-
第二课时Grammartime-Culturetime基础提优选出每句中单词划线部分音标不同的一项。1. Heistakingawalkwithhisfamilynearthelake.()ABC2.
-
第四课时CheckouttimeTickingtime基础提优从下列每组单词中选出画线部分音标不同的一项。I.A.heavyB.greatC.weatherD.bread2.A.bottleB.hol.
-
自尊自爱立志成才主题班会一一、班会背景青少年时期是人格形成的关键时期，自尊自爱作为人格的重要组成部分，对于个人的成长和发展具有至关重要的作用。同时，立志成才也是每个青少年应该树立的远大理想。本次班会旨.
-
粤教粤科版小学科学四上第四单元第21课时控制灯泡的亮与灭同步练习一、填空题。1、常见的电路连接方式有两种，一种是（）,一种是（2、串联有（）个闭合回路，并联有（）个闭合回路。3、在电路中接入（），通过.
-
粤教粤科版科学四年级上册第三单元第14课时教学设计课题声音的强弱单元第三单元学科科学年级四年级学习目标一、知识与技能1、知道声音有强弱之分。2、了解声音的强弱与振动的关系，知道物体振动的幅度变化会使声.
-
第18课“空气中有水吗”教学设计一、教材分析“空气中有水吗”是粤教科技版科学五年级上册第4单元“地球上的水”中的第2课。本课的教学情境是学生去露营时清晨看到地面上有许多露珠，从而引发了学生的思考：露珠.
-
第12课“蜡烛的燃烧”教学设计一、教材分析“蜡烛的燃烧”是粤教科技版科学五年级上册第3单元“物质的变化”的第2课。本课在观察蜡烛燃烧的基础上，加深学生对燃烧现象及其本质的理解。通过巧用澄清石灰水检验燃.
-
粤教粤科版科学五年级14课时教学设计课题专题探究：铁生锈的条件单元三学科科学年级五学习目标科学知识知道铁生锈与水和空气有关。科学探究1、能够设计对比实验，搜集证据，验证自己的假设。2、能够通过对比实验.
-
第九课控制系统的计算教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第三单元第9课。本节课分为2个活动：“控制系统中的计算”“控制系统中的计算类型分析”两部分内容组成。学生通过小组.
-
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第16练登岳阳楼桂枝香金陵怀古念奴娇过洞庭一、易错字填空登岳阳楼（杜甫）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南（），乾坤日夜（）。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北.
-
第2课控制的形态教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的六年级下册第一单元第2课。本节课由“常见的控制形态”“常见控制形态的区别”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节.
-
1.3观察系统教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第一单元第3课。本节课分为两个活动：“观察身边的系统”“分析系统的结构”两部分内容组成。学生通过小组合作探究学习逐步掌.
-
第1课身边的系统教学设计教学内容分析本节课是2022年浙江教育出版社出版的五年级下册第一单元第1课。本节课分为三个活动：“认识身边的系统”“系统的整体性与目的性”“系统的普遍性与多样性”三部分内容组成.
-
3.10记录身边的数据教学设计教学内容分析本节课是2023年浙江教育出版社出版的四年级下册第三单元第10课。本节课分为两个活动：“记录数据方法多样”“用记录单记录数据”两部分内容组成。学生通过小组合作.
-
统编版高中语文必背古诗文60篇默写每日一练第04练必修上册念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古声声慢一、易错字填空念奴娇赤壁怀古（苏轼）大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故（）西边，人道是，三国周郎赤壁。.
-
相似的爰情，不同的悲剧一氓孔雀东南飞（并序）联【教材分析】古典诗歌是中华传统文化的重要组成部分，数千年来，伟大的诗人灿若繁星，名篇佳作层出不穷。统编教材选择性必修下册第一单元“诗的国度”中所选氓和孔雀.
-
Unit6FoodandIifestyIeComic&Welcome预习卡班级：姓名：学号：评价：一、翻译单词、词组和句型。(用铅笔做)单词：1.正午2.汉堡包3.保持4.柠檬5.西瓜6.巧克力7.牛.
-
Unit6FoodandIifestyIeComic&Welcome预习卡班级：姓名：学号：评价：一、看译单词、词组和句型。(用铅笔做)单词：1.正午2.汉堡包3.保持4.柠檬5.西瓜6.巧克力7.牛.
-
Unit3WeIcometoourschooI(Integratedskills学案)课前预习一.短语回忆1 .看我朋友们的照片2 .在墙上3 .让我想想4 .在一所新学校5 .打6 .告诉你关于我们.
-
23456789Uni3WeIcometoourschooI(Integratedskills学案)课前预习一.短语回忆看我朋友们的照片在墙上让我想想在一所新学校打告诉你关于我们学校的情况下课后在家向.
