幼儿/小学教育资源
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活动目标活动目标感受故事的趣味性，喜欢这个故事。123欣赏并复述优美的语句，会用自己的语言讲述故事。初步了解月亮的周期变化。活动重难点活动重难点难点重点1、感受月亮姑娘做衣、感受月亮姑娘做衣裳的趣事。.
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幼儿教师师德：幼儿教师师德：是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推.
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解读解读“幼小衔接幼小衔接”主讲老师：李老师 您是否了解或已经意识到您是否了解或已经意识到进入小学是孩子一生中进入小学是孩子一生中最重要的一次转折最重要的一次转折1.什么是幼小衔接？什么是幼小衔接？2.
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LOGOLOGOLOGO2 心理准备心理准备1、参观小学、参观小学“我自豪，我是小学生啦！我自豪，我是小学生啦！”2、肯定老师、肯定老师忌：忌：“小学老师很凶的，作业很多，小学老师很凶的，作业很多，有.
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游戏是孩子们喜欢的活动，而民间游戏它方便实用，易于操作，更受广大教师和幼儿的欢迎。况且经过改编和创编后的民间游戏，不仅增强了对孩子们的强烈吸引力，而且使广大师生更深层次地接受了弘扬民族优秀传统文化的教.
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2024-9-6为什么请我跟大家分享呢？我接受过专业的课题研究训练因为课题研究的专业训练很重要因为课题研究的经验很重要因为人际交往很重要我有主持市级课题、参加多项省级课题的经验我跟周利亚老师很熟202.
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活动目标：活动目标：1、听故事，理解故事内容、听故事，理解故事内容2、知道洗手的好处，养成、知道洗手的好处，养成良好的卫生习惯。良好的卫生习惯。活动准备：课件活动准备：课件活动过程：活动过程：1、播放.
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“美丽”的小兔 森林里住着一只小兔子，它叫“丑丑”。它的眼睛红红的，像一对红宝石。可是它的毛灰灰的，像是从灰炉里钻出来似的，它觉得自己太丑了，常常一个人躲在家里。虽然它长得不好看，但是它有一颗无比善良.
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LOGO因为我们的努力因为我们的努力 让孩子快乐的成长！让孩子快乐的成长！为了孩子，我们可以做一切。为了孩子，我们可以做一切。题记题记幼小衔接的现实意义幼小衔接的现实意义 根据国家教委进行的根据国家教.
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“幼小衔接”的核心培养良好的学习习惯和学习兴趣。学习为主的正规学习生活的过渡。接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活走上以“幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔幼小衔接 快乐成长 幼小衔接的现实意.
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让孩子快乐地进入小学让孩子快乐地进入小学幼小衔接讲座幼小衔接讲座一、帮助孩子做好入学前的心理准备一、帮助孩子做好入学前的心理准备1、教育孩子尊师爱校、教育孩子尊师爱校2、开个、开个“家庭沟通会家庭沟通.
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手卫生走进幼儿园手卫生走进幼儿园小手可以做什么小手可以做什么1搭积木搭积木2拍皮球拍皮球3吃饭吃饭4穿衣穿衣 梳头梳头洗手的重要性洗手的重要性 洗手，是讲卫生的好习惯洗手，可防范病毒细菌感染洗手，是预.
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目录目录0102教师介绍师德宣言0304班级介绍（周历表、教案、培养目标）整体说明05家园共建06经验分享07送礼物教师介绍教师介绍Part 1秉承态度祁老师：15750695505奇老师：1513.
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问题三：幼儿园小学作息时间对比 “幼小衔接幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束是儿童结束以游戏为主的学龄前以游戏为主的学龄前生活，走上生活，走上.
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1、数的认识2、辨别平面几何图形3、量的守恒：比大小、长短、高矮、轻重、厚薄、粗细等4、物品分类5、辨认相邻数6、数量关系符号7、10以内数的分解组合8、20以内的直加减9、编应用题10、认识日历、1.
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1、数的认识2、辨别平面几何图形3、量的守恒：比大小、长短、高矮、轻重、厚薄、粗细等4、物品分类5、辨认相邻数6、数量关系符号7、10以内数的分解组合8、20以内的直加减9、编应用题10、认识日历、1.
