幼儿/小学教育资源
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活动目标1.体验数量为5的物体分成两部分有多种不同的分法，能用标记和数字等符号记录分的结果。2.能与同伴协商，学习分工合作完成任务。3.体验分享的快乐。14233241返回514返回523返回532返.
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【活动目标】1、通过动手操作学习用数字记录撒花片的结果。2、发现多次记录的异同，体验将8个花片分成两份，会有不同的答案。并体验操作的乐趣。3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。数一数：88718178628.
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4-3=()31(2 )5 2()2+2=()5-3（）5-4=()2 -1=()2+1=()13 34 23+2=()151原来有 把小凳子5又拿来了 把小凳子1一共有几把小凳子？5+1=61+5=.
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7-（）=4 5-（）=1 3+5=（）4+（）=10 6+（）=7 7+2=（）（）+3=7 10-（）=8 （）+4=9 3+（）=10 7+3=（）（）+2=8 3647412108956 小明.
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中班数学活动：中班数学活动：
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771 62 53 44 36 15 21 62 53 44 36 15 271+6=71+6=7+=7 76 6+1 1+2+5=72+5=75 5+=7 72 23+4=73+4=74 4+=7 .
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号 停车场1+5=6+号 停车场2+4=6+号 停车场3+3=6+号 停车场4+2=6+5+1=6+争当志愿者争当志愿者6/3？1?/63?/65?/66/4？9/？16/2？6/？11 5 61+5.
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10371071033+7=107+3=1010-3=710-7=3371073103+7=107+3=1010-3=710-7=3看图列算式538+=看图列算式2+64+59783+4765+23+.
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我有两个相邻的数字朋我有两个相邻的数字朋友，一个比我少友，一个比我少1 1，一个，一个比我多比我多1 1，你能帮我找出，你能帮我找出来吗？来吗？我也有两个相邻的数字我也有两个相邻的数字朋友，一个比我少.
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活动目标：活动目标：1、看图片编应用题，知道编一道应 用题的 基本条件,能够用口述的方 法编7的加、减应用题。（重点）2、结合生活实际创编应用题。(难点）3、乐意与同伴交流，体验编应用题 的乐趣。大班.
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活动目标：1、看三幅图列算式，感知减法算式表达的数量关系，学习5的减法。2、进一步学习几种运用减法的情况，体验消去型、比较型、分合型减法。3、培养幼儿比较和判断的能力。更多幼儿园PPT课件请访问
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一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起走，四六四六一起走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。1941071021010638在 中填.
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小朋友们！看，小朋友们！看，苹果都红了，我苹果都红了，我们一起来摘收苹们一起来摘收苹果。果。老师为小朋友们准备了两个箩筐，请老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？你们想想苹果该怎么.
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1、数一数草地上一共有几个小朋友？2、几个男孩？几个女孩？3、根据图中不同性别的孩子来编一道应用题。数一数草地上有几朵小蓝花、几朵牵牛花。请尝试来编一道应用题。1、图中一共有几只蝴蝶？几只蓝色的、几只.
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2+5=1+6=3+4=5+2=6+1=4+3=3+2=1+4=2+7=5+1=1+3=6+3=2+1=9+1=8+2=4+2=1+7=2+6=8-2=7-3=9-1=5-4=6-2=9-3=4-0.
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（一）说课（一）说课 一一、教学目标、教学目标w 学习学习19的加减法，并正确计算的加减法，并正确计算w 培养学生正确思维的过程，了解事物之间的联系培养学生正确思维的过程，了解事物之间的联系w 在游戏.
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94474510961078108108单数单数双数双数31074897比比6多（多（）7比比8少（少（）11找朋友找朋友 荷叶上有6只青蛙，“扑通”又跳来了3只，一共有多少只青蛙？6+3=9 荷叶上.
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6+2=4看图列算式538+=2+64+59783+4765+23+38+2109-38-47-562826-=想一想：草地上原来有草地上原来有6只小猫，又来了只小猫，又来了2只小猫，草只小猫，草地上.
