幼儿/小学教育资源
(共129772
份)
用时:127ms
-
-
-
帮我把帮我把5 5只只 分给两只小老虎分给两只小老虎5 5的分成和加法的分成和加法 5 5 （1 1）（）（4 4）（2 2）（）（3 3）（3 3）（）（2 2）（4 4）（）（1 1）（1 1）（.
-
n目标目标2 能与同伴友好相处能与同伴友好相处n目标目标3 具有自尊、自信、自主的具有自尊、自信、自主的表现表现n目标目标4 关心尊重他人关心尊重他人 现在的孩子自我意识很强，现在的孩子自我意识很强，.
-
水里有水里有3条鱼，又游来了条鱼，又游来了1条鱼，一共有几条鱼？条鱼，一共有几条鱼？3添上添上1是是43添上添上1是是43添上添上1是是43添上添上1是是4天空中有天空中有3只蝴蝶，又飞来了一只，只蝴.
-
闹钟笔筒闹钟笔筒ddd，伞柄勾儿，伞柄勾儿ttt，一个门洞一个门洞nnn，一根木棍，一根木棍lll。闹钟笔筒闹钟笔筒 d d d d b 伞柄勾儿伞柄勾儿 t t tt一个门洞一个门洞 n n nnm.
-
什么是指南？n为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童学.
-
1 老虎2 大象3 长颈鹿4 小猴5 鸵鸟 6 熊猫7 骆驼8 鲨鱼9 熊10 狮子
-
练习练习5-33+24+12+15-45-2525133 荷叶上有5只青蛙，“扑通”又跳来了1只，一共有多少只青蛙？荷叶上有6只青蛙，“扑通”又跳走了1只，还剩下多少只青蛙？荷叶上有4只青蛙，“扑通”.
-
指南背景指南背景为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童.
-
设计思路：近一段我们一直在学习从1到10的数字的书写、点数，对于复习数字的书写、点数，尤其是5以内的加法，很容易让孩子感觉枯燥，所以我设计了我爱我的小动物这节课，让孩子在轻松愉快的课程中学习。活动目标.
-
1019283746556 4738 29 146108210一共有几个水果？一共有几个水果？55101 1910102 28 810103 37 710104 46 610105 55 51010观.
-
2白鹅曲项向天歌白鹅曲项向天歌数字数字2 2像白鹅像白鹅3摸摸耳朵想到三摸摸耳朵想到三数字数字3，耳朵瓣，耳朵瓣4数字数字4，三角旗，三角旗竹竿挑起一面旗竹竿挑起一面旗5数字数字5，将军肚，将军肚将军.
-
目录目录:一、关于一、关于指南指南艺术部分的理解艺术部分的理解二、二、指南指南在美术课程中的实施在美术课程中的实施三、三、指南指南在音乐课程中的实施在音乐课程中的实施四、教案书写格式指南指南的框架的框.
-
今天我们要一起学习数字们的邻居我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：我们已经学了十个兄弟数字，他们分别是：1，2，3，4，5，6，7，8，9，1023比多1个 3 比 2 多（）134比少（）个 3 .
-
一、对指南背景及一、对指南背景及 基本教育理念的解读基本教育理念的解读1、指南制定的背景n提高幼儿教育质量，提升幼儿入学准备水平提高幼儿教育质量，提升幼儿入学准备水平n认识幼儿发展规律，提高对儿童发展.
-
第一部分怎样理解3-6岁儿童学习与发展指南概述一指南研制的背景、目的与作用（一）指南研制的 背景1、是建设社会主义和谐社会的需要。2、是我国教育发展的需要。3、借助了联合国儿童基金会“遍及全球”项目的.
-
一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起走，四六四六一起走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。91110199110101098221.
-
11活动目标：1、知识目标：启发幼儿通过自身的尝试操作，发现10以内数的排列顺序，知道什么事顺数和倒数。2、能力目标：感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系，了解不同的数数方法，体验10以内自然数列.
-
3-6岁儿童学习与发展指南岁儿童学习与发展指南解读解读-健康领域的理解与实践健康领域的理解与实践指南指南的结构的结构 领域（分五大领域）部分（每个领域分若干部分）目标（跨越年龄界限，体现每个领域的基本.
