中学学案资源
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化石吟教学设计化石吟说课稿化石吟教学设计教学目标1.理解、积累奇幻、葱郁、幽雅、叹服、海枯石烂、日转星移等词语。2 .了解化石呈现的亿万年前奇幻的生物世界。3 .理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和.
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24京剧趣谈公开课一等奖创新教学设计京剧趣谈教学设计【教学目标】1.默读课文，说出自己对京剧的了解。2.展开想象，感受京剧艺术的魅力。【教学重、难点】可以展开想象，感受京剧艺术的魅力。【教学过程】一 .
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23范进中举公开课一等奖创新教学设计23范进中举教学设计教学目标：1.品味语言，感知人物形象（学习重点）2体味情感，探究小说主题（学习难点）教学过程一、情境导入上节课同学们作为档案管理员，为范进制作了.
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22四季之美公开课一等奖创新教学设计部编版语文五年级上册四季之美教学设计教材分析四季之美是小学统编语文五年级上册第七单元所编排的第一篇精读课文。这一单元围绕“四时景物皆成趣”编排课文。语文要素是“初步.
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21邹忌讽齐王纳谏公开课一等奖创新教案（教学设计）邹忌讽齐王纳谏教学目标1、疏通文意，理清思路。2、学习设喻说理，巧妙讽谏的论说技巧。3、分析“讽谏”的妙处，体会古代志士勇于谏言的精神和古代明君从谏如.
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20精彩极了和糟糕透了公开课一等奖创新教学设计20“精彩极了”和“糟糕透了”教学设计【教学目标】1 .会认“誉、励等6个生字，正确认读“腼腆、谨慎”等词语。联系上下文，说说对“腼腆、得意扬扬”等词语的.
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体现文化与教育的案例某学校在推进文化教育方面，注重将传统文化与现代教育相结合。学校不仅开设了传统文化课程，如书法、国画、古诗词等，还通过举办文化节、艺术展览等活动，让学生亲身感受传统文化的魅力。同时，.
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平方差公式一、基本知识1、公式推导计算：(a+)(a-8)2、平方差公式及其特征(D符号描述：(+。)(-)=一。2(2)结构特征：左边是两个数的和与差的积，即含有相同项和互为相反数的项，右边为这两个.
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2023劝学教案课堂中还出现其他问题恰当处理。三、课堂练习这个故事给你有什么启示呢？（学生自由回答，教师点拨。）提示：读书学习非常重要。（学习对成长的重要性）求知可以改进人的天性。一个人即使基础差，只.
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从百草园到三味书屋教案从百草园到三味书屋教案（精选篇1）教学目标：1、整体感受，先整体把握结构，后整体感受内容，呼应练习一。2、重点品味、体会景物和行为描写准确、真切、生动的表达效果，总结学习借鉴，呼.
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13猫第一课时公开课一等奖创新教学设计猫教学设计（第1课时）【课文解读】猫是老舍先生的作品，是小学语文教材中的一篇名家名作。在文章中，作者通过描绘猫的各种行为表现了猫的古怪性格和淘气可爱，语言明贬实褒.
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20天上的街市公开课一等奖创新教学设计20天上的街市教学设计教学目标1、反复朗读诗歌，体会诗歌语言的音韵美。2、掌握并学会运用诗歌中联想、想象的表现手法。3、体会诗人追求理想，向往自由、美满、幸福生活.
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19怀疑与学问公开课一等奖创新教学设计19怀疑与学问教学设计一、教材分析怀疑与学问是部编版九年级上册第五单元的议论性文章，顾颉刚围绕怀疑与做学问之间的必然关系进行说理的一篇经典的论说文，本文结构完整，.
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13人物描写一组公开课一等奖创新教案13人物描写一组教学目标1 .会认“嘎、绊”等12个生字，读准1个多音字“监”，会写“跤、搂、仗”等15个字，正确读写“摔跤、欺负、破绽”等9个词语。2 .默读课文.
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12古诗三首示儿公开课一等奖创新教学设计部编版第九册第四单元12课示儿一、课题名称示儿二、教材分析古诗三首包括示儿题临安邸己亥杂诗三首爱国诗篇，示儿为陆游临终遗嘱，题临安邸是一首政治讽刺诗，己亥杂诗是.
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12为人民服务公开课一等奖创新教学设计为人民服务教学设计教学目标1 .有感情地朗读课文。2 .理解课题对全文的统领作用，把握各自然段之间的内在联系。3 .体会“为人民服务”的思想内涵。教学重点体会“为.
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11宇宙生命之谜公开课一等奖创新教学设计11宇宙生命之谜教学设计教学目标：1.能根据不同的阅读目的，有针对性地阅读Q2 .读懂课文，关注旁批，围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题找到文中相关内容，并.
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11短文二篇记承天寺夜游公开课一等奖创新教学设计记承天寺夜游教学设计教学目标1、诵读美文，掌握文中重点字、词、句的含义。2、赏析文章的景色描写并体味作者复杂的心情。3、研读“闲人”的含义，感悟作者的人.
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U老王公开课一等奖创新教学设计部编版语文七年级下册老王教学设计教材分析老王是统编版七年级下册第三单元第二篇阅读课。第三单元的课文都是关于“小人物”的故事。而这些人物虽然平凡，也有弱点，但他们身上却闪现.
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11牛郎织女（二）第二课时公开课一等奖创新教学设计五年级上册牛郎织女（二）教学设计学习目标：知识目标：继续学习并掌握本课中的生字新词，正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标：理解课文内容，能够简述牛郎.
