幼儿/小学教育资源
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小班幼儿不会拿勺吃饭小班幼儿不会拿勺吃饭主要是由于成人过度的疼主要是由于成人过度的疼爱而没有得到学习、锻炼爱而没有得到学习、锻炼的机会，我们只要给他详的机会，我们只要给他详细的语言和动作的示范指细的.
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第一节第一节 幼儿园课程编制模式幼儿园课程编制模式一、目标模式（一）代表人物 博比特、泰勒、塔巴、惠勒、布鲁姆（二）哲学基础 基于杜威的实用主义哲学思想，以现实社会生活的需要为基点。（三）方法论依据：.
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二、明确研究目标。课题研究目标就是课题研究希望解决的问题和将要取得的成果，即通过研究获得的对某一教育现象及其有关现象之间的相互联系的科学认识。例：关于当前教师对学生评语的现状调查与分析研究目标分：、教.
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参考书目参考书目 冯晓霞冯晓霞.幼儿园课程幼儿园课程.北师大出版社，北师大出版社，2000.朱家雄，高敬朱家雄，高敬.幼儿园课程与活动设计幼儿园课程与活动设计.中中央广播电视大学出版社，央广播电视大学.
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第一节第一节 幼儿园课程目标的内涵与依据幼儿园课程目标的内涵与依据 教育目的教育目的 教育目标教育目标 课程目标课程目标幼儿园课程目标的类型幼儿园课程目标的类型 普遍普遍性目标：模糊、一般性原则性目标.
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活动目标1、通过倾听故事，注意观察故事图画来寻找故事发展的原因。2、明白成功过与失败之间的关系及含义，能够初步总结成功所需要的简单条件。3、引导结合自身问题，尝试改正坏行为习惯。兔子长了四条腿，兔子长.
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活动目标：1.认识五官，初步了解五官的主要作用。2.知道要爱护五官，学习一些简单的保护方法活动重点：认识五官的主要作用。眉毛的作用：保护我眉毛的作用：保护我们的眼睛，刮风时刻们的眼睛，刮风时刻意帮助挡.
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活动目标：1、学习诗歌理解诗歌内容。2、丰富幼儿知识，引导幼儿大胆想象。 雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶小狗画梅花小鸭画枫叶小马画月牙小鸡画竹叶，小狗画.
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有个好朋友，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。目标：目标：1、复习认识钟表，会看整时、半时。、复习认识钟表，会看整时、半时。2、引导幼儿认识、引导幼儿认识20分钟以内的分.
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嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！我是一个小司机。我是一个小司机。爸爸妈妈上车吧，爸爸妈妈上车吧，我送你们上班去。我送你们上班去。司机司机妈妈妈妈上班上班识字游戏司机爸爸爸爸妈妈妈妈上班上班活动延伸：课.
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鹅大哥出门鹅大哥出门鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的鹅大哥一摇一摆地走出门去，来到池塘边，看见自己的倒影，心里乐滋滋地说：倒影，心里乐滋滋地说：“瞧，我多漂亮啊，红红的帽子，瞧，我多漂.
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谜语谜语身体轻又轻，身体轻又轻，空中来旅行。空中来旅行。有时像棉絮，有时像棉絮，有时像鱼鳞。有时像鱼鳞。（云彩）（云彩）欣赏散文诗云彩和风儿欣赏散文诗云彩和风儿谁来说一说云彩变成了什么？谁来说一说云.
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活动目标：1.学习诗文、理解诗文的主要内容。2.感受诗文的意境美，敢于用自己的语言说出自己的想法。
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2451313524214357910681068796798101 12 23 34 45 56 67 78 89 9 10101 12 23 34 45 56 67 78 89 9 1010
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PPT模板： PPT课件： one appleTuesday Two pears Wednesday three oranges Thursday four strawberriesFriday fi.
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fruit shop 水果店水果店apple 苹果苹果orange 桔子桔子banana 香焦香焦strawberry 草莓草莓pear 梨梨peach 桃子桃子melon 瓜瓜watermelon .
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活动目标1、对梅花的认识，知道梅花有树干，梅花有几瓣。2、能够在吹画的过程当中体会到乐趣。3、能掌握颜料的多少，能将树枝和梅花相结合。 梅花梅花 咏 梅 王安石墙角树枝梅，墙角树枝梅，凌寒独自开。凌寒.
