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幼儿/小学教育资源 (共129772 份)

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  • 分析内容分析内容民间体育游戏的概念。民间体育游戏的特征。幼儿园体育和民间体育游戏。各年龄段幼儿的运动特点。幼儿园民间体育游戏课程的教学组织与实施原则。民间体育游戏的概念民间体育游戏的概念 民间体育游戏.
    上传时间:2024-09-06
    页数: 18
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  • 一、什么是民间游戏。一、什么是民间游戏。民间游戏是从民间流传下来的、具有浓郁民间游戏是从民间流传下来的、具有浓郁地方特色的游戏。地方特色的游戏。它有随地可取的游戏材料,它有随地可取的游戏材料,如树枝木.
    上传时间:2024-09-06
    页数: 23
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  • 一、更新观念,完善机制一、更新观念,完善机制(一)、转变教师观念(一)、转变教师观念 1、为什么要一物多玩?、为什么要一物多玩?一物多玩的晨间锻炼能够增强活动的深入性,对一物多玩的晨间锻炼能够增强活动.
    上传时间:2024-09-06
    页数: 6
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  • 那怎样把一个图形二等分呢?那怎样把一个图形二等分呢?正方形正方形正方形正方形正方形正方形正方形正方形正方形正方形长方形长方形长方形长方形长方形长方形长方形长方形长方形长方形圆圆圆圆圆圆圆圆圆圆(正)三.
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  • 当教师难,当21世纪的教师更难,那么21世纪,我们怎么作教师?近几年,大家由衷地感到,教师责任重大,当教师难,当21世纪的教师更难。一头挑着民族的希望和未来,一头挑着千百万家庭的幸福和前途,民族振兴的.
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  • 什么是幼儿基本体操?早操活动是一日活动中的重要环节,在发展幼儿基本动作、增强幼儿身体体质,培养幼儿群体意识有着重要重要。早操是在早晨进行身体活动锻炼的总称,以基本体操为主要内容的活动形式。2017组成.
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  • 我们已经学了十个兄弟数字,他们分别是:我们已经学了十个兄弟数字,他们分别是:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10那么什么叫做相邻数呢?1 2 3 4 51324352342的相邻数是的相邻数是 和.
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    页数: 14
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  • 传染病是由各种病原体引起的能传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。之间相互传播的一类疾病。一、传染病的定义一、传染病的定义传.
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  • 家长会目的家长会目的1、了解幼儿园,了解老师以及小班这个学期的教、了解幼儿园,了解老师以及小班这个学期的教育目标,以及孩子在幼儿园的生活、学习情况育目标,以及孩子在幼儿园的生活、学习情况2、希望家长进.
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  • 活动目标:1、操作中发现物体不同的组合方法,发展幼儿的初步推理能力。2、感知数学活动的有趣。3、发展目测力、判断力。 小熊今天过生日了,他邀请好朋友到他家去做客呢!他请了谁呢?小猴小兔小象 小象、小兔.
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    页数: 22
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  • 3=-125-2=34-1=34-2=2=523-=2-11=3-12=5-23=-347=-246=-235=-5494-3=14-2=25-3=2
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  • 2像小鸭水中游像小鸭水中游2头牛头牛数一数,将物品的数量写在图下的 里数一数,将物品的数量写在图下的 里数一数,将物品的数量写在图下的 里
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  • 人人在这个世界上上生存,吃吃是很重要的,良好的吃饭习惯用餐礼仪更重要 用餐小歌谣用餐小歌谣饭前把手洗;用餐请安静;不挑食不剩饭;餐后收拾要洁净说一说:这些小朋友在干嘛?说一说:他们在干嘛?这样做文明吗.
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  • 新生家长会好习惯让孩子受益一生好习惯让孩子受益一生陪孩子越走越好的是您陪孩子越走越好的是您英豪幼儿园园所文化介绍:英豪幼儿园园所文化介绍:办园宗旨:办园宗旨:“用爱养育、用心教育用爱养育、用心教育”.
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  • 一、规范与要求一、规范与要求做一名遵纪守法的教师做一名遵纪守法的教师(每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度,以保证幼儿每所幼儿园都会有自己的相应的规章制度,以保证幼儿园的正常运转。规章制度作为幼儿园.
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  • 本节内容本节内容一、幼儿园数学教育内容选择的一、幼儿园数学教育内容选择的 依据依据二、二、幼儿园数学教育的具体内容幼儿园数学教育的具体内容三、幼儿园数学教育中的数量关三、幼儿园数学教育中的数量关系系.
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  • 2+2=44个梨个梨?4-3=15-2=31+3=43-2=13+2=5?4只鸟只鸟4-1=3
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  • 学习目标:学习目标:1.学会认识上下、前后等方位。学会认识上下、前后等方位。2.熟练正确地判断事物的方位。熟练正确地判断事物的方位。两棵小树十个杈,不长叶子两棵小树十个杈,不长叶子不开花,能写会算还会.
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  • 活动目标:1 感知物体的高矮,学习正确的比高矮的方法。2 探索两个物体以上比高矮的方法。3 通过与朋友之间比高矮,体验团结,合作的快乐。
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  • 活动目标:1.幼儿继续认识、熟悉、分辨数字1-10。2.正确感知1至10之类数字的排序。3.培养幼儿对数字的兴趣。
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