幼儿/小学教育资源
(共129714
份)
用时:125ms
-
2我爱我家1教学目标1 .驾驭运用全选、拷贝和粘贴吩咐组合图片的方法。2 .运用,魔棒工具选择背景并去除背景的方法。3 .运用“自由变换”吩咐来变更相片的大小和位置的方法。4、保存图片的方法5.训练和.
-
1.4=118=5-1.=55_14r2=13=26-27=336-=5=-8=-18=926-=224r
-
教学内容编船蓝教时数1教学目标1、学问实力目标:巩固挑压编织技法,学习小船篮的编制方法,编成小船篮。2、过程与方法目标:在编解篮的过程中,培育严谨、踏实的作风和互助合作精神。在课内外学习活动中体验合作.
-
五一劳动节的黑板报图五一劳动节的黑板报图劳动是社会中每个人不行避开的义务。下面是举荐给大家的五一劳动节的黑板报图,泠望大家有所收获。五一劳动节的黑板报图一五一劳动节的黑板报图二五一劳动节的黑板报图三五.
-
五一劳动节游记作文600字5篇五一劳动驾临了,妈妈准备带我去敦煌玩五天,我也特殊赞同。下面是我为大家整理的关于五一劳动节游记作文600字5篇,盼望对您有所帮助。欢送大家阅读参考学习!五一劳动节游记作文.
-
五一假期打扫卫生作文400字五一国际劳动节,是世界上80多个国家的全国性节日,定在每年的5月1口,它是全世界劳动人民共同拥有的节口。下面由给大家共享一些关于五一节的作文,便利大家学习。五一假期打扫卫生.
-
五一劳动节优秀作文五一劳动节有三天的假期,很多同学全家外出旅游。有的去玉苍山、有的去雁荡山、还有的去杭州逛西湖。下面给大家带来五一劳动节优秀作文,希望大家喜爱!五一劳动节优秀作文1五一节,我参与了学校.
-
五、有余数的除法第1课时有余数的除法(一)【教学内容】教科书第97-101页例1、例2和课堂活动。【教学目标】1在探究中初步学会除法竖式的写法,会列竖式计算表内除法。2造就学生谨慎书写的习惯。【教学重.
-
五一写事作文五一写事作文在口常学习、工作和生活中,大家肯定都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。信任很多挚友都对写作文感到特别苦恼吧,下面是整理的五一写事作文,希望能够帮助到大家.
-
五、视察物体(一)教学目标1 .使学生能辨别从不同位置视察到的简洁物体的形态。2 .使学生通过视察、操作,初步相识轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形。3 .使学生通过视察、操作,初步相.
-
五一假期游记作文600字大全在学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递学问信息。这里给大家共享一些关于五一假期游记作文600字大金,便利大家学习。五.
-
“互联网+教化意味着什么?李克强总理今年的政府工作报告,提出了个“互联网+”的新概念,一石激起千层浪,各界纷纷解读这个概念的内涵与外延。互联网+的潜在含义,可以用一个“互联网+?=?”的公式来表示。在.
-
SS-:识字二评课周老师这节课一起先通过谈话导入新课,来激发学生的学习爱好,在学习课文时,老师让学生依据妾求自读课文,这样既可以培盲学生的目学实力,又可以让学生初步政知课文的内容,图文并茂,学习生字既.
-
二年级第五单元相识方向练习题想一想。1.早晨当你面对着太阳,你的后面是(Ift1.你的左而是()面,你的右面是()面。2.晚上当你面对着北极星,你的后面是()面,你的右面是()面,你的左面是()面。看.
-
二年级汉字听写大赛范围:二年级上册17单元红色是要写的字四会字词语(30个)1、 眼暗2、 孩子3、 傍晚4、 海洋5、 脚步6、 孔雀7、 梧桐8、 事情9、 熊猫10、爱戴11、身体12、赞扬13.
-
二年级数学期末试卷分析本次试卷考试,注意考查学生实力,对学生一学期的学习状况作了客观、公正的评价,为了更好的落实新课程改革要求,全面提高学生综合素养,促进今后教学工作,现将本次二年级数学测试状况加以分.
-
二年级第七单元相识时间一、填空1 .钟面上有()大格,()小格。2 .时针走1大格是()时;分针走1大格是()分;分针走1小格是()分。3 .分针从12走一困回到12是()分,也就是()。4 .分针从.
-
二年级第五单元相识方向练习题想一想。1.早晨当你面对着太阳,你的后面是(Ift1.你的左而是()面,你的右面是()面。2.晚上当你面对着北极星,你的后面是()面,你的右面是()面,你的左面是()面。三.
-
二年级识字竞赛姓名成果一、看拼音,写词语。(每词1分,共28分)nidoZhf1.nw6nnunhudnrojinkng1.u6ku&ngXianyndodnv6ikngdif1.ok。gngjinc.
-
二年级上册体育课教案水平水平一教材(室内课)引导课体育常识:做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确.