-
排课、调课、停课及代课管理办法第一章总则第一条为严肃教学纪律,维护正常教学秩序,规范和统一学院排课、调课、停课及代课管理,保证教学工作顺利进行,根据学校有关文件和要求,制订本办法。第二章排课第二条各教.
-
答谢中书书文言知识挖空训练题目:答谢中书书(释义:答,;谢中书;书,)原文:ll()之美,古来年谈()o高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色套净()o青林翠竹,m()俣()备。鹿()雾将砥(),猿鸟乱鸣.
-
XXXX中学听评课及公开课、观摩课制度为了深入了解课堂教学情况及开展课堂教学研究,增进教师之间的信息交流,学习交流教学经验,改进教学方法,促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高,规范教师听评课及公开.
-
XXXX中学听评课制度为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况,解决教学和教学管理中存在的问题,推动课堂教学改革的深化,保证教学质量的稳步提高,特制定教师听评课制度。一、听课类型:我校听课类型分为:公开.
-
自然选择的证明试讲稿尊敬的各位专家、评委你们好!我是一号考生,今天我要和大家分享的试讲题目是自然选择的证明,在讲课的过程中希望得到专家的批评和指导:一、激趣导入:师:上课,同学们好,大家请坐;师:同学.
-
凌波仙子诗句最著名的水仙花宋刘克庄岁华摇落物萧然, 不俱淤泥侵皓素, 骚魂洒落沉湘客, 却笑涪翁太脂粉, 水仙花宋刘邦直得水能仙天与奇, 仙风道骨今谁有? 水仙花元杨载花似金杯荐玉盘, 世间复有云梯子.
-
南宁市无人认领遗体处理办法第一条根据国务院殡葬管理条例广西壮族自治区殡葬管理条例南宁市殡葬管理条例等有关规定,为了规范和完善我市无人认领遗体处理工作,结合我市实际,制定本办法。第二条本办法所称的无人认.
-
第七章第七章 点的合成运动点的合成运动第一节第一节第一节第一节第一节第一节 点的绝对运动、相对运动和牵连运动点的绝对运动、相对运动和牵连运动点的绝对运动、相对运动和牵连运动点的绝对运动、相对运动和牵连.
-
欧姆定律复习课本节内容:欧姆定律复习学习目标:1.通过知识的梳理,对欧姆定律的内容有一个总体的理解,形成一个知识网络。2.能够熟练地使用欧姆定律及有关的规律解决电学中的问题。欧姆定律串并联电路规律内容.
-
第六章抽样调查与总体均值估计主要内容主要内容1、复习点估计、复习点估计2、抽样误差、抽样误差3、区间估计、区间估计正常值范围正常值范围4、统计软件应用、统计软件应用参数估计在统计方法中的地位参数估计参.
-
、蝴蝶的一生要经过、和四个、蝴蝶的一生要经过、和四个时期,且幼体与成体的和差异很时期,且幼体与成体的和差异很大,这种发育过程称为。大,这种发育过程称为。、蝉的发育过程要经过、三个时、蝉的发育过程要经过.
-
第一章 走进细胞第第2 2节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性生物生物单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物真菌细胞:酵母菌真菌细胞:酵母菌植物细胞:衣藻植物细胞:衣藻动物细胞:草履虫动物.
-
正午太阳高度的计算及应用正午太阳高度的计算及应用1.计算计算(1)一般情况下,所求点的正午太阳高度一般情况下,所求点的正午太阳高度90直射点直射点纬度和所求地点纬度间的纬度差。纬度和所求地点纬度间的纬.
-
1 1光学显微镜的使用光学显微镜的使用 适用于观察生物的微观结构,如观察细胞质的流动。适用于观察生物的微观结构,如观察细胞质的流动。(1)(1)使用低倍镜应注意正确对光和调焦使用低倍镜应注意正确对光和.
-
本周习惯:每日一言:课前准备:坐姿端正,书写工整。世上无难事只怕有心人。数学课本,练习本,笔。认识一个整体的几分之一认识一个整体的几分之一三年级数学苏教版下册三年级数学苏教版下册学习目标学习目标1.1.
-
第一节 动物的生命周期开始开始据研究,一只狗能活十几年,一只海龟能活几百年,而一只蝴蝶只能活几个月时间。那么,你知道它们从出生到死亡之间还那么,你知道它们从出生到死亡之间还要经历哪些生长时期呢?为什么.
-
第一讲中学生的心理特点充满矛盾初中生心理发展的主要特征一、心理上的成人感与自我相对幼稚的矛盾二、对成人的依赖与反抗并存教育要点三、对外界的闭锁与开放并存四、对异性的渴望及对这种情感的压抑并存五、勇敢与.
-
第七主题第七主题 民族关系的发展民族关系的发展 与经济重心的南移与经济重心的南移第第8 8课课 宋代的社会生活宋代的社会生活衣食住行的变化衣食住行的变化城市生活剪影城市生活剪影学习与探究学习与探究节日.
-
力是什么力是什么?是推、拉、提、压、碰、打。是推、拉、提、压、碰、打。No!力到底是什么?力到底是什么?生活中生活中,我们很熟悉的东西我们很熟悉的东西,其实其实我们并不了解我们并不了解。是力气吗是力.
-
第第8 8课课 辉煌的隋唐文化(二)辉煌的隋唐文化(二)一、灿烂夺目的书法和绘画一、灿烂夺目的书法和绘画 颜真卿是继颜真卿是继王羲之之后我国王羲之之后我国书法史上最有成书法史上最有成就的书法家。他就.