幼儿/小学教育资源
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奋“泳”逐浪，水手启航一-陶行知教育理念在小学游泳教学中的应用摘条：木质坡有工作在如火如荼的进行，4质疑有针时的找育I】标不仅仅包含学生知识教育，品行技育.还包公了学生身体*师教育.少年强,则国强，新.
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天津英华国际学校招生简章天津英华国际学校是一所集普通中小学、中加国际高中和剑桥国际高中学生培养于一体的全日制、寄宿制国际学校。以下是关于天津英华国际学校的招生简章,供大家参考。一、学校简介天津英华国际.
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大班幼儿自主签到的教育价值及教师指导策略摘要：3-6岁幼儿学习与发展指南中指出：“鼓励幼儿做力所能及的事：指导幼儿学习和掌握生活自理施力的必本方法；不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，.
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多彩音乐，陶爱天下陶行知教育思想下小学音乐教学的有效探索【摘要】自五育并率教学目标提出之后，音乐教学跑位也逐渐那到提升，所以教师们时音乐教学进行了反思和改善，并望持陶行知教育思想对教学活动进行了优化，.
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基于“生活教育”开展幼小衔接的实践策略捕笑：结合时优背繁，教育理论研究，在幼小衔接的过程中我们有一些新的看法。作为幼儿园的教部，应该与家长、小学联手在入学前对孩子进行合理的引导，让孩子正碉认识幼儿因与.
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基于陶行知生活教育思想的幼儿园科学教育研究摘笑：陶行如是当代杰出的教育家，他在中国现优教育事业的发展中发挥了巨大的作用，对今天的教育有着深刻的影响。陶行知的教育思想包括生活教育思想、科学教育思想、平民.
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在美术活动中渗透游戏化教学的实践与思考【摘要J陶行知先生指出：“小孩的体力和心理都需要适当的营养。有了适当的营养，才能发生高度的创造力，否则创造力就会被削弱，甚而至于夭折。”幼儿园美术活动专指绘画、手.
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在“画图”中找感觉、寻方法、悟道理一整图策略在小学高段教学中的实践研究摘要:培养学生的几何直观是一项系统工程，教邺要帮助学生养成利用图彩描述和分析问题的意识和习惯，昌图则是达到这一目标的重要路径。四图.
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课题在直线上表示数课型新授课设计说明本节课的教学内容是通过活动情境,在直线上表示从一点向两个相反方向运动后的情形，也就是在口线上表示正数、O和负数，建立数轴的模型,体会直线上的数的顺序，完成对数的结构.
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在县融媒体中心调研座谈会上的讲话同志们：今天到县融媒体中心走访调研，主要是看望大家、了解工作。刚才，我们实地查看了县融媒体指挥中心大屏，*同志也详细汇报了2023年以来新闻宣传工作开展情况。总的来看.
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在古诗词“留白处”生成精彩谈小学古诗词中的“留白”教学【摘要】古话词作为我国宝贵的文化财富，在小学语文学习中占有很农要的地位。新课改背景下，小学古诗词教学面临前所未有的挑战。本文提出，在小学古诗词教学.
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在“人才培养计划”2024届学生荣誉证书颁发仪式上的讲话各位老师、同学、家长：大家下午好！再次祝贺“xx学堂人才培养计划”2024届的同学们顺利毕业！四年前，XX班的同学们从天南地北而来，怀揣着对大学.
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右脑开发训练小游戏右脑开发训练小游戏游戏一：测试观察力宝宝的观察力是孩子右脑反应的个好训练，家长们可以选择在宝宝玩玩具正起劲的时候，转移下宝宝的注意力，然后，将宝宝眼前的玩具交走，再看看宝宝是不是能及.
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发扬传统文化，注重文化传承小学音乐课堂融合戏剧教育的意义与教学活动开展方式探究摘要：立足现代教育这样的背景下，我国教育事业的整体发展速度是非常快的。在这样的影势下，小学音乐教师在教学开展的过程当中应该.
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发明千千万，起点是一问“以问导学”，促进深度学习摘要：深度学习理念的提出为就学活动的设计提供了新视角，也让教师不断反思课堂教学的本旗。对如何促进学生深度学习，金陶行知先生彩响熏陶，毛者提出“以问导学”.
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双减背景卜.小学一年级适应性课程的开发与实施课题结题报告一、研究内容和方法：(一)研究内容:O1.科学推进，开发入学“适应”课程体系。1 .组建项目团队，涵育师资。本着学科多元、年龄多元、层级多元的原.
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双减背景下农村小学中年级习作指导研究课题结题报告一、研究内容：(一)教师层面。1 .提供针对农村小学中年级段的习作指导范例，打开教师习作指导思路，优化教学结构，提升课堂效率。2 .带动语文教师树立问题.
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双“小”相同，路径不同幼儿园“幼小”与“小幼”双向衔接的实施路径【摘要】在当前幼小角接的发展背景下，以小班为起点的幼小衔接的理念呼之欲出，但在具体操作中仍面临后一些理论与实践上的挑战。为此，需要突破已.
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县职业教育中心暑假安全教育温馨提示尊敬的家长朋友：您好！2024年暑假即将到来，暑假期间是溺水、交通事故等安全问题的高发期，为了保障孩子们度过一个安全、健康、充实、快乐的假期，希望家长能切实承担起监护.
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附件62024年十堰市茅箭区教育局所属学校排球教练招聘专业技能测试项目及评分标准一、面试内容项目分值内容专业技能测试100分1.发球技术：跳发球（30分）2.接球技术：自由人接发球（30分）3.扣球技.
