中学学案资源
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红军不怕远征难评课稿听了王云杰老师这节课，整体感觉教学目标明确、具体、恰当；教学流程设计合理，突出了教学重点、难点；教学各环节过渡自然合理，教学的时间分配科学合理，内容正确、准确、重视知识的形成、巩固.
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诫子书教学设计【教学目标】1.读家书，能准确并且有感情地朗读文章，读出信中深情。2 .品家书，了解文章内容，体悟诸葛亮对儿子的谆谆教诲。3 .悟家书，结合相关史料，畅谈阅读体会，汲取精神养料。教学重点.
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11论语十二章作业单（分层设计）备注：根据语文学科学习情况和个人能力，讲所教授两个班的同学分别分为A、B、C、D四个层次。下面的作业根据同学们的不同情况，进行了分层完成的说明。一、积累与运用。（班级全.
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?阿西莫夫短文两篇?教学设计教学目标了讲解明的内容，理清说明的顺序。体会简练、缜密、生动的语言。增强学生的科学意识，培养学生多角度看问题的能力。教学重点理解科普文章的准确、生动的语言。课时安排两课时。.
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话题作文送给青春的我阅卷实录阅读下面的文字，根据要求作文。青春是花样年华，必修上第单元，都是对青春的吟唱。请结合所学内容，以“送给青春的我”为题，写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外），角度自定，有真.
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蹲踞式起跑公开课评课稿（9月）尊敬的各位领导、老师：大家好！今天有幸聆听了李老师执教的蹲踞式起跑一课,受益匪浅，教学设计逻辑架构清晰，课堂活动形式灵活多样，下面我就这节课，进行一个简单的评析，不到之处.
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社戏练习1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.蕴藻(ZdO)惧惮(ddn)怠慢(ddi)B.踱步(duo)潺潺(chan)皎洁(jiao)C.絮叨(XcI)归省(Xing)筋斗(jing)D.舟.
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牛郎织女精品教案一、导入激趣。1 .读了上节课的内容，你一定急于知道牛郎和织女走到一起之后发生了什么事情，这节课我们继续学习。2 .民间为什么会流传这个故事？这篇民间故事为什么有着那么大的魅力？【设计.
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牛郎织女（一）教学设计【教材分析】牛郎织女（一）是人民教育出版社五年级上册第三单元第10课的一篇民间故事。故事讲述了牛郎从小遭哥嫂虐待，和老牛相依为命。在老牛的帮助下，牛郎织女组成幸福美满的家庭。课文.
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观潮精品教案第一课时一、谈话导入，激发兴趣1 .同学们，你们知道钱塘江大潮吗？课前我让大家搜集了关于钱塘江大潮的资料，大家肯定对钱塘江大潮有了一定的了解。下面我们一起来看看在诗人眼中的钱塘江大潮吧。课.
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铁杵成针课堂实录教学设计师：同学们，昨天我们学习了囊萤夜读，会背了吗？生背诵C师：谁来说说它的意思？生：车胤肃静勤勉而不知疲倦，他家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚，他就用薄娟做的透光的袋子来装萤.
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赤壁赋填空XXXX号次壬戌之秋，七月既里（不兴（）o举酒展（月出于（）东山之上,徘徊于（梗（）江，水光接天。纵（）,XX与客泛舟游于赤壁之下。XX除（）客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少承（）斗牛（）之间.
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采薇诗歌鉴赏采薇采薇，薇亦作止。 靡室靡家，狼猊之故。 采薇采薇，薇亦柔止。 忧心烈烈，载饥载渴。 采薇采薇，薇亦刚止。 王事靡蹙，子遑启处。日归日归，岁亦莫止 不遑启居，狼猊之故 日归日归，心亦忧止.
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现代诗二首教案一、激趣导入，激发兴趣1 .同学们，你知道这首关于鸟的诗是谁的吗？两个黄丽鸟鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。预设：杜甫的绝句。古人偏爱写鸟，近现代诗人关于鸟的文章.
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实验二测量电源的电动势和内阻学习案班级姓名学号【实验目的】1、掌握测量电源电动势和内阻的原理和实验方法；2、学会用图像法处理实验数据。【预设问题1温故知新1、闭合电路欧姆定律2、路端电压U与电流的关系.
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正比例教案和试讲稿件苏教版小学数学六年级下册第6章第1课一、教学目标1、知识与技能目标：从实例中认识正比例，并能理解正比例的意义，会判断两种相关联的量是不是成正比例。2、过程与方法目标：学生经历动手操.
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背影教学设计冯井镇中心学校李玉荣教学目标1、学生通过品读、讨论，在老师引导下能把握本文的思想内涵:背影寄寓着作者对父爱的理解。2、学生通过品读能于朴实的语言中体会到父子之间深厚、真挚的情感。重点难点重.
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观潮教学设计第一课时一、教学目标1、能正确拼读注音的生字，学会8个生字。重点学习“若、昂、崩、震”这四个易错的生字；读写“平静”等九个词语，能够理解并运用这些词语。2、初读课文，大致了解课文的结构：按.
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跨越式跳高过杆技术教学设计一、指导思想在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，创造一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习“跨越式跳高”来拓展学生思维空间，提高学生运动.
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舒兰市七里乡中心小学校精品教案（正页）学科语文年级五年课题藏羚羊跪拜课型讲读课时2授课日期总共第（）课时教学目标（三维目标）1、体会细节描写、动作描写对表现心理的作用。2、在听读中把握文章的主要内容；.
