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议论要言之有据一论据的可靠恰切教案我们先走进一场以“中学生应不应该追星”为辩越的辩论会,正方观点是“中学生应该追星”，反方观点是“中学生不应该追星.正方与反方的观点都非常明确,问四是如何才能证明观点,.
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竹里馆精品教案一、导入新课师：唐宋八大家之一的苏轼曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗，诗中有画：观摩诘之画，画中有诗。”今天我们就来学习王维的6竹里馆,领略其诗歌亦诗亦画的意境.（板书文邈）【设计意图.
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登幽州台歌望岳复习清单一、登幽州台歌1 .默写：登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。2 .注释：幽州台：蓟ji北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建。悠悠：形容时间的.
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岳阳楼记的忧乐情怀教案10分钟_*探允-3仁人之心”的内涵请同学们朗诵第五自然段,网名“予尝求古仁人之心.或异二者之为”中的“心”和“为分别是什么意思?明确：“心”：思想尊情.“为”：表现.这句话如何.
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岳阳楼记中的景之异教案思考：范仲淹是如何展现岳阳楼的胜景的？（1）第二段（品味句中字）朗读一下第二段,并思考表格中的问题.【学生活动】品味字词,完成下面表格.品味字词思考原因衔远山.召长江”衔”和”吞.
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递进法逻辑结构议论文长什么样？为什么容易学高分？【一午结构+三个示例】讲透它这是一个议论文主题系列设论文是一种以观为基础的文体极期基础逻粕类别的不同我们将议改文划分为五料茶励嵬管结构本期为第四类：递迸.
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课堂教学从记中学转向做中学与悟中学的认识基础课堂教学要转型，要适应核心素养和信息文明时代的学生发展需要，就必须超越讲授教学的认识局限，突破记中学和事实性知识的教学格局，建立做中学与悟中学及其相应的方法.
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Howareyou?熟人之间mfine.1,OK.Ihanks1Chankyou.Howdoyoudo?初次见面Howdoyoudo?Nicetomeetyou.初次见SiNicetomeetyou,.
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苏教版科学三年级下册第三单元第11课不同的声音实验说课稿一、教材与学情分析不同的声音是苏教版科学三年级下册第三单元的教学内容,旨在通过一系列实验活动，帮助学生认识声音的产生与传播原理，以及不同声音的特.
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苏教版科学六年级下册第一单元第4课电磁铁实验说课稿一、教材内容与学情分析电磁铁一课是苏教版科学六年级下册第一单元的内容，主要介绍了电磁铁的基本原理、构造及应用。在此之前，学生已经对电和磁的基本现象有了.
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1.右图为等压线分布示意图，其中表示*半球风向的是()读下面四气压分布图”,答便232 .如果四图位于北半球，a、b、c、d四地部正的选项是()A.西北风东北风B.东北风西北风C.东南风西南风D.西甯.
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活动四美化作品并演示教学目标1能分析发现作品的不足，并能提出改进意见。2能够根据需要，为演示文稿中的幻灯片设置模板。3学会在演示文稿中插入声音文件。4学会在演示文稿中插入超级链接。教学重点完成一份有声.
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活动四美化作品并演示教学目标1能分析发现作品的不足，并能提出改进意见。2能够根据需要，为演示文稿中的幻灯片设置模板。3学会在演示文稿中插入声音文件。4学会在演示文稿中插入超级链接。教学重点完成一份有声.
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第4课算法中的数据教学设计课题算法中的数据单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理.提升自主可控意识.培养社会主义核心价值观.提升数字宓养与技能.为中学阶段信息技.
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第3课流程图描述算法教学设计课题流程图描述算法单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理.提升自主可控意识.培养社会主义核心价值观.提升数字宓养与技能.为中学阶段信.
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第4课算法中的数据教学设计课题算法中的数据单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理.提升自主可控意识.培养社会主义核心价值观.提升数字宓养与技能.为中学阶段信息技.
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23.机器模型大比拼（二）教学目标知识目标1 .能说出选择材料和制作方法的依据，以及制作机器模型的方法与过程。2 .能说出测试、评估、优化机器模型的方法。3 .能描述机器模型的工作原理和过程科学探究目.
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第3课流程图描述算法教学设计课题流程图描述算法单元第一单元学科信息科技年级五年级教材分析该教材旨在培养学生科学精神和科技伦理.提升自主可控意识.培养社会主义核心价值观.提升数字宓养与技能.为中学阶段信.
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20.斜面的作用教学目标知识目标1 .能说出斜面的省力作用。2 .知道斜面的特点和省力规律。探究目标1 .能根据斜面在生活中的应用作出关于斜面省力作用的假设。2 .通过观察、实验等方式,获取有关斜面的.
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24.机器模型大比拼（三）教学目标知识目标1 .能说出创意机器模型展示会的内容和方式。2 .知道评价机器模型的标准和方法o3 .知道改进机器模型的内容和理由。探究目标1 .能针对自己的机器模型,设计多.
