中学学案资源
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题型106类三角恒等变换解题技W（拼凑思想、升（降）幕、三倍角、半角、万能、正余弦平方差公式）I技法Oi拼凑思想的应用及解题技巧I技法02升（降）耗公式的应用及解题技巧I技法03三倍角公式的应用及解题.
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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计教学目标1 .会写“援、惧”等4个字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵课文。3 .能联系上下文，理解重点字词的意思；能对照注释，想想每句话的意思，了解故.
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部编版六年级上册第21课三黑和土地教学设计（教案）教学目标1.提高学生正确理解和运用语言文字的能力。2 .掌握作者比喻手法的运用。3 .了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。教学重点通过对课文的.
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部编版六年级下册第14课文言文二则一等奖教学设计（教案）教学目标1 .会写4个生字。正确、流利地朗读课文。背诵课文。2 .结合课文注释,疏通全文，理解每句话的意思，了解故事内容并能用自己的话讲述。3 .
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（1）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象.
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部编版六年级下册第10课古诗三首教学设计（教案）教学目标1.读准“劲”字的读音，会写“络、锤”等4个字，默写竹石。2 .结合注释、查阅资料，加深对古诗的理解，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.
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部编版六年级上册第28课有的人教学设计（教案）纪念鲁迅有感教学目标1.能有感情地朗读诗歌。2.能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形象。教学重难点能借助本单元的课文和相关资料，感受鲁迅的人物形.
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课题4、同学相伴授课时间3月21日3月25日课时第一课时课型新授课教学目标知识与能力通过学习知道集体生活的重要性,学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。过程与方法通过参加各种集体游戏和活动，培养与他.
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单元教学设计第3单元单元总体分析公共生活是人类生活的重要组成部分。正确的公共生活观念、良好的公共行为方式，以关爱、同情的社会性情感是学生作为公民应具备的基本公共道德。通过了解，三年级学生有初步的公共生.
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单元教学设计第1单元单元总体分析1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人.
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部编版六年级上册第22课文言文二则教学设计（教案）教学目标1 .掌握本课的生字。2 .正确、流利地朗读课文。背诵伯牙鼓琴。3 .能说出对伯牙鼓琴最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。4 .
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单元教学设计第1单元单元总体分析1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。2.我们每个人.
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Unit4词汇检测汉译英1 .n.困境；逆境2 .n.工资3 .adj.严寒的；激烈而不愉快的；味苦的4 .n.探险；远征；探险队5 .n.忍耐力；耐久力6 .n.精力；力量；活力7 .拒绝（某人）8.
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Unit4ReadingandThinking同步练习）rIaskIFillintheblanksaccordingtotheChinesemeaning.1. Thewinnersweregiven.
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Unit4AdversityandCourage(单元基础知识检测)TaskIFillintheblankstoreviewthecontentofthepassage.WewatchedasShac.
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MIU3Gettingalongwithothers1上课时间：月日星期月节次ClarifyingobjectivesBytheendofthislesson,thestudentswillbeabl.
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教学内容教学目标视力健康与保护课型新授知识与技能：知道近视眼给学习、工作、生活带来诸多不便，了解造成近视的原因。过程与方法：掌握在日常生活中预防近视眼的方法。情感态度价值观：增强科学用眼和保护眼睛的自.
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西平县农业发展分析报告摘要本报告旨在深入分析西平县农业发展的现状、面临的挑战及未来的发展趋势。通过收集一手和二手数据，结合实地考察，对西平县的农业产业结构、资源利用、科技创新、政策支持等方面进行了全面.
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西平县铸剑业发展分析报告摘要本报告旨在对西平县铸剑业的发展进行全面的分析。报告涵盖了铸剑业的历史背景、现状、面临的挑战与机遇，以及未来的发展趋势。通过深入调研和数据分析，旨在为政府、企业和社会各界提供.
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苏教版四年级下册科学第一单元冷和热综合训练一、选择题1 .水遇冷会结冰，水结冰后它的体积（）oA.变大B.变小C.不变2 .铺铁轨时通常要在铁轨间留缝隙，这是因为（）。A.夏天铁轨受热体积会缩小B.夏.
