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设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解几种小动物的基本特征和生活习性，同时通过饲养和管理几种小动物，增强幼儿的责任感，让幼儿有一种对生.
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活动目标： 1、初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。 2、借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。 3、乐于参与到.
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(一)内容简介大海深处传来可怕的消息，凶猛的海浪就要来了。大海里的动物们都不知道“海浪是什么，把它想象成各种形状。终于，大海浪来了，动物们个个都躲进岩洞里。海浪过后，大海里会发生什么事呢?(二)主题分.
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活动目标1、欣赏文学作品，感受春天的美丽。2、画画、缩编、讲讲，大胆表现对春天色彩的感受。3、学习创编体验创编的乐趣。活动准备1、春天的色彩课件2、不同色系的油画棒、记号笔、画纸。活动过程一、创设情境.
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活动设计背景根据本班孩子喜欢听故事的特点，便采用 龟兔赛跑的故事导入，激发幼儿的兴趣。活动目标1、情绪情感：活动中，感受慢板和快板的音乐。2、知识技能：能用肢体模仿兔子和乌龟的动作，有较强的反应能力。.
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活动目标：1、学习歌表演，大胆的用肢体语言表达对儿歌的理解。2、让幼儿养成做事专心的好习惯。3、让幼儿知道上课怎样做才是正确的。活动过程：小花猫的头饰若干、小花猫图片、PPT课件活动过程：1、活动导入.
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1.知道歌曲的名称,理解歌曲的内容,并初步学会演唱歌曲.2、体会雷雨声在音乐中的表现方法.活动重点:学唱歌曲. 活动难点:学会用跳音表现雷雨声.活动准备:1、歌曲夏天的雷雨flash课件2、与歌词配套.
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活动目标1、使幼儿理解歌曲的内容，初步学会歌曲的演唱方法。2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。3、培养幼儿热爱劳动的品质。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、引导幼儿初步.
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活动目标：1.感受春天到来时冬眠动物的变化。2.理解动词并能灵活的用相应的身体动作来表现。活动准备：1.小动物图片若干。2.相关声音片段。活动过程：一、开始部分师：小朋友们，听，这是什么声音。(师播放.
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活动设计背景古诗是我国古代一种非常兴盛的文学样式，一颗璀璨的文化明珠，语言精练，意蕴丰富。为进一步渗透经典国学诵读在我园开展，且大班幼儿即将升入小学，应让幼儿接触一些浅显、具有教育意义的古诗，因此制定.
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一、说教材。教师先来把散文雨中的森林念一遍。见“附”教材分析:这是一篇意境优美的散文，文章用诗一样的语言，勾勒出一幅动物与环境和谐相处的画面。文章中充分发挥想象力，将雨中的森林拟人化，使植物和小动物都.
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设计意图:新纲要提出：幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，我想作为教师应根据幼儿的兴趣，需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区由此产生了美术笔屑贴画 活动目标： .
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教材分析：本课瓜果飘香选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材。属于造型、表现学习领域，是一节绘画表现形式的美术活动课。通过了解水果的形状和特点。品尝其色香滋味，使学生从感官的满足引发表现的欲望。本课内容偏重.
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教学目标1.尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。2.乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪环境准备 范例、黑色水笔、油画棒过程与策略有 效 语 言 设 计环境辅助一、欣赏讨论： 教师出示范.
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活动名称：图形变变变年龄段及领域:中班科学活动目标：1、在对图形拼折变形的过程中感知图形的变化。2、能在操作中探索多种解决问题的方法并能大胆表达自已的操作方法。3、幼儿喜欢动手操作，喜欢探索，对组合、.
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活动名称：神奇的摩擦力（大班科学领域） 活动目标：1、了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。2、在动手操作中探究摩擦力的兴趣。活动准备:玩具汽车若干、绒布一块、A4纸一张、酸奶盒两个、支撑盒一个.
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活动目标1、初步认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。2、学习简单的自我保护方法，提高自我保护意识。3、培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。4、初步了解健康的小常识。5、能在集体面前大胆发言，积极想象.
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活动目标：1、采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点;2、愿意将自己的想法积极地表达出来;3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。活动准备：PPT课件、联系好的环保工人以及他的装备等。活动.
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设计意图：本活动来源于中班建构教材主题勇敢的我。“勇气”是一种抽象的意志品质需要通过具体行为的呈现，来帮助幼儿理解。本活动的设计，我将重点放在让幼儿萌生勇敢面对困难的意愿上。活动第一环节，我先请幼儿来.
