幼儿/小学教育资源
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壁虎在遇到危险时，拉断自己的尾巴来保护自己。黄鼠狼在遇到危险时，放个臭屁来保护自己。狐狸在遇到危险时，躺下装死来保护自己。青蛙在遇到危险时，跳入荷叶丛中来保护自己。小鹿在遇到危险时，跑进小树林来保护自.
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活动目标1、感知摩擦力及其作用2、结合生活经验进行类比联系。鞋子的种类很多，你知道哪几种？旅游鞋旅游鞋鞋底平坦，可塑性大，富有弹性，对青少年跑、跳起到一定的缓冲作用。拖鞋 方便，卫生，健美，舒适，不易.
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食物在人体的食物在人体的“旅行图旅行图”讨论：讨论：1.食物进入口腔后，发生了什么变化？食物进入口腔后，发生了什么变化？2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？食物是通过什么器官被运输到.
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4 4好累呀，飞到外面好累呀，飞到外面的世界，看看是什的世界，看看是什么样子的么样子的我遇到了谁呀？飞呀飞，我飞呀飞，我又遇到了谁？又遇到了谁？还有哪些动物会生蛋呢？卵生像这些动物妈妈先产卵,小宝宝呆.
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你认识它们吗？你认为它们有什么不同？蝴蝶蝴蝶鱼鱼大象大象鸟鸟认一认这几个动物有什么相同的地方？昆虫 昆虫的特点：头胸腹昆虫触角眼睛翅膀足昆虫 常见的昆虫：蜜蜂苍蝇蚊子螳螂甲虫鱼 说一说他们有什么特点：.
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牛顿是英国著名的科学家。年轻的时候牛顿是英国著名的科学家。年轻的时候,他常常喜他常常喜欢在夜晚凝视星空。浩瀚夜空欢在夜晚凝视星空。浩瀚夜空,群星闪烁群星闪烁,许多疑问许多疑问时常在他的脑海中翻腾时常在.
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这是海底的什么生物？他喜欢吃什么？这是什么？是植物还是动物？这是什么海底生物？他喜欢什么吃什么？带鱼是一种比较凶猛的肉食性鱼类，牙齿发达且尖利，性凶猛，主要以毛虾、乌贼为食。带鱼食性很杂而且非常贪吃，.
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神奇的神奇的中草药金银花金银花人参人参鱼腥草鱼腥草神农氏神农氏
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活动目标：1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。 从外层太空拍摄从外层太空拍摄.
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土星海王星
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神奇的指纹神奇的指纹活动目的活动目的:1.培养幼儿探索自身的兴趣培养幼儿探索自身的兴趣2.培养幼儿细致观察能力培养幼儿细致观察能力3.引导幼儿知道每个人指纹是不相同的引导幼儿知道每个人指纹是不相同的指.
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活动目标1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。小朋友们好!我是蝗虫蝗虫,我想和你.
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活动目标：1、引导幼儿探索了解人的舌头、动物舌头的特征及作用。2、培养幼儿的观察能力，学会分辨熟悉的几种动物舌头。3、激发幼儿观察动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的情感。品尝出各种味道品尝出各种味道 帮助.
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思考：天气情况对我们生活有什么影响？(提示：交通出行、购物、生产等）v气象主要影响的是第一产业气象主要影响的是第一产业农业农业 v交通：航空交通：航空 航海航海 公交车公交车 v安全安全:人类生命受到.
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活动目标：1、走进海底世界，认识鱼类、贝类、藻类等海底生物。2、能说出一些海生物的名称、主要特征和生活习性，并对它们进行分类。3、萌发热爱大海、喜爱海洋生物的情感。欢迎大家到海底世界做客！欢迎大家到海.
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谜底谜底:谜语导入谜语导入:哇哇!小朋友们好小朋友们好厉害啊，一下子就猜厉害啊，一下子就猜出我是谁了。但是呢出我是谁了。但是呢?还有一个更难的问题，还有一个更难的问题，想考考我们小朋友。想考考我们小朋.
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有趣的水 活动目标：1、让幼儿认识水的特性（无色无味、透明、流动性）。2、知道水是生命之源，了解水的用途。3、激发幼儿对水的探究兴趣，懂得要节约用水，保护水资源。闻一闻闻一闻 尝一尝尝一尝水是没有颜色.
