幼儿/小学教育资源
(共129708
份)
用时:128ms
-
教学目标：1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。2、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。小小 一一 班班小小 一一 班班小小 一一 班班小小 一一 班班小小 一一 班.
-
活动目标：1、模仿小鸡捉虫，感受小鸡捉虫的快乐。2、在捉虫、送虫子的游戏情境中，积累4以内按数取物的经验。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。小鸡捉虫小鸡捉虫
-
1 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 51 2 3 4 5
-
活动目标：1.通过观察和操作活动，正确感知并分辨“里、外”2.学说句子：XX在XX的里面（或外面）篮子里面有什么？篮子外面有什么？篮子里面有什么？篮子外面有什么？盘子里面几个杯子？盘子外面几个杯子？小.
-
我们去看看果树开花吧！我们去看看果树开花吧！
-
-
【活动目标】能辨别里外空间方位，用“在的里面(外面)”进行表述。
-
认识数字：认识数字：1 2 3 4 5112233455学习点数：学习点数：124531122334455数字连一连1435214352143521435214352圆点连一连12345数 字2255.
-
n活动目标：n1、倾听音乐，学习创编毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作。n2、体验创造性地运用身体动作表现动物生长过程的快乐。啊，毛毛虫，你怎么长的这么丑，走起路来还一扭一扭的，多难看呀！好难过，呜呜毛毛.
-
-
这里有几这里有几个苹果呢个苹果呢?小猫老师教你识字了1你知道有几只小猫吗？1像铅笔细又长2 2像小鸭水上漂3 3像耳朵听声音4 4像小旗迎风飘5678 5像秤钩来买菜 6像哨子把哨吹 7像镰刀割青草 .
-
活动目标：1、学习在集体中安静地听故事。2、能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。3、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。点点三岁了，妈妈带他去幼儿园，他不想去，一路上都不高兴。妈妈和.
-
-
小熊有许多好朋友，它最喜欢和好朋友一起做游戏了。第一天，小熊和小狐狸一起玩皮球。小狐狸把皮球抛给了小熊，小熊没有用手去接，“咚”的一声，皮球碰在了鼻子上。鼻子碰得又红又肿，小熊“呜”地哭了起来。小狐狸.
-
活动目标：活动目标：1.学习儿歌，理解儿歌内容，感受雨点落在不同物体上会发出不同的声音。2.学说象声词“啪啪啪”“擦擦擦”“嗒嗒嗒”“哗哗哗”，尝试用动作表达儿歌内容。3.萌发热爱夏天的情感。
-
活动目标让幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯，在倾听中学会关注别人。让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。 夜，静悄悄的，月亮来到小河边，瞧瞧小鱼.
-
活动目标：1、愿意讲述各种保暖用品，有自我保暖意识。2、体验帮助他人的快乐。 小狗的冷饮店里冷饮可多啦！甜甜的橘子冰棍、香香的奶油雪糕，还有凉凉的冰淇淋蛋筒呢！小动物们玩累了、玩热了，都喜欢吃小狗店里.
-
-
活动目标：1、初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律。2、感知A段音乐的跳跃，B段音乐的沉重特点。3、鼓励幼儿大胆创编动作，体验集表演的快乐。一群小兔出来玩，跳呀跳呀跳到树林里。风儿吹，树儿.
-
小班故事：小班故事：下雨的时候下雨的时候活动目标1、记住故事名称及角色，理解故事内容，能积极动脑，参与教师的活动。学习词：顶、避雨。2、在已有经验的基础上，能说出小兔是用什么避雨的，它是怎样帮助小动物.
