中学学案资源
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6.5 宇宙航行宇宙航行计算中心天体的两条基本思路计算中心天体的两条基本思路1.重力重力等于等于万有引力万有引力2RMmGmg 22222()MmvGmammrmrrrT 向2.万有引力万有引力提供提.
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密度与社会生活密度与社会生活义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册1奥运会的金牌是不是纯金的？奥运会的金牌是不是纯金的？2不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？不用尺量，如何得知一.
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画家笔下的色彩 第一课时第一课时 认识色彩认识色彩 橙色橙色紫色紫色绿色绿色在两种原色之间调配出来的在两种原色之间调配出来的颜色叫做间色。颜色叫做间色。间色间色色轮中成色轮中成180180度相对度相对.
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力学单位制 物理学的关系式确定了物理量之间的关系，也同时确定了物理量之间的单位关系。例如例如XtVtVam/sm/s2Fma1N=1kgm/s2物理学的关系式 一般说来，物理量的单位可以任意选择，这样.
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（第二课时）（第二课时）北师大版北师大版 八年级八年级 下册下册把下列各式因式分解：（1）am+an （2）a b5ab （3）m n+mn mn （4）2x y+4xy 2xy 因式分解：a（x3）.
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第四章 因式分解2 提公因式法（二）1 1、多项式的第一项系数为负数时，、多项式的第一项系数为负数时，先提先提取取“-”号，注意多项式的各项变号；号，注意多项式的各项变号；复习：复习：提公因式法提公因.
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快马加鞭快马加鞭 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以.
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快马加鞭快马加鞭 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰：“我毋愈于人乎？”子墨子曰：“我将上太行，驾骥与牛，子将谁驱？”耕柱子曰：“将驱骥也。”子墨子曰：“何故驱骥也？”耕柱子曰：“骥足以责。”子墨子曰：“我亦以.
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1 下列各组中，不是同类项的是（下列各组中，不是同类项的是（）（A）nmnm22315与445151ayya与（B）（C）232102abcabc与（D）3332yxyx与2 如果如果的值分别是与则是.
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1多项式多项式8a8a2b2b（5a5ab)b)中有同类项吗中有同类项吗?想一想怎样才能合并同类项。想一想怎样才能合并同类项。分析：分析：8a与与5a是同类项，是同类项，2b与与b是同类是同类项。由于.
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花丝花丝花药：花药：囊状结构，内有很多花粉囊状结构，内有很多花粉雄蕊雄蕊1个小孢子母细胞（2n）4个小孢子（n）4个营养细胞（n）4个生殖细胞（n）42个精子（n）减数减数分裂分裂有丝有丝分裂分裂有丝.
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课前检测1.比较物体运动快慢的三种方法：比较物体运动快慢的三种方法：(1)；(2)；(3)_。2.速度的定义速度的定义 ；速度的定义属于速度的定义属于 定义法；定义法；由由v=s/t t可得：可得：s.
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一、重点、难点与对策一、重点、难点与对策朝抵抗力最大的路径走朝抵抗力最大的路径走是朱光潜一篇谈是朱光潜一篇谈意志力问题的文章。朱先生借用物理学上抵意志力问题的文章。朱先生借用物理学上抵抗力（阻力）与动.
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3.1.13.1.1 一元一次方程一元一次方程-2 2-探究一探究一 阅读并解答下列问题阅读并解答下列问题 1物体在水下，水深每增加1 0米承受的压力就会加1个大气压 (1)当“蛟龙”号下潜至3500.
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题型(八)实践活动专题实践活动类试题是山西中考在2014年新增的一种考查形式,此类型题考查同学们的实验设计及操作能力,对同学们的思维发散能力要求较高,要求同学们在已有的实验知识框架的基础上能灵活应用所.
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走进绿色世界说课稿各位老师好，今天我要说课的题目是辽宁师范大学出版社小学四年级下册第三单元绿色家园第二课时一一走进绿色世界，我把说课的内容分为以下几个部份：一、学情分析：四年级学生正处于小学生活的过渡.
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第四节摩擦力一、学习目标（1）知道什么是滑动摩擦力和静摩擦力。（2）了解改变摩擦力大小的方法，能应用所学知识解决增大摩擦和减少摩擦的方法.能选择适合自己的方式表达对摩擦的研究结果。（3）知道用弹簧测力.
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简谐运动说课稿范文(一)。教材所处的地位及先后联络：简谐运动是人教版高中物理(必修)第二册第八章机械振动和机械波中的内容。机械振动和机械波是在学生学习了运动学、动力学及功和能的知识后而编排的，是力学的.
