幼儿/小学教育资源
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葡萄葡萄柚子柚子石榴石榴石榴树石榴树 石榴婆婆石榴婆婆 石榴婆婆，石榴婆婆，宝宝最多。宝宝最多。一个一个，一个一个，满屋子坐。满屋子坐。哎哟哎哟，哎哟哎哟，小屋挤破。小屋挤破。红枣红枣橘子橘子 谜语谜.
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求 助 信亲爱的小朋友：你们好！我是风妈妈的孩子风娃娃，我长着一张胖乎乎的小脸，一双圆溜溜的大眼睛，大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。前几天，风妈妈见我已经长大了，就让我去帮人们做点事。知道吗？我可喜.
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活动目标：1.在想想、看看、编编的过程中，理解儿歌内容，学习用明快的节奏朗诵儿歌。2.理解并学念动词：荡、吐、滚、团、啄。3.结合生活经验联想、想象画圈方式，创编儿歌。
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孩子如果已经长大，孩子如果已经长大，就得该别妈妈，四海为家。就得该别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公.
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【活动目标】1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够去试着面对。
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大班语言大班语言 姓氏歌姓氏歌你姓什么？我姓李。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。什么李？木子李。他姓什么？他姓张。他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。什么张？弓长张。木子李，禾子季。木子李，禾子季。弓.
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山山水水火火鱼鱼日日月月“看图认字看图认字”云牛口象形文字在生活中的应用包装盒包装盒知识拓展知识拓展耳环耳环知识拓展知识拓展装饰瓶装饰瓶
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狮子收到了好朋友白熊从北极寄来的一封信和一副雪橇，信里说：“下雪天，雪橇简直太好玩了！”可是，雪到底是什么东西呀？狮子还从来没有见过雪呢？狮子去问邻居长颈鹿。“雪？”长颈鹿说，“它一定跟树叶一样鲜嫩吧.
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活动目标：1、初步理解散文诗内容，体验散文诗所蕴涵的美感。学习词：静悄悄2、发展幼儿的语言表达能力和想象力，学习用“xx躲在xx里”的句式进行仿编。一二二三四四五五六六七七八八
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活动目标：1、了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。2、能大胆、清楚的表达对春天的感受，尝试简单的描述春天特征，发展语言表达能力。3、感受诗歌中优美的意境，激发幼儿热爱春天的情感。春天来了，春天.
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Xiao lao shu 小老鼠小老鼠 Xiao hou zi 小猴子小猴子Xiao qing wa小青蛙小青蛙 小老鼠，小猴子和小青蛙天天盼着自己长大。唉，要是能长得像大象，河马，犀牛那么大，那么有.
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活动目标：（1）理解儿歌的内容，愿意大胆朗诵、表演这首儿歌。（2）体验感受春节欢乐的气氛。
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活动目标：1.感知、理解诗歌，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。2.尝试根据诗歌的结构进行仿编，表现诗歌美好的意境。3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
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活动目标：1.引导幼儿欣赏故事，理解故事内容及蕴意。2.发展幼儿初步的分析能力与语言表达能力。3.让幼儿懂得遇事要多观察、多动脑筋并勇于尝试的道理。更多幼儿园PPT课件请访问
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狐狸先生，你可狐狸先生，你可不可以把尾巴借不可以把尾巴借我一天啊？我一天啊？不行不行，我睡不行不行，我睡觉要把它当觉要把它当“枕枕头头”和和“被子被子”用呢！用呢！袋鼠婶婶，袋鼠婶婶，你可不可以你可不.
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Page 2Page 3Page 4Page 5Page 7梦梦 想想 卡卡 片。片。
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吊兰芦荟绿萝石楠小草金边黄杨香樟树钻叶紫菀菊花沿阶草芥菜萝卜橘子树梧桐树大蒜蒲公英蓼liao第三声花菜柳树旋覆草
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你拍一我拍一，一个娃娃开飞机你拍二我拍二，两个娃娃打电话你拍三我拍三，三个娃娃吃饼干你拍四我拍四，四个娃娃写大字你拍五我拍五，五个娃娃敲锣鼓你拍六我拍六，六个娃娃摘石榴你拍七我拍七，七个娃娃抱公鸡你拍.
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爱吐泡泡的小螃蟹长大了，他想去找一份工作。小螃蟹找啊找，在一家理发店找到了理发师的工作。他挥动着大螯为顾客理发，剪的是又快又好。可是电吹风里的热气烤得他很难受，嘴里的泡泡都吐不出来了。小螃蟹心想我还是.
