个良好借鉴。爱尔兰则在1997年便.
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  • 课堂教学中如何构建新型师生关系概要:现代教育提出教师是教学这个共同体中的首席,这就是说教师和学生是平等的关系,再不是以前的教师高高在上,而是要能够轻松地调动学生的兴趣,让他们积极主动地运用所学英语知识.
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  • 课堂教学中如何建立新型的师生关系作者:霍锐来源:新课程上旬2013年第09期摘要:课程标准要求“积极倡导自主、合作、探究的学习方式“。新型的师生关系应以教师为主导,学生为主体,教师在教学过程中是引导者.
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  • 让更多“土专家”脱颖而出让更多的乡土专家脱颖而出,乡村振兴就有了更坚实的人才基础。国家林业和草原局公布了全国第三批“国家林草乡土专家”选聘结果,包括吉林省部分同志在内的多位乡土人才受聘。这些乡土专家长.
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  • 表6教学平台及授课班级信息统计表(样表)(本表请使用excel表格统计)序号教学单位课程称伯勒专业名称年级教学班级名称上课时间(星期、节次)用台罩授课方果班级码
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  • 街道关于近期疫情防控工作落实情况的报告范文一、提高思想认识,切实抓好常态化疫情防控工作一是积极发挥辖区XX个网格作用,细化实化网格化防控措施。充分发挥街道、社区、小组(企业)、中心户四级网格员职能作用.
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  • 暑假期间致全省学生家长的一封信尊敬的家长朋友:溺水,是最容易引发青少年学生安全事故的不稳定因素,尤其是江河、池塘、水库等野外水域发生溺水事故多,夏季午时前后发生溺水事故多,孩子盲目施救发生多人溺水事故.
    上传时间:2022-12-28
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  • 职校教育科研课题管理规定通用模板审核:时间:单位:职校教育科研课题管理规定通用模板使用说明:本管理规范文档可用在标准化管理中规范所有操作的行为和管理,并要求成员一起遵守的规章或准则,从而发挥公司团队的.
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  • 网络教育教学模式与传统教育教学模式的优势互补研究摘要:网络教学作为一种全新的教育方式,突破了传统教学的时空限制,具有数字化,多媒体,信息量大,交互性强等优点,是实现教育均等,学习自主的有效途径,是教育.
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  • 福建卫生职业技术学院学生导师指导活动记录表姓名所在部门指导主题
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  • 简报(2022年第3期)山村园督导检查助力成长2022年1月5日为进一步提升山村幼儿园教师教育教学能力,促进山村幼儿园的发展,2022年1月5日中午中心幼儿园园长一行4人到山村园开展帮扶活动。首先对幼.
    上传时间:2022-12-28
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  • 盐田区国民体质监测工作项目信息评分表序号评分项权重1技术部分40序号评分因素权重评分方式评分准则1项目报价10专家打分采用低价优先法计算,即满足谈判文件要求且报价最低的为评标基准价,其报价为满分。其他.
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  • 班规功在制定,赢在执行几乎每所学校的每个班级的墙壁上都张贴着班规,只不过有的是以学校生守则或中学校生行为法律规范代替;有的是以班级公约为名;有的则就是班规班训。没有法规不成方圆,此目的就是要法律规范同.
    上传时间:2022-12-27
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  • 班级值日分工表卫生区划分值日任务一组二组三组备注教室扫地第一、所有人拖地将个人物品整理整齐后,走廊扫地将椅子摆放在桌子上,不值日的同学全部离开教室,也不得在拖地公共卫生扫地走廊逗留,逗留者留下来区拖地.
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  • 班级值日卫生安排表每个学生每个星期都有一次值日的机会,请家长在孩子值日那天提醒和协助孩子做好值日工作,培养孩子的责任心和劳动技能。谢谢!星期一星期二星期三星期四星期五
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  • 心有猛虎细嗅蔷薇浅谈班主任成长想要成为一名合格的班主任,从宏观方面来说要做到“胸中有丘壑,眼里存山河”心胸要宽广,目光要高远,努力做孩子们的“精神领袖”,帮助孩子树立正确的人生观、世界观、价值观,塑造.
    上传时间:2022-12-27
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