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第7课大雁归来教学目标1 .通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。2 .培养学生热爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵，能分辨什么样的行为是保.
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心理健康教育N年级电子备课教案教学主题9.相亲相爱一家人执教教学目标1 .通过听故事、分享讨论，知道联系着家人的是亲情,喜欢相亲相爱的一家人。2 .通过回忆和讨论，发现和学习与家人相处时增进亲情的方式.
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心理健康教育四年级电子备课教案教学主题17.用好零花钱执教教学目标认知目标：掌握合理安排零花钱的方法，并且能珍惜所有，从小就进行理财。过程方法目标：通过图片、情景、活动、讨论等活动，在体验、思考和解决.
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记录身边的数据教学设计一、学习内容分析记录身边的数据是浙将教育出版社解码与校验四年级下册第10课，是第三单元用数据讲故事的第1课。日常生活和学习中，人们接触并记录了大量的数据，这些数据背后隐藏着许多有.
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2.用螺数如图 卡尺可示数如3.某同4.用游25一 202I长度012345主尺正确的奴足5.用游标为50分I J号融厚度，如度的游标卡尺测量某工件的1020长度时,示数如下图,那么测mm.6. (1.
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拿来主义教学实录执教老师：闫敬霞师：同学们，这节课我们一起来学习鲁迅先生的拿来主义。师：我检查下大家的预习情况，请拿出纸和笔，听写生词。（两位同学在黑板上展示）自诩、残羹冷炙、冠冕、吝啬、孱头、国粹（.
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身边的系统教学设计课题身边的系统单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元的第一课，主题为身边的系统。课程目标是让学生了解什么是系统，理解系统的特征，掌握系统的普.
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信息技术第11课在线学习工具课题在线学习工具单元第三单元学科信息技术年级三年级教材分析该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了数字资源的介绍，数.
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循环结构（二）教学设计课题循环结构（二）单元第三单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第三单元系统中的计算第十四课循环结构（二），本课的教学目标是让学生了解计次循环和条件循环.
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信息技术第2课感知媒体编码课题感知媒体编码单元第一单元学科信息技术年级三年级教材分析该教材旨在培养学生的信息技术素养，包括信息获取、信息处理和信息应用等方面的知识和能力。内容涵盖了数字资源的介绍，数字.
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系统的构成教学设计课题系统的构成单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元中的第2课，主题是系统的构成。本课的教学目标是让学生了解系统的构成，并掌握系统的模块。通.
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身边的系统教学设计课题身边的系统单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元“生活中的系统”的第一课身边的系统O本课的教学目标是帮助学生了解什么是系统，理解系统的特.
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循环结构（二）教学设计课题循环结构（二）单元第三单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第三单元系统中的计算第十四课循环结构（二），本课的教学目标是让学生了解计次循环和条件循环.
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系统的构成教学设计课题系统的构成单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第一单元中的第2课，主题是系统的构成。本课将带领学生了解什么是系统，以及系统的基本构成，帮助学生.
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循环结构（二）教学设计课题循环结构（二）单元第三单元学科信息科技年级五年级教材分析本课是浙教版小学信息技术五年级第三单元系统中的计算第十四课循环结构（二），本课的教学目标是让学生了解计次循环和条件循环.
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吟赏江南，书写城市诗意美一望海潮与扬州慢群词阅读【教学目标】1.反复吟诵，感悟诗词韵律之美。2.品味赏析，掌握古诗词鉴赏方法。3.比较探究，明确词作异同点，理解诗人书写城市的情怀。4.发现诗意，尝试学.
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古诗鉴赏之列锦、白描.点染.点面结合手法一、列锦的修辞手法列锦是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境，表达情感的一种修辞。列锦的诗句节奏鲜.
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博喻中学新型冠状病毒肺炎防治工作领导小组组长：校长副组长：副校长副校长工会主席成员：教研处主任教务处主任办公室主任政教处主任总务处主任安全科科长团委书记领导小组（指挥部）办公室设在校安监办，*同志兼任.
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博喻中学公共场所消毒制度为贯彻落实省市县疫情防控有关文件精神，切实做好我校疫情防控工作，为师生提供一个安全健康的生活学习环境，特制订本制度。一、消毒时间OL在无重大疫情期间，各教室、宿舍、实验室、阅览.
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写作：抓住细节描写听课记录第一部分：课堂实录环节一：导入同学们好，今天我们来学习写作中如何进行细节描写。环节二：了解细节描写先请同学们比较一下AB两句句子的表达效果：PPTA.一到夏天，睡觉时她又伸开.
