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古诗词三首山居秋暝公开课一等奖创新教学设计山居秋暝教学设计教学目标1 .知识与技能目标：正确、流利、有感情的朗读并背诵课文。2 .过程与方法目标：运用自主学习法、朗读品味法，借助注释，联系上下文，边读.
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古诗三首从军行精读引领课公开课一等奖创新教学设计9.古诗三首精读引领课教学设计古诗三首+从军行【课型】精读引领课【教学目标】1 .认识“仞、岳”等6个生字，会写“仞、岳”等6个字。2 .有感情地朗读课.
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古代诗歌五首游山西村公开课一等奖创新教学设计初中语文七年级下册游山西村教学设计设计思路：游山西村是部编版七年级下册第五单元第21课古诗五首中的第4首。课题以“游”为线索，诗歌以叙事、写景、融情、说理为.
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名著导读水浒传古典小说的阅读公开课一等奖创新教学设计整本书阅读之水浒传的导读课课标要求2022新版语文课程标准指出“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。”“每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方.
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古诗词诵读无衣公开课一等奖创新教学设计统编版选择性必修上册爱国主义的延续性一一无衣教学设计【教学目标】1 .结合注释，抓关键内容，初步读懂诗歌；加强诵读，加深对诗歌的理解。2 .把握诗经赋比兴的艺术手.
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俗世奇人张果老读后感俗世奇人是冯骥才先生的一本短篇小说集，收录了十八篇精妙绝伦的小说。书中以清末民初的天津卫为背景，塑造了一群身怀绝技、性格各异的奇人异士。他们或以戏谑嘲讽的态度对待生活，或以一颗赤子.
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单元导引课如何阅读小说情节、人物、环境一公开课一等奖创新教学设计“如何阅读小说懵节、人物、环境”教学设计教学目标教学目标：1.了解小说三要素一一人物、情节、环境。2.欣赏小说人物塑造方法，领悟小说通过.
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作文素材鲁迅、老舍、冰心、莫言等九大名家笔下的春节！关于春节，我们的脑海中会浮现出这样的画面：放鞭炮、打腰鼓、行花街、逛庙会这些不仅是中华民族历史长河中的文化传统，更是每个人记忆中的年俗“符号”。春节.
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?蝴蝶飞舞?一运用影片剪辑元件课题蝴蝶飞舞一运用影片剪辑元件单元第九课学科信息技术年级四年级学习目标1 .影片剪辑2 .创立影片剪辑元件3 .使用影片剪辑元件4 .元件的行为5 .掌握运用操作知识，制.
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党课：深刻领悟“两个确立”的决定性意义同志们：大家好！今天我要讲的主题是“深刻领悟两个确立的决定性意义。在正式开始之前，我想先给大家讲一个故事。在红军长征途中，发生了这样一个故事。当时，红军队伍经过了.
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关于祝福中祥楸三悲剧运的再思考祝福是鲁迅先生的名篇，也是各地高中教科书必选篇目，文中主角祥林嫂的悲剧命运根源更是众说纷纭。笔者从教十五年，多次教授该文，现将备课的时思考的一些问题提出，抛病引玉，供大家.
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第1课音乐的风格第1课时教学内容：欣赏？秧歌舞曲？教学目标：1、通过欣赏和体验我国北方地区的秧歌舞，培养学生热爱我国民族民间艺术的情感，增强学生的爱国热情。2、在感知体验秧歌舞的节奏特点的根底上，培养.
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“弘扬教育家精神争做新时代大先生”巡回宣讲学习心得通过学习“弘扬教育家精神争做新时代大先生”的巡回宣讲，聆听了优秀教师的教育教学改革成果、爱岗敬业感人事迹、引领学生追求真理、帮助学生成长成才等方面的典.
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26西门豹治邺第二课时一等奖创新教案部编四年级上册语文西门豹治邺教案（第二课时）【教学内容】统编教材四年级上册第八单元第26课【学习目标】聚焦“中华智慧故事”，学习西门豹的智慧之举。学会借助思维导图简.
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中国古代神话一书详细阅读课PPT课件（配备教案）中国古代神话一书详细阅读课PPT课件（配备教案）课程概述本课程旨在详细阅读并理解中国古代神话一书的内容。通过本课程的学习，学生将能够掌握中国古代神话的基.
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探讨黄土高原水土流失现象的实验说课稿（全国获奖实验说课实例）探讨黄土高原水土流失现象的实验说课稿一、引言大家好，我是XX学校的XX老师。今天，我将向大家介绍一份关于黄土高原水土流失现象的实验探究课题。.
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十八、元素周期表的应用（二）（位置、结构与性质）基础练习（一）选择题1.下列事实不能用元素周期律解释的只有（）A.碱性；KOHNaOHB.相对原子质量：ArKC.酸性：HCIO4H2SO4D.元素的金.
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信都中学酒驾醉驾专项试题一、单选题（每题3分）1、驾驶人血液中的酒精含量大于（等于）（）的情况下驾驶机动车属于醉酒驾车。A、20毫克/100毫升B、80毫克/100毫升C、100毫克/100毫升D、1.
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5.6洛伦兹力与现代科技学习目标1 .知道回旋加速器的构造及工 作原理.（重点）2 .知道质谱仪的构造及工作原 理.（重点）3 . 了解洛伦兹力在现代科技中 的广泛应用.4 .驾驭综合运用电场和磁场学.
