中学学案资源
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轮椅上的霍金教学设计第二课时1教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满传奇色彩的物理天才，更是个令人折服的生活强者。教学重点：凭借具体的语言文字感受霍金不仅是个充满.
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语言的魅力教学实录1设计理念：根据语文新课标的根本理念，教师的教学策略应发生变化，由重知识传授向重学生开展转变，由重教师教向重学生学转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。执行新课.
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半截蜡烛（A、B案）学习目标1.通读课文，了解剧本的形式和特点，和一般记叙文比拟写法上的不同。2 .默读课文，明白课文讲了一个怎样的故事，能通过人物的语言和剧本提示，理解人物的行为和心理，体会伯诺德一.
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三月桃花水教学设计之三本课教材分析：课文是一篇描写江南春水的优美散文。课文通过诗化的语言和生动的形象，赞美了三月桃花水比金子还贵，比银子还亮，美得让人沉醉。这篇散文由9个或长或短的段落错落成章，却又形.
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清平乐村居课堂实录、点评板书课题：清平乐村居。课前谈话。听说你们开了情智阅读课，我先来考考你们的情智。师：冬天来了，春天（）生：春天还会远吗师：春天来了，春风给我们什么感觉生：春风吹人，感觉暖洋洋的。.
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语言的魅力教学设计4教材分析：语言的魅力是一篇打动人心的文章。在这篇文章中，作者讲述的是：在繁华的巴黎大街的街头，有一位盲老人在乞讨，他的身边立着一块牌子，上面写道我什么也看不见！但是没有人帮助他。法.
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语言的魅力教学实录设计理念：根据语文新课标的根本理念，教师的教学策略应发生变化，由重知识传授向重学生开展转变，由重教师教向重学生学转变，由重结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。执行新课标.
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牛郎织女教学实录一、趣起，请生入境师：上课。生：起立。老师好！师：同学们好！师：同学们和季老师有感情吗生：有!师：当然有。日久生情嘛！哈哈。（生齐笑。）师：同学们，你们所知道的感情可以分为哪几类呢师：.
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水教案1（第一课时）设计理念1 .从内容（写了什么）、表达（怎么写的）、方法（怎么学习）三个维度确立教学内容，才能到达全面提高学生语文素养的目的。2 .用语文的方式、儿童的方式展开教学过程，以内容探究.
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第十三章第十三章 氢氧化物氢氧化物、含氧酸及其盐、含氧酸及其盐13.1概述概述 13.2氧化物水合物的酸碱性及含氧酸强度的判断氧化物水合物的酸碱性及含氧酸强度的判断13.3氢氧化物、含氧酸及其盐的热稳.
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221二次函数的图象和性质第二十二章二次函数第二十二章二次函数221.3二次函数二次函数ya(xh)2k的图象和性质的图象和性质 第2课时二次函数ya(xh)2的图象和性质 B D 向下(3，0)直线.
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1 1奥运会的金牌是不是纯金的？奥运会的金牌是不是纯金的？2 2不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？3 3如何得知人民英雄纪念碑的质量？如何得知人民英雄纪念碑的质量？4.
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6.3 用乘法公式分解因式（1）把一张如图形状的卡纸剪开，拼把一张如图形状的卡纸剪开，拼成一张长方形卡纸，作为一幅精美剪成一张长方形卡纸，作为一幅精美剪纸的衬底，你认为该怎么剪？你能给纸的衬底，你认为.
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物体到凸物体到凸透镜的距透镜的距离离(物距物距)像的性质像的性质像到凸透像到凸透镜的距离镜的距离(像距像距)正立或正立或倒立倒立放大或放大或缩小缩小虚像或虚像或实像实像u2f fu2f u f 倒立倒.
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欢迎各位老师的指导一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课 请同学们阅读本章的请同学们阅读本章的引言引言.你从引言中发现了哪你从引言中发现了哪些与数有关的概念？些与数有关的概念？本章将要学习的主要.
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辉煌中国之协调发展观后感六集电视纪录片辉煌中国昨日播出第三集协调发展。从天梯上孩子们的笑容、扶贫干部的汗与泪，到“闽宁模式”东西部牵手的成功跨越，本集讲述了十八大以来中央坚持不懈推进协调发展，着力缩小.
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第二十一章一元二次方程单元教学设计学科数学年级九年级设计者教材版本人教版册、章上册第二十一章课标要求“数与式”是代数的基本语言，初中阶段关注用字母表述代数式，以及代数式的运算，字母可以像数一样进行运算.
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物资描述表序号物资名称规格型号计量单位数量技术标准及要求交货状态及条件交货地点收货人交货日期交货状态交货条件
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民主法治建设对我们生活的影响摘要：民主与法治相辅相成，不可分割。民主与法治是中国社会主义政治文明和法治中国建设的目标与基本内容，是实现中国梦的双翼。民主为法治奠定基础，法治为民主提供保障，这也正是现代.
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心理健康单元作业设计一.单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称心理健康六年级第二学期人民出版学会调节情绪单元组织方式0自然单元重组单元课时信息序号时名称对应教材内容1学会调节情绪第三课2做情绪的.
