幼儿/小学教育资源
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本学期数学学习内容 学生课堂表现 学生家庭作业情况 谈谈我对数学学习的看法 学校教育与家庭教育的配合内容：学前班数学下学期学习内容 1、使学生熟练地数出数量在20以内的物体的各数，掌握数的顺序和大小.
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提问：提问：你有什么办法可以快速的知道图片上动物的总数？你有什么办法可以快速的知道图片上动物的总数？要求：要求：1.1.请将数量都是请将数量都是 “7 7”的图卡找出来！的图卡找出来！2.2.请将数量.
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你知道七仙女的故事吗？要想听故事要想听故事,得先过我这关得先过我这关!复习 2+5=1+6=3+4=5+2=6+1=4+3=777777情景创设743+3+4=加号加号读作：读作：3加加4等于等于7。.
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活动目标1.能手口一致的按顺序点数3以内的实物，并说出总数。2.在操作中了解数与量的对应关系。3.乐于参与集体游戏。
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活动目标：1 感知物体的高矮，学习正确的比高矮的方法。2 探索两个物体以上比高矮的方法。3 通过与朋友之间比高矮，体验团结，合作的快乐。
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活动目标：1、仔细倾听，理解诗歌的内容，感受诗歌的意境美。2、运用诗歌中的反问句式，尝试仿编诗歌。3、积极参与活动，感受助人的快乐之情。 秋天到了，天气凉了，秋天到了，天气凉了，一片一片的树叶从树枝.
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教研活动设计教研活动设计一、幼儿园教研活动的意义一、幼儿园教研活动的意义是提升教师专业素养最有效的途径。是提升教师专业素养最有效的途径。是幼儿园整体水平提高的必要手段。是幼儿园整体水平提高的必要手段。.
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一、了解一、了解幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要幼儿园教育指导纲要（试行草案）幼儿园教育指导纲要（试行草案）1981年颁布年颁布 幼儿园教育指导纲要（试行）幼儿园教育指导纲要（试行）2001年年9.
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活动目标：活动目标：1、学习6的组成，探索发现6的组成有5种不同答案。2、初步学习有顺序的将一个数分成若干不同结果的两份，初步体验数的分合的有序性。
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我们 为什么 要洗手？洗手，是讲卫生的好习惯 洗手，可防范病毒细菌感染 洗手，是预防生病最有效 也最省钱的办法细菌农场细菌、病毒 微小,有生命的 太小了，我们的眼睛看不见 细菌存在于任何地方 细菌会.
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活动目标1教幼儿学习按物体的长短差异排出四个物体的序列。2培养幼儿能用语言讲述排列的顺序。3在操作活动中体验物体从长到短或从短到长排列的顺序关系，尝试按长短排序。
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一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起走，四六四六一起走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。凑十歌凑十歌填一填。填一填。110351.
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10以内的相邻数活动目标：1、理解“相邻数”的概念，能准确找出10以内的相邻数，并理解10以内相邻数多1和少1 的关系2、通过幼儿主动探索，激发学生对数学知识的强烈求知欲，鼓励学生发现问题。3、通过.
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什么是幼儿教育什么是幼儿教育“小学化小学化”？幼儿教育小学化是指幼儿教育的管理、教学模式及内容偏重于小学阶段，注重了知识的传授而没有关注幼儿的生理及心理发展，直接向幼儿传授小学阶段才应该接受的具体教科.
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幼儿园教师教学技能与培训第一节 幼儿园教师讲解技能培训 教学要求:v1、知道幼儿教师教学技能的含义v2、了解讲解技能的种类和作用v3、理解讲解技能训练的要点，掌握讲解的技巧v4、学会设计讲解片断，并进.
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时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师团结协作，共同努力做好班内的各项工作。具体体现在以下几点：一、班级情况 幼儿进园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们和孩.
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12 涵义：教师口头表述具体课题的涵义：教师口头表述具体课题的教学设想教学设想及其及其理论依据理论依据。说课就是教师针对某一课题（活动），结合教育对象的实际情况，用口头表述其教学设想及其理论依据的过程.
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幼儿教师师德是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职.
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教师是教师是“人类灵魂的工程师人类灵魂的工程师”。中国。中国有尊师重教的传统，并赋予教师崇高有尊师重教的传统，并赋予教师崇高的地位，讲究尊重的地位，讲究尊重“天地君亲师天地君亲师”，推崇推崇“一日为师.
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教师管理条例幼儿园教师行为规范培 训 内 容配班教师工作制度配班教师工作规范出勤出勤 上班不迟到、不早退、坚持出勤满。严格遵守幼儿园的请上班不迟到、不早退、坚持出勤满。严格遵守幼儿园的请假制度，中途离.
