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巴尔扎克和他的老师巴尔扎克是法国著名作家，他成名后，一度过于自信，处理事情有些轻率和武断。有一件事情深深地教育了他。Il一天，一位满头银发，拄着拐杖的老太太前来拜访巴尔扎克。一进门，老太太就拿出一本陈.
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一年级上册左、右教学设计（教学内容：一年级数学上册第10页）教学目标：1、能结合具体情境认识“左右”的基本含义，能确定“左右”的位置，并用于描述物体的相对位置。2、初步培养学生的观察能力和空间观念。教.
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屈原列传（复习学案）司马迁一、解释文中加点的词语。屈平栋王听之不尊也，i华胞之蔽疾：聪:明也,邪胪之害公也，方氐之不容也，谗谄:邪曲:故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，公：方正:犹超忧也。夫天者，人之始.
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小石潭记学案柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬为永州司马，寄情山水，写了八篇游记，史称“永州八记”，小石潭记是其中第四篇。L从小丘西行百二.
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家长学校案例教学教案模板（共3篇）家长学校教学案例：重视孩子学习兴趣的培养兴趣，一股源头水重视孩子学习兴趣的培养兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生而是从人对客观事物的爰与热忱产生.
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家乡巨变仙女湖区观巢学校五（3）班张绍铉指导教师：张为民家乡.是每个人热爱的地方，也是每个人忘不了的地方。近些年，得益于党的“三农”惠民政策及大力实施精准扶贫和乡村振兴战略，我的家乡虽然比不上那些改革.
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实际问题与方程（一）教学设计教学目标：知识与技能：使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤,掌握bxa等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。过程与方法：让学生借助直观图自主探.
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完全信息的古诺特模型例题完全信息的古诺模型是一种经典的竞争模型。古诺模型通常包括两个厂商，其中一个厂商生产产品，另一个厂商生产另一种产品。他们都有完全的信息，即他们可以了解对方的生产能力和策略，同时也.
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颜色、状态阴、阳离子个数比是否为做性氧化初与水反应与Co2反应与盐酸反应2.NJg的强氧化性与还原性：从元素化介价角度分析的性质(I)NJg因强氧化性而具有漂白性，将Na2O2加入酚酰溶液中其现象是。.
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硅股成分为.具有吸水性，常用作。(2)硅酸钠(Na2Si3)白色、可溶于水的粉末状固体，其水溶液俗称，有黏性，水溶液显性.它能与酸性比硅酸强的酸反应，分别写出以下化学方程式：与盐酸反应：.与CO?水溶.
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(一)酸、碱、盐在水溶液中的电离1 .电解质：在能够导电的叫做电解质：如：酸、减、盐、金属氧化物、水。2 .非电解质：在都不能导电的叫做非电解质。4ii：等电解质和非电解质研究的对象是.单4和混合,既.
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Ba(OHjfNaiSO1IMtt:K溶液弋ZV0|。,溶液2。“溶液+酣仙选项实验现歙解群ABa(OH)2溶液变浑浊SO?与Ba(OH)2溶液反应产生了BaSch沉淀BNa2S溶液变浑浊SOz与Na.
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NOf不能与Fe2+、SOj.S?一等还原性=ML氨的电子式为,氨气是一种密度比空气,具有强烈性气味,溶于水。2.氨的化学性质(1)水的反应。氨水为可溶性一元弱碱，易挥发，不稳定，易分解，方程式为：(.
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2 .下列说法中不正确的是（）A. HCl的相对分子质量与6.02x1（P个HCl分子的质址（以g为单位）在数值上相等B. 6.02x1023个氯分子和6.02x1023个氧分子的质量比等于g:1C.
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(3)2Na3O2+2H2O=4NaOH+O2氧化剂,还原剂。【练习】I.下列反应中，铁元素发生氧化反应的是A.FeS+2HCl=FeCh+H2StB.Fe+HfQt=FeSO1+tCRO+2HCI=.
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二叙气的实设室制法反应除理f用强轴化剂(如KMnO4、KClo3、MnO2等)氧化浓盐酸I制备装置及类型一固体+液体q气体I净化方式一用饱和食盐水除去气体，再用浓H2SO4除去收集方式一排空气法或排法.
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三、铁盐和亚铁盐I.Fc2FCr的检验方法(1)观察法：浅绿色溶液中含有：棕黄色溶液中含有。(2)加碱法：若先产生的白色沉淀迅速变,录后变为：若直接产生红褐色沉淀的为,加KSCN溶液：无明显现象,再加.
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5.在做铝的燃烧实验时，用坨蜗钳夹住一小块铝箔，在酒精灯上加热至其熔化，会看到的现象是铝箔熔化,失去光泽，但熔化的铝并不滴落，原因是.二、铝的重要化领1.氧化铝(I)W理性质：氧化铝是一种的物质，可用.
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孙权劝学1 .初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习J2 .蒙辞以军中多务。吕蒙用军中事务多来推托。3 .权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎.
