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方山子传方山子传 苏苏 轼轼教学目标：教学目标： 1、掌握常见实词、虚词及相关文学常识。、掌握常见实词、虚词及相关文学常识。（知识目标）（知识目标） 2、把握传主的事迹与精神风貌。（能力目、把握传主.
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命题规律：命题规律：翻译句子多在文翻译句子多在文言文阅读试题中考查。言文阅读试题中考查。命题趋势：命题趋势：句子翻译为高考句子翻译为高考必考题，所选句子多含特殊必考题，所选句子多含特殊句式和词类活用等.
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考试的一个特点是以卷面为唯一依据，这就要求考试的一个特点是以卷面为唯一依据，这就要求不但不但会而且要对，对而且全，全而且规范会而且要对，对而且全，全而且规范。会而。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不.
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第第2章章 材料与电化学材料与电化学 无机化学品及材料的电解制备n 掌握电解过程的基本概念：电解制造、电解精炼、电解提取、电解合成；n 掌握电化学反应器（电解槽）的基本构成及各部件的作用；n 掌握电化.
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第二单元第二单元 化学能与电能的转化化学能与电能的转化常见的化学电源常见的化学电源1了解化学电源的种类及工作原理，认识化学能转化为电能的实际意义。2了解常见的一次电池、二次电池和燃料电池。3了解废旧电.
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主要内容主要内容 描述静电场的两个基本物理量：描述静电场的两个基本物理量：电场强电场强度度 和和电势电势 静电场的两个基本定理：静电场的两个基本定理：高斯定理高斯定理和和环环流定理流定理 电势与电场.
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大学物理实验用牛顿环测量透镜的曲率半径 内容介绍1，引言2，实验目的3，实验原理4，仪器介绍5，实验内容6，注意事项7，数据处理要求8，问题讨论9，相关知识一、引言牛顿环是一种光学器件，它的结构包括一.
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电磁感应电磁感应一个现代的多彩多姿的世界！一个现代的多彩多姿的世界！ 法拉第电磁感应定律。法拉第电磁感应定律。 动生电动势、感生电动势（涡旋电场）。动生电动势、感生电动势（涡旋电场）。 自感、自感系数.
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牛顿环测透镜的曲率半径牛顿环测透镜的曲率半径 实验目的实验目的 （1 1）观察光的等厚干涉现象，加深对干涉原理的理解。）观察光的等厚干涉现象，加深对干涉原理的理解。 （2 2）学会用牛顿环测透镜曲率半.
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大学物理学电子教案大学物理学电子教案 2 21 1 牛顿运动定律牛顿运动定律2 22 2 惯性系与非惯性系惯性系与非惯性系 惯性力惯性力 a) a) 内容内容: :任何物体都将保持静止或匀速直线运动状.
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1前言前言1 1. . 振动在空间的传播过程叫做波动。振动在空间的传播过程叫做波动。 2. 常见的波有两大类常见的波有两大类:在微观领域中还有在微观领域中还有物质波（概率波），讨论微观粒子物质波（概率.
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大学物理电子教案大学物理电子教案2-3 动量动量 动量守恒定律动量守恒定律2-4 2-4 功功 动能动能 动能定理动能定理引言引言牛顿第二定律是力的瞬时作用定律。牛顿第二定律是力的瞬时作用定律。 力持.
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1第二章运动与力第二章运动与力( Motion and Forces)2 牛顿不仅是曾经有过的最伟牛顿不仅是曾经有过的最伟大的天才，而且是最幸运的人，大的天才，而且是最幸运的人，因为只有一个宇宙，因而.
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机械波机械波2023-3-1第第6章章 机械波机械波6.1 机械波的产生、传播和描述机械波的产生、传播和描述6.2 平面简谐波的波函数平面简谐波的波函数6.3 波的能量波的能量6.4 惠更斯原理惠更斯.
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一一. .波的分类波的分类u 什么是波？什么是波？ 振动振动在空间的传播就形成了在空间的传播就形成了波波. .机械振动机械振动在弹性介质中在弹性介质中由近及远地传播形成由近及远地传播形成机械波机械波。.
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力的瞬时效应：牛顿第一、第二、第三定律与力的累积效应（空间累积、时间累积）相关的三个定理：动量定理、动能定理、角动量定理特殊情况下就有：动量守恒定律、机械能守恒定律、角动量守恒定律守恒量：对于物体系统.
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一一. 为什么要学习文科物理为什么要学习文科物理1. 物理学是一门重要的物理学是一门重要的基础科学基础科学；2. 物理学是一门重要的物理学是一门重要的素质课素质课，通过学习，通过学习物理可以培养多方面.
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化学综合第三课 化学反应速率和化学平衡化学反应速率l化学反应速率：一定条件下单位时间内 某化学反应的反应物或生成物浓度的变化l反应 A+B Y+Zt：时间间隔，单位s（秒）、min（分）或h（小时）c.
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唯物论部分唯物论部分哲学复习哲学复习返回返回一一. .高考走向高考走向二二. .专题核心专题核心三三. .考点提示考点提示1.1.世界的物质性原理世界的物质性原理2.2.物质决定意识原理物质决定意识原.
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邓健 制作 陆阳 审校1第六章第六章 卤代烃卤代烃第一节第一节 分类和命名分类和命名 第二节第二节 卤代烃的物理性质卤代烃的物理性质第三节第三节 卤代烃的化学性质卤代烃的化学性质u卤代烷的亲核取代反应.
