幼儿/小学教育资源
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活动目标：1、描述动物的外形特征、生活特点，能根据描述的特点说出对应动物；2、遵守游戏规则，体验和同伴集体游戏的乐趣。眼睛红红像苹果，耳朵长长像竹叶，尾巴圆圆像汤圆，身体软软像棉被，()呀()，真想抱.
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活动目标1.理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。2.尝试模仿散文中的句子进行创编。3.懂得爱护树木。落叶秋风起了秋风起了,天气凉了天气凉了,一片片的树叶一片片的树叶从树枝上飘落从树枝上飘落.
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蔬菜蘑菇藕莲蓬萝卜水果苹果草莓芒果葡萄花卉花蕊荷花菊花其他茶叶发芽药材艹蘑 菇 藕 茶 花 蕊菊 芽 荷 莲 蓬 芒苹 萝 葡 萄 草 莓找一找草字头的字宝宝薯、区、题、美、莎、芳、色、样、苗、冰、转.
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1.增加幼儿的词汇量。2.学习并掌握新单词。“mother”，“father”,“grandmother”,”grandfather”3.激发幼儿热爱家，热爱家人的感情。配套的幼儿用书，单词卡片。1.
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活动目标1.通过观察、比较，发现事物的排列规律。2.感受按规律排序的重复性和延续性。我们班的新朋友我们班的新朋友 嗨，大家好！嗨，大家好！请帮帮我吧？（不同物体的排序）（不同物体的排序）这回怎么做？这.
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妈妈用梳子梳着我的头发妈妈用梳子梳着我的头发，我也用梳子梳着妈妈的头发。我也用梳子梳着妈妈的头发。风是树的梳子，风是树的梳子，梳着树的头发梳着树的头发。船是海的梳子，船是海的梳子，梳着海的头发。梳着海.
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水果水果活动目标：活动目标：1.能认识苹果、香蕉、橘子、梨。能认识苹果、香蕉、橘子、梨。2.能积极运用感官参与活动。能积极运用感官参与活动。3.能跟着老师学说话，演唱歌曲能跟着老师学说话，演唱歌曲。0.
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活动目标：一、通过各种形式帮助幼儿理解散文诗，感受诗歌的语言美和意境美。（核心经验）二、在了解诗歌结构的基础上，尝试用“xx说：当我的xxxx，那是风在吹过”的句式进行仿编。（核心经验）三、激发幼儿对.
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我做了个梦，梦见新年到了我坐上飞船遨游太空。我问星星：“什么是新年？”星星细声的说：“新年就是灯笼鞭炮。”我问月亮：“什么是新年？”月亮大声地说：“新年就是新衣新貌。”我问太阳：“什么是新年？”太阳高.
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教学目标：1能发现不同颜色混合后发生的变化。2激发幼儿对颜色的兴趣。小蓝和小黄抱在一起变成了绿色！小小红红和小和小黄黄抱在一起变成了抱在一起变成了橙橙色！色！小小红红和小和小蓝蓝抱在一起变成了抱在一起.
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Pure GreenTHANKS！
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l 课程目标 l 课程准备l 课程开始l 课程总结返回返回看！这是谁？孙悟空说：“孩子你们好，你们认识我吗？”“你喜欢我吗？”“为什么喜欢我？”1234小朋友们认真看哦！看后老师会提问的哦！我们先来认.
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活动目标1.学习用油水分离法画荷花。2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。更多幼儿园PPT课件请访问
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活动目标：1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。小 树 叶秋 风 起 来.
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小飞机，多灵巧，多呀多灵巧乘着风儿飞得高，飞呀飞得高先跟白云拉拉手再向太阳问个好小飞机，多灵巧，多呀多灵巧乘着风儿飞得高，飞呀飞得高先跟白云拉拉手再向太阳问个好
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