幼儿/小学教育资源
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活动分区与投放材料：活动分区与投放材料：泥工组：橡皮泥、酒瓶、干树枝等纺织组：各种颜色的纸条、冬天用的围巾、手套、帽子等 美工区：美工区：益智区：益智区：建构区：建构区：娃娃家：娃娃家：各种冬眠的动物.
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一、平涂法一、平涂法二、渐变法二、渐变法三、勾边法三、勾边法四、叠加法四、叠加法五、点画法五、点画法六、图案法六、图案法涂色顺序：涂色顺序：从左至右从左至右 从上到下从上到下 先四边后中间先四边后中间.
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衣服像缎子尾巴像剪子衔泥盖房子捉虫喂孩子 燕子小燕子 真灵巧 身上带把小剪刀 上天剪云朵 下河剪水波 剪根树根当枕头 剪块泥巴搭窝窝 小燕子真灵巧身上带把小剪刀上天剪云朵下河剪水波剪根树根当枕头剪块泥.
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潮汐能空气净化系统潮汐能空气净化系统一、少儿科幻画的定义一、少儿科幻画的定义 少年儿童科学幻想绘画：是儿童在已掌握的知识和经验的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物，未来人类社.
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水水 痘痘手足口病手足口病流行性腮腺炎流行性腮腺炎手足口病又叫发疹性口腔炎，是由多种肠道病毒引起的以口腔、手、足口腔、手、足部位疱疹疱疹为特点的一种传染病。普通群对手足口病的病毒普遍易感，但以5岁以下.
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一、水彩笔简介一、水彩笔简介水彩笔一般是12色、24色、36色一盒装卖，笔头一般是圆的，是小朋友画画的工具。水彩笔的优点是水分足，色彩丰富，鲜艳，缺点是水分不均匀，过渡不自然，两色在一起不好调和，所以.
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“区域游戏与主题游戏的融合”是各园正在进行的新的课程模式。它不仅为孩子们提供了更多的自主活动的机会，其潜在的教育价值也在实践中不断被挖掘出来。如何指导幼儿的区角活动，更好地促进幼儿的发展则一直是我们.
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一、教学目标：一、教学目标：1.了解幼儿全面发展教育相关概念，树立科学的教育观念了解幼儿全面发展教育相关概念，树立科学的教育观念2.掌握幼儿园四育的意义、任务和方法掌握幼儿园四育的意义、任务和方法3.
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bluegreenredred What colour is it?（它是什么颜色的（它是什么颜色的?）It is .Show me red in the classroom.greenredblue.
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有哪些小朋友的爸爸妈妈会开汽车？有哪些小朋友有玩具汽车？1.汽车可以用来做什么2.汽车标志介绍3.汽车的组成你看到过哪些汽车？知道汽车可以用来干什么吗？这是世界上第一辆汽车，是奔驰发明的这是福特的T型.
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活动目标：1.欣赏诗歌，感受诗歌所表现的下雪天的美景，以及人们在下雪天的欢乐情绪。2.通过小图片的操作，帮助幼儿理解诗歌所用的比喻手法。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
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推荐书目推荐书目1、大教学论夸美纽斯，人民教育出版社。2、爱弥尔卢梭，人民教育出版社。3、人的教育福禄贝尔，人民教育出版社。4、蒙台梭利幼儿教育科学方法蒙台梭利，人民教育出版社。5、有吸收力的心智蒙台.
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孔融四岁了，一天，他和哥哥、弟弟在孔融四岁了，一天，他和哥哥、弟弟在院子里捉迷藏。院子里捉迷藏。这时，爸爸的一个朋友来了，这时，爸爸的一个朋友来了，手里提着一篮黄澄澄的梨子。手里提着一篮黄澄澄的梨子。.
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小花伞有什么作用呢？小花伞有什么作用呢？遮太阳遮太阳 遮雨遮雨 挡风挡风小朋友们见过哪小朋友们见过哪些形状的雨伞呢？些形状的雨伞呢？那小花伞该怎么那小花伞该怎么画呢？画呢？作品欣赏：作品欣赏：
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学习目标一、儿童心理发展趋势 1、从简单到复杂；2、从具体到抽象；3、从被动到主动；4、从凌乱到成体系。图片一：儿童大脑与神经系统的发展大脑的结构大脑的结构 大脑由左右两个大脑半球组成。两大半球之间有.
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一、游戏在儿童身体发展中的作用一、游戏在儿童身体发展中的作用1、人身体发展的基本内容、人身体发展的基本内容人体各系统器官的生长发育，包括形态结构与生理人体各系统器官的生长发育，包括形态结构与生理机能的.
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卷首语卷首语 今天我要和大家一起分享的是“如何更好的走路、骑车、坐车、开车”这个话题。听到这里，大家可能会感觉很可笑，这么简单的问题！谁不会走路啊，甚至很多同学骑自行车都非常熟练了。但实际上，即使是像.
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小鸭叫 嘎嘎嘎 叫我经常剪指甲 小鸡叫 叽叽叽 叫我别忘擦鼻涕 小狗叫 汪汪汪 叫我常常换衣裳 小鸭叫嘎嘎嘎 叫我经常剪指甲 小鸡叫叽叽叽 叫我别忘擦鼻涕 小狗叫汪汪汪 叫我常常换衣裳讲卫生
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小朋友 藏猫猫 蹑手蹑脚静悄悄 你藏好 我藏好 捉住老鼠就报告 报告 老鼠被我捉住了 藏猫猫小朋友藏猫猫 蹑手蹑脚静悄悄你藏好我藏好 捉住老鼠就报告报告 老鼠被我捉住了
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其实在我们身边，有许许多多的交通标志，可能小朋友们很少会注意到，认识这些交通标志对我们可是很有帮助的哦！今天就让我们一起来认识一些交通标志吧！小朋友猜猜这是什么标志呢？小朋友猜猜这是什么标志呢？”人.
